Foyer pour enfants défavorisés
Les enseignants qui s'occupent d'enfants en situation de handicap font toujours preuve de tolérance et de patience, car enseigner à ces enfants n'est pas chose facile. Les enseignants du Centre Tri Tam pour le soutien au développement de l'éducation inclusive (ville de Dong Hoi, province de Quang Binh ) accomplissent ce travail difficile au quotidien.
Il s'agit du premier centre privé pour enfants handicapés de la ville de Dong Hoi, créé il y a 12 ans, et qui compte désormais 4 établissements dans toute la province de Quang Binh, devenant ainsi un foyer pour les enfants handicapés.
« Il y a douze ans, après avoir obtenu mon diplôme universitaire, j'ai eu l'opportunité d'enseigner dans une école pour enfants handicapés à Binh Duong . Plus tard, réalisant que Quang Binh comptait de nombreux enfants dans cette situation, j'ai été déterminée à retourner dans ma ville natale pour les aider », a déclaré Mme Nguyen Thi Ngoc Yen, directrice adjointe du Centre Tri Tam pour le soutien au développement de l'éducation inclusive.
À ses débuts, le centre ne possédait qu'un seul établissement, situé dans la ville de Dong Hoi. Étant donné qu'il s'agissait du premier centre de la province de Quang Binh, des parents non seulement de Dong Hoi, mais aussi de nombreux districts et villes voisins souhaitaient y inscrire leurs enfants.
Enseigner à des enfants handicapés exige beaucoup de patience.
« Il y a beaucoup d'enfants atteints de syndromes très difficiles à traiter, comme l'autisme et l'hyperactivité… De nombreux parents qui vivent loin doivent louer un logement pour pouvoir ramener leurs enfants étudier au centre chaque semaine », a déclaré Mme Yen.
Progressivement, le centre a agrandi ses locaux pour accueillir les parents vivant loin. Aujourd'hui, avec quatre établissements à Quang Binh, il constitue un véritable foyer pour 136 enfants atteints d'autisme, de retard de langage, d'hyperactivité, de déficience auditive, etc.
Le bonheur issu des choses simples
Pendant les 5 années passées à enseigner à des enfants handicapés au sein du centre, Mme Dinh Thi Bich Thao (26 ans) a accumulé de nombreux souvenirs heureux et tristes.
« Beaucoup d’enfants souffrent de syndromes comme l’autisme, l’hyperactivité… ce qui fragilise leur perception et leur apprentissage. Ils s’énervent et boudent facilement, et peuvent avoir des comportements dangereux. Les aider à s’intégrer pleinement est un processus très long », a déclaré Mme Thao.
Mme Thao garde de nombreux souvenirs mémorables après 5 ans de travail au centre.
Au sein du centre, les enfants suivent un programme personnalisé, élaboré et adapté à chaque matière et à chaque syndrome par le conseil d'administration, avec une équipe de plus de 40 enseignants. Après l'examen d'entrée, les élèves sont répartis en petits groupes pour acquérir des compétences générales, puis chaque élève bénéficie d'un accompagnement individualisé par les enseignants pour développer ses aptitudes.
D'après Mme Thao, la plupart des enseignants ont une famille, de jeunes enfants, et ont déjà ressenti cette joie apparemment normale de voir leurs enfants apprendre à marcher et à parler. Mais lorsqu'il s'agit d'enfants handicapés, la joie est encore plus grande à chaque fois qu'un enfant s'intègre progressivement à la communauté, une joie immense…
La joie des enseignants du centre est d'aider les enfants handicapés à s'intégrer tôt dans la communauté.
« Pour les enfants handicapés, aussi bien pris en charge soit-elle, ils restent toujours une énigme. C’est pourquoi, lorsqu’ils apprennent à communiquer, à marcher avec assurance et à distinguer les oranges des pommes, les enseignants ressentent une immense joie », a confié Mme Thao.
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