Reprise des apprentissages après la tempête

L'enseignant Hoang Huu Duong, directeur de l'école secondaire de Yen Binh, vérifie les documents et les livres laissés après l'inondation.

M. Nguyen Hai Tuan, directeur adjoint du département de l'administration générale du département de l'éducation et de la formation, a déclaré : « Dès que nous avons reçu la nouvelle de la tempête n° 11, le département a élaboré un plan et a conseillé aux responsables du département d'ordonner aux écoles de réviser les installations, de renforcer les salles de classe et de déplacer le matériel et les dossiers vers des endroits sûrs. Grâce à cette préparation minutieuse, bien que plus de 40 des 647 écoles de la province aient été touchées par les tempêtes et les inondations, au 13 octobre, plus de 99 % des écoles avaient stabilisé l'enseignement et l'apprentissage, seules quelques écoles des zones basses continuant de nettoyer et de désinfecter pour accueillir bientôt les élèves à nouveau à l'école. »

Au lycée-internat ethnique de Huu Lung (commune de Huu Lung), les inondations ont endommagé de nombreuses installations, salles de classe et dortoirs, les recouvrant de boue. Afin de rétablir rapidement l'apprentissage, et dans l'esprit de nettoyage dès le retrait des eaux, enseignants, personnel, parents et élèves ont collaboré avec les forces locales pour nettoyer la boue, désinfecter et réaménager les salles et les salles de classe. Ce nettoyage a été mené parallèlement à des mesures d'hygiène et de sécurité, à la vérification de la qualité de l'eau sanitaire et à la révision de la cuisine, afin de stabiliser rapidement les activités de l'internat. Grâce à l'intervention responsable et au soutien ponctuel des autorités, l'école a pu reprendre rapidement ses activités d'enseignement et d'apprentissage.

De même, au lycée That Khe, dès que les inondations se sont retirées, le personnel, les enseignants, les parents et les forces armées ont procédé à un grand nettoyage, réorganisé les tables et les chaises, nettoyé les salles de classe et vérifié le système électrique et le matériel pédagogique. Deux jours plus tard seulement, l'école était de nouveau opérationnelle et tous les élèves ont pu reprendre leurs cours. M. Nguyen Van Trong, directeur de l'établissement, a souligné : « Le soutien ponctuel des parents et des forces armées a permis à l'école de surmonter rapidement les conséquences de la tempête et des inondations, assurant ainsi le bon déroulement des cours. »

En plus des deux écoles ci-dessus, dans d'autres écoles, pour les écoles légèrement touchées, l'école a ajusté de manière proactive l'emploi du temps, a donné des cours de rattrapage chaque semaine et s'est concentrée sur la révision des connaissances interrompues pour assurer la progression du programme ; les écoles fortement endommagées ont temporairement organisé des cours dans des salles sécurisées ou sont passées à l'apprentissage en ligne contrôlé ; dans le même temps, des groupes professionnels ont révisé le contenu et affecté des tuteurs pour aider les élèves à maîtriser les connaissances.

De plus, les écoles collaborent activement avec les autorités communales pour mobiliser des ressources sociales afin de soutenir la fourniture de livres et de fournitures scolaires aux élèves touchés par les dégâts. Chaque solution vise à raccourcir le délai de reconstruction et à maintenir la qualité de l'enseignement, garantissant ainsi le bon déroulement de l'année scolaire.

Jusqu'à présent, les efforts déployés pour surmonter les conséquences de la tempête dans les établissements scolaires de la province sont pratiquement terminés. De nombreuses écoles ont non seulement nettoyé et réparé, mais ont également profité de l'occasion pour rénover l'aménagement paysager et réaménager les salles de classe et les équipements afin d'accueillir les élèves dans les meilleures conditions. La plupart des unités ont stabilisé l'ordre et maintenu l'enseignement normal ; certaines écoles fortement touchées continuent d'organiser l'enseignement tout en poursuivant les travaux de nettoyage et de réparation du matériel restant pour garantir la sécurité et la propreté. Parallèlement, les écoles veillent à soutenir le soutien psychologique des élèves, en organisant des activités en début de semaine et des cours d'apprentissage de la vie quotidienne pour les aider à retrouver le moral après la tempête. Dans les endroits fortement touchés, les écoles se coordonnent avec les syndicats et les organisations sociales pour continuer à fournir des livres, des fournitures, des vêtements, des moyens de transport et des repas en début de semaine, créant ainsi les conditions permettant aux élèves d'assister pleinement aux cours et d'étudier en toute sérénité.

Après la violente tempête, il ne reste plus que les efforts pour surmonter les dégâts, mais aussi la foi et la solidarité forgées face aux épreuves. De ces épreuves, l'image d'enseignants, d'élèves, de parents et de forces sociales, côte à côte, affirme encore davantage la valeur humaniste de l'éducation. Ce « rythme d'apprentissage » est non seulement ravivé, mais aussi plus constant et plus clair dans le cheminement vers la transmission du savoir et la formation de la volonté des générations futures.

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