Le ministre de l'Industrie et du Commerce vient de publier la décision n° 116/QD-BCT sur le plan d'action du ministère de l'Industrie et du Commerce pour mettre en œuvre la résolution n° 03/NQ-CP du 9 janvier 2025 du gouvernement sur le programme d'action pour mettre en œuvre la résolution n° 57-NQ/TW du 22 décembre 2024 du Politburo sur les percées dans le développement scientifique et technologique, l'innovation et la transformation numérique nationale.
La décision n° 116/QD-BCT énonce l'une des sept principales tâches et solutions, notamment le développement et la promotion de ressources humaines et de talents de haute qualité pour répondre aux exigences de la science , de la technologie, de l'innovation et de la transformation numérique nationale. En conséquence, le Département de l'organisation et du personnel présidera et coordonnera avec les unités la mise en œuvre du projet du ministère de l'Industrie et du Commerce visant à renforcer et à promouvoir le rôle de l'équipe intellectuelle pour répondre aux exigences d'un développement national rapide et durable au cours de la période à venir, afin de mettre en œuvre le programme d'action du gouvernement visant à mettre en œuvre la résolution n° 45-NQ/TW du 24 novembre 2023 du 13e Comité central du Parti. Parallèlement, il continuera de réviser et de compléter les programmes et projets approuvés de développement des ressources humaines afin de garantir la mise en œuvre, en mettant l'accent sur les ressources humaines de l'industrie des semi-conducteurs, les ressources humaines au service des hautes technologies et le développement des technologies stratégiques.
Le point focal coordonne avec les unités spécialisées du ministère de l'Éducation et de la Formation pour examiner, réviser, compléter et en même temps guider les établissements d'enseignement supérieur du ministère pour mettre en œuvre le projet visant à améliorer la capacité des enseignants et des gestionnaires des établissements d'enseignement supérieur à répondre aux exigences d'innovation fondamentale et globale dans l'éducation et la formation au cours de la période 2019-2030, répondant aux exigences du nouveau contexte.
Parallèlement, guider les établissements d'enseignement supérieur relevant du ministère dans la mise en œuvre de réglementations visant à attirer et recruter d'excellents enseignants-chercheurs, en lien avec la nomination des professeurs et des maîtres de conférences. Orienter et diriger l'élaboration de réglementations relatives à l'octroi de bourses. Par ailleurs, exonérer et réduire les frais de scolarité pour les étudiants et stagiaires des filières STEM au service du développement technologique stratégique, ceux participant aux programmes de formation d'ingénieurs en technologies stratégiques et ceux affectés aux matériaux avancés financés par le budget de l'État.
Développer et accompagner les établissements d'enseignement supérieur dans la mise en œuvre de programmes de formation destinés aux ingénieurs, masters et docteurs talentueux en sciences fondamentales, ingénierie et technologies clés, afin de contribuer au développement des technologies stratégiques, des industries fondamentales, des industries prioritaires et de l'énergie nucléaire. Investir dans la création de plusieurs établissements d'enseignement supérieur et de centres de formation avancée spécialisés en intelligence artificielle et dans les domaines technologiques stratégiques, au service des industries stratégiques et fondamentales.
Il s'agit notamment de créer et d'accompagner les établissements d'enseignement professionnel dans la mise en œuvre de programmes de formation, la reconversion des techniciens et la fourniture d'une formation professionnelle de qualité répondant aux exigences des nouvelles technologies. De plus, il faut inciter les établissements d'enseignement relevant du ministère de la Construction à utiliser des plateformes d'enseignement et de formation en ligne conformes aux normes internationales et à développer un modèle d'enseignement universitaire numérique intégrant des technologies de pointe telles que l'intelligence artificielle et l'espace virtuel.
La décision n° 116/QD-BCT stipule également que les établissements de formation relevant du ministère se concentrent sur l'élaboration et la mise en œuvre de plans de développement pour les écoles pour la période allant jusqu'en 2035, avec une vision jusqu'en 2050 ; en reliant les activités de formation aux exigences du développement scientifique et technologique, de l'innovation et de la transformation numérique dans le secteur de l'industrie et du commerce.
Recherche, basée sur les exigences pratiques et la capacité de l'école à proposer au ministère d'envisager l'élaboration et la mise en œuvre de programmes de formation avancée spécialisés en intelligence artificielle ; recherche et proposition de mécanismes de bourses et de frais de scolarité pour attirer les étudiants, les étudiants de troisième cycle à étudier et à rechercher dans des domaines clés de la science, de l'ingénierie et de la technologie pour servir le développement du secteur industriel et commercial.
En outre, il s'agit de constituer une équipe d'enseignants dotés des compétences et des qualifications nécessaires pour enseigner les sciences et technologies clés au service des industries fondamentales et stratégiques ; et de promouvoir la coopération avec des universités étrangères prestigieuses. Le Département des sciences et technologies est le point central pour la création, la mise en relation et le développement d'un réseau d'experts et de scientifiques nationaux et internationaux au service du développement des sciences, des technologies, de l'innovation et de la transformation numérique dans le secteur industriel et commercial.
Un représentant du Département des Sciences et Technologies a déclaré : « Afin de répondre aux exigences de développement, les organismes scientifiques et technologiques relevant du ministère ont activement investi dans le développement des ressources humaines scientifiques et technologiques par la formation et le recyclage afin d'améliorer les qualifications professionnelles du personnel de recherche et de gestion des établissements de formation nationaux et étrangers. De plus, les instituts de recherche relevant de sociétés et de groupes souhaitent former et développer leurs ressources humaines à partir de sources de financement diverses et sous différentes formes. »
À l'avenir, le ministère de l'Industrie et du Commerce révisera et renforcera la structure des ressources humaines des organismes scientifiques et technologiques, en fonction des fonctions et des missions de chaque unité et des réalités du développement du secteur. Plus précisément, il élaborera et mettra en œuvre des plans de recrutement, de planification, de formation, de promotion et de développement synchrone des ressources humaines scientifiques et technologiques, tant quantitativement que qualitativement ; il révisera et perfectionnera les réglementations et les politiques de l'unité afin d'encourager la créativité. De plus, il s'attachera à attirer, promouvoir et récompenser un personnel scientifique et technologique hautement qualifié, notamment les experts et les talents de premier plan dans le domaine scientifique et technologique ; et à créer les conditions permettant aux chercheurs d'étudier et d'améliorer leurs qualifications.
Selon VNA
Source : https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/phat-trien-nhan-luc-dap-ung-cong-nghe-cao-va-chuyen-doi-so-quoc-gia/20250119092208099
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