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Le ministère thaïlandais de l'Éducation se prépare à rétablir un programme qui fournit à tous les élèves et enseignants du pays une tablette afin de promouvoir l'égalité des chances en matière d'éducation.
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| Des élèves d'écoles primaires thaïlandaises utilisent les tablettes qui leur sont fournies. Photo : BANGKOK POST |
Ce programme a été mis en œuvre pour la première fois il y a 10 ans, sous le gouvernement Pheu Thai.
Selon le Bangkok Post, ce plan fait partie des mesures annoncées par le ministre de l'Éducation, le général Permpoon Chidchob, et son adjoint, Surasak Phancharoenworakul. Les responsables du ministère thaïlandais de l'Éducation ont déclaré que l'objectif est de stimuler la motivation des élèves. D'après le général Permpoon Chidchob, chaque élève recevra une tablette afin de réduire les inégalités d'accès à l'éducation entre les différentes régions de Thaïlande, tout en augmentant le nombre d'élèves et d'enseignants ayant accès aux technologies numériques.
Si le budget actuel s'avère insuffisant, des emprunts seront contractés pour mettre en œuvre le programme. Le ministère prévoit également d'alléger la charge de travail des enseignants et du personnel éducatif, de leur permettre de retourner dans leur ville natale, de supprimer la pratique de l'achat de postes et de s'attaquer aux problèmes d'endettement des enseignants.
Le programme « Un élève, une tablette » a été proposé pour la première fois par le gouvernement de l’ancienne Première ministre Yingluck Shinawatra en 2011. La distribution de tablettes à 860 000 élèves de CP a débuté mi-2012 avec un budget de 1,7 milliard de bahts (près de 48 millions de dollars). À l’époque, le coût et la faisabilité du programme suscitaient un scepticisme considérable.
La durabilité des tablettes bon marché a également été remise en question. Une enquête menée par l'Institut national de la statistique de Thaïlande (NSO) après la première année a mis en évidence certains problèmes, tels que des appareils défectueux et une baisse de la qualité de l'écriture. Cependant, la plupart des cadres et des enseignants se sont déclarés globalement satisfaits de cette politique. Les enseignants ont constaté que les tablettes étaient particulièrement efficaces pour améliorer les compétences linguistiques, tant en anglais qu'en thaï.
L'ancien député du Parti démocrate, Suchatvee Suwansawat, est favorable à l'utilisation des technologies modernes pour soutenir l'apprentissage et réduire les inégalités scolaires, mais reste réservé quant à la mise en œuvre du plan. Il suggère que le ministère de l'Éducation limite la distribution de tablettes aux très jeunes enfants, car ils doivent d'abord développer leurs compétences sociales. Le chef adjoint du parti d'opposition Forward, Sirikanya Tansakan, a réaffirmé que les outils technologiques peuvent améliorer l'apprentissage, mais a souligné que les enseignants doivent également maîtriser leur utilisation.
L’acquisition de tablettes doit se faire avec prudence et transparence afin de garantir leur conformité aux normes de qualité. Une répartition équitable des budgets entre les écoles à l’échelle nationale est également essentielle pour promouvoir l’égalité des chances en matière d’éducation.
Les entreprises informatiques thaïlandaises soutiennent le plan du ministère de l'Éducation et proposent une stratégie adaptée concernant les spécifications des équipements, les programmes d'études et les compétences les plus pertinentes pour les élèves. Selon les experts, différents équipements peuvent répondre à différents besoins et usages, tout en prenant en charge divers contenus pédagogiques en ligne et hors ligne. Par ailleurs, les équipements destinés aux enseignants doivent présenter des spécifications plus élevées que ceux destinés aux élèves.
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