Projet visant à créer 1 255 écoles publiques à Hô-Chi-Minh-Ville lorsqu'il n'y aura plus de niveau de district

Lorsqu'il n'y a plus de Département de l'Éducation et de la Formation au niveau du district ou du comté, les écoles publiques de la maternelle au collège sont gérées par le Comité populaire de la commune.

Photo : Dao Ngoc Thach

En conséquence, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a proposé un plan pour que les comités populaires au niveau des communes exercent la fonction de gestion de l'éducation par l'État pour les écoles publiques de la maternelle à l'école primaire et à l'école secondaire. Sur cette base, attribuer des fonctions et des tâches spécifiques aux Comités populaires au niveau des communes et au Département de l'éducation et de la formation pour obtenir des avis officiels avant de les envoyer au Département de l'intérieur afin que cette agence puisse soumettre le projet global au Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville, conformément à la réglementation.

Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, le nombre total d'écoles publiques, de la maternelle au secondaire, est d'environ 1 255 écoles.

Lorsqu'il n'y a plus de Département de l'Éducation et de la Formation, le gouvernement communal gère les jardins d'enfants, les écoles primaires et les écoles secondaires publiques selon les contenus suivants :

• Élaborer des plans, des programmes, des projets et des actions de développement éducatif. Assurer des conditions financières, patrimoniales, matérielles et foncières adéquates, comme prescrit.
• Décider de l'aménagement du territoire, des plans d'aménagement du territoire et des plans de développement éducatif dans la zone relevant de la gestion décentralisée.
• Gérer et organiser l'utilisation efficace des bureaux, des biens, des installations de travail et du budget de l'État affectés dans la zone conformément aux dispositions de la loi.
• Investir ou participer à l’investissement dans la construction d’écoles maternelles, d’écoles primaires, d’écoles secondaires et d’écoles générales avec de nombreux niveaux d’enseignement, dont le niveau le plus élevé est l’école secondaire selon la réglementation ; Coordonner avec les unités concernées pour conseiller les autorités compétentes sur la construction d’écoles aux normes nationales et sur les plans d’utilisation des terres pour les établissements d’enseignement de la région.
• Renforcer la politique de socialisation de l’éducation, mobiliser des ressources pour développer l’éducation dans la région.
• Élaborer des estimations budgétaires pour l’éducation, décider de l’allocation et de l’affectation des estimations budgétaires aux établissements d’enseignement lorsqu’elles sont approuvées par les autorités compétentes ; Approuver le règlement final, notifier le règlement final annuel et résumer les rapports de finalisation budgétaire des établissements d'enseignement selon l'autorité attribuée ; Soumettre aux autorités compétentes pour orientation et inspection l'allocation et l'utilisation du budget de l'État et d'autres sources financières légales pour les établissements d'enseignement de la région conformément à la réglementation.
• Gérer directement l'organisation et le personnel du centre d'apprentissage communautaire (diriger la mise en œuvre de l'utilisation, de l'évaluation, de la formation, de l'encouragement et de la mise en œuvre des politiques pour l'équipe du centre d'apprentissage communautaire dans le cadre de la gestion conformément à la réglementation).
• Autoriser la création, décider de fusionner, diviser, séparer, suspendre les activités éducatives, dissoudre les groupes de crèches indépendants et les classes de maternelle conformément à la réglementation ; Vérifiez les conditions pour assurer la qualité de l'accueil et de l'éducation des groupes d'enfants et des classes maternelles indépendantes de la région.
• Diriger et guider le travail d'admission à l'école primaire sous l'autorité de gestion ; Assurer l'éducation universelle, l'éducation obligatoire, l'éradication de l'analphabétisme, la construction d'écoles nationales de niveau et la construction d'une société de l'apprentissage dans la région...

Le recrutement des enseignants sera dirigé ou délégué par le ministère de l’Éducation et de la Formation.

PHOTO : PVT

Le ministère de l'Éducation et de la Formation préside ou décentralise le recrutement des enseignants des écoles maternelles, primaires et secondaires publiques.

Dans le cadre de ce plan d’aménagement, le ministère de l’Éducation et de la Formation sera également chargé de conseiller les autorités compétentes pour décider des postes et du personnel fonctionnaire des agences de gestion de l’éducation ; Conseiller les autorités compétentes pour décider des postes et du nombre total d’employés dans les écoles publiques conformément aux dispositions de la loi.

Présider ou déléguer la mise en œuvre du recrutement, de l'utilisation, de la nomination, du changement de titres professionnels, de la formation, de l'encadrement et de l'évaluation des enseignants, des gestionnaires pédagogiques et des employés des établissements d'enseignement publics conformément à l'autorité et aux règlements ; Prendre l’initiative de mettre en œuvre des formations et des accompagnements pour les enseignants et les gestionnaires des établissements d’enseignement non publics de la province conformément à la réglementation.

Assurer un effectif adéquat de fonctionnaires chargés de la gestion de l'éducation, un nombre suffisant d'employés selon les projets de postes approuvés, remplir les conditions pour assurer la qualité de l'éducation, être responsable des activités éducatives, de la qualité de l'éducation, gérer l'équipe de fonctionnaires, d'employés publics, de travailleurs et d'apprenants, et mettre en œuvre les politiques de développement de l'éducation dans le cadre de la gestion.

Parallèlement, le ministère de l’Éducation et de la Formation sera chargé de décider de la reconnaissance, de la nomination, du licenciement, du transfert, du changement de poste, de la récompense et de la discipline des directeurs et directeurs adjoints des écoles publiques...

Le 24 avril, le Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville a publié un document donnant des instructions au Département de l'éducation et de la formation et à d'autres départements et branches sur l'organisation des écoles publiques sous l'égide des Comités populaires des districts, des villes et de la ville de Thu Duc. Le Comité populaire de la ville a demandé au Département de l'éducation et de la formation et aux localités d'envoyer des plans pour organiser des écoles publiques au Département des affaires intérieures et au Département des affaires intérieures de soumettre le plan global au Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville pour examen au plus tard le 28 avril.

Source : https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm