Prêt à adapter le contenu des manuels scolaires en fonction de l'organisation provinciale

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré qu'à compter du 1er juillet, en raison de la réorganisation des unités administratives provinciales qui passent de 63 provinces et villes à 34 provinces et villes, de nombreux contenus des manuels scolaires de la 1re à la 12e année, relevant du Programme général d'éducation de 2018 de certains éditeurs, devront être adaptés.

Suite à cet examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a identifié plusieurs matières directement impactées par la modification des limites administratives, notamment : l'histoire et la géographie en 4e, 5e, 8e et 9e ; la géographie en terminale ; l'histoire en seconde ; et l'éducation économique et juridique en seconde. Par exemple, le manuel d'histoire et de géographie de 8e (Lien entre le savoir et la vie), page 99, dans sa section d'approfondissement, fournit des informations sur la grotte de Phong Nha-Ke Bang (ancienne province de Quang Binh ), informations qui ne correspondent plus à la réalité actuelle, car après la fusion, la province de Quang Binh n'existe plus.

Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, les enseignants et les établissements scolaires sont autorisés à organiser proactivement les thèmes d'apprentissage, à actualiser et à enrichir les contenus afin de les adapter aux élèves, aux conditions d'enseignement et d'apprentissage et aux réalités locales. Par conséquent, pour l'année scolaire 2025-2026, les enseignants et les établissements scolaires continueront d'utiliser le programme et les manuels scolaires actuels, tout en ayant la responsabilité de sélectionner et d'adapter proactivement les supports pédagogiques, les leçons et les thèmes en fonction du contexte local et du modèle de gouvernance locale à deux niveaux. Actuellement, le ministère de l'Éducation et de la Formation finalise en urgence l'examen et l'évaluation de la mise en œuvre du Programme général d'enseignement de 2018 afin d'actualiser et d'ajuster un certain nombre de matières concernées par les modifications des limites administratives.

Actuellement, les maisons d'édition ont demandé à leurs unités membres d'organiser les manuscrits et les comités de rédaction afin de réviser et de compiler le contenu relatif aux modifications des limites administratives dans les manuels scolaires, et d'en faire rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation. La Maison d'édition de l'Éducation du Vietnam a indiqué qu'après la publication par le ministère de l'Éducation et de la Formation des contenus révisés et mis à jour des programmes scolaires de certaines matières, elle révisera les manuels et les soumettra à l'approbation du ministère selon la procédure en vigueur. De même, la Société par actions d'investissement dans l'édition et l'équipement éducatifs du Vietnam (VEPIC) a mobilisé les rédacteurs en chef, les rédacteurs et les auteurs de la collection de manuels Canh Dieu, ainsi qu'une équipe de rédacteurs et d'illustrateurs, afin de recenser les titres des manuels à modifier, d'établir une liste des points à ajuster et de garantir l'exactitude des connaissances, des données, des noms de lieux et des modifications administratives.

LAM NGUYEN

Source : https://www.sggp.org.vn/san-sang-de-dieu-chinh-noi-dung-sach-giao-khoa-lien-quan-den-sap-xep-tinh-thanh-post803171.html