Jeunes journalistes en programme d'échange professionnel avec un professeur associé. TS. Do Thi Thu Hang - Chef du département professionnel de l'Association des journalistes du Vietnam . (Photo : Dan Viet) |
On peut dire que la destination de la transformation numérique du journalisme est le journalisme numérique. Pour développer et gérer le journalisme numérique - un journalisme médiatique associé à des sujets numériques, à du contenu numérique, à des plateformes numériques et à des outils numériques, il est nécessaire et utile d'aborder la théorie de la société de l'information pour analyser et découvrir les problèmes du développement du journalisme numérique.
Atteindre le public d'une nouvelle manière
La réalité montre que la société de l’information au Vietnam est en cours de formation et de développement. Tous les pays économiquement développés comprennent clairement la nécessité d’une orientation de l’État vers le marché de l’information et ont publié des documents juridiques pour réglementer les activités des agences du pouvoir d’État, des agences responsables de la formulation et de la mise en œuvre des politiques nationales de l’information.
Dans la société de l’information, le journalisme et les médias de masse sur les plateformes numériques jouent un rôle important sur Internet. Les journaux imprimés qui souhaitent être accessibles au public doivent trouver des moyens de se numériser pour apparaître dans « l’espace public » et l’écosystème numérique. La presse est basée sur le flux d’informations de presse avec quatre types traditionnels et des moyens traditionnels de propagande, d’agitation et de publicité. Il existe aujourd’hui de nombreux flux d’informations dont le contenu et les formes d’information se chevauchent.
En termes de modèles, la société de l’information forme trois flux majeurs, à savoir : premièrement, les types et les médias de communication interpersonnelle ; Deuxièmement, la presse et les médias de masse ; Troisièmement, les médias sociaux. Ces trois composantes sont étroitement liées et entretiennent entre elles une relation dialectique, réciproque et interactive.
Le journalisme numérique, lorsqu'il est publié sur les plateformes de réseaux sociaux, interagira avec la société de l'information dans cinq dimensions, notamment : premièrement , le développement de l'économie numérique, issue de l'économie des médias numériques ; Deuxièmement, promouvoir la technologie et diffuser la science et la technologie ; Troisièmement , créer un changement de carrière dans la société ; Quatrièmement , créer des flux d’information diversifiés et riches, avec trois flux d’information de base correspondant aux groupes de produits de presse et de médias sur les plateformes de réseaux sociaux comme mentionné ci-dessus, ainsi qu’à la communication interpersonnelle et aux médias sociaux, avec une concurrence féroce pour occuper la position de leader pour attirer le public et diriger l’opinion publique ; Il y a cinq signes d'expansion, parmi lesquels les plus importants sont les signes d'expansion de la démocratie, de la culture médiatique, de la sécurité des médias, de la responsabilité envers la communauté, de la société...
Prérequis
Chaque agence de presse doit identifier le modèle de salle de presse numérique comme la destination de la transformation numérique. Considérer le journalisme numérique dans une relation dialectique et indissociable est une condition préalable à la construction d’un modèle de salle de rédaction numérique, faisant converger Contenu numérique + Technologie numérique + Public numérique + Économie numérique .
À cela correspond le modèle de convergence de quatre domaines de la salle de rédaction numérique, notamment : le domaine des produits numériques (planification de la stratégie de contenu numérique) ; Domaine des opérations commerciales numériques (notamment : identification des postes clés de l'entreprise, des ressources humaines et matérielles au sein de la rédaction chargée d'organiser la production et la distribution des produits de presse numériques et des services à valeur ajoutée ; partenaires clés de l'agence de presse) ; espace public numérique (segmentation des publics, clients numériques, relation client, marketing, mise en œuvre de stratégie de développement public/client numérique) ; Secteur économique numérique - administration, commerce de produits de presse numérique et de services à valeur ajoutée.
C’est également une condition préalable aux questions soulevées par les éléments du journalisme numérique, notamment : les sujets du journalisme numérique (journalistes, machines/robots, public numérique), le contenu numérique, les plateformes numériques, les outils numériques, les écosystèmes numériques.
Récemment, les recherches sur l’expérience de l’utilisation des réseaux sociaux et des nouveaux outils médiatiques dans les sondages d’opinion, l’organisation de programmes et de campagnes de communication et la gestion de crise dans les pays fournissent de nombreuses références appropriées pour les gouvernements des pays en développement en général et les médias asiatiques en particulier, y compris le Vietnam.
Facteurs clés
La pratique montre qu’en plus de construire un modèle de journalisme numérique et de transformer le numérique dans les agences de presse, il est nécessaire de se concentrer sur des facteurs clés : les ressources humaines et les ressources matérielles. En particulier, les ressources humaines pour le journalisme numérique sont actuellement très insuffisantes et faibles par rapport à la réalité.
Les exigences pour les sujets de journalisme numérique sont très élevées : ils doivent avoir les qualités et la capacité d'exécuter sept blocs fonctionnels du modèle de salle de rédaction numérique, notamment : premièrement, la couche fonctionnelle de gestion et de direction ; Deuxièmement, la couche d’infrastructure technique ; Troisièmement, la couche de services partagés ; Quatrièmement, la couche application et base de données ; Cinquièmement, la couche de service du portail ; Vendredi, canaux de distribution ; Septièmement, la couche utilisateur/public.
Il est donc nécessaire de mettre en place une stratégie et une solution spécifiques pour les sujets de journalisme numérique, avec la capacité d’utiliser et de contrôler la technologie dans tous les processus, les processus de création de contenu et la gestion de la rédaction.
Le Vietnam, comme de nombreux autres pays, déploie de grands efforts pour atteindre cet objectif. Les ressources en technologies de l’information sont essentielles mais pas suffisantes. Il existe un besoin de ressources humaines capables d’utiliser et d’appliquer des plateformes technologiques numériques traditionnelles et de nouvelles plateformes technologiques telles que : l’audio, le journalisme automatisé, les chatbots, la vidéo en direct et les plateformes de création de contenu compatibles avec les techniques de narration numérique verticales, horizontales et multimédias. En d’autres termes, les capacités technologiques des médias doivent toujours être intégrées aux capacités de création de contenu compatibles avec les plateformes technologiques et la coordination multicanal et multiplateforme, incluant à la fois les plateformes traditionnelles et les nouvelles plateformes sociales.
Pour déterminer le contenu de la formation et du développement des ressources humaines, il est nécessaire d’inclure trois groupes principaux : technologie numérique + contenu numérique + arts numériques. Cependant, avec un programme de licence, il est difficile de « compresser » trop de contenu de formation, à la fois des connaissances et des compétences de base et spécialisées, et de mettre à jour les nouvelles réalisations et les tendances technologiques (qui changent quotidiennement, toutes les heures). Le processus de mise à jour du contenu pour qu’il soit compatible avec l’innovation rapide des plateformes et des tendances dans l’application des technologies de communication se heurte à de nombreux obstacles, ainsi qu’aux obstacles à l’élaboration de programmes et de supports d’apprentissage sur la technologie numérique ou le contenu numérique aujourd’hui.
Pour les formations de courte durée (moins de trois mois), la pression sur le contenu de la formation est bien plus grande car l'apport des membres des formations est inégal et se concentre uniquement sur une courte période de temps, ce qui rend encore plus difficile le développement du contenu et du matériel pédagogique.
La formation en technologie de la communication requiert des connaissances multidisciplinaires et une capacité d'innovation du sujet de formation, nécessitant une organisation selon le modèle d'éducation 4.0, incluant le fonctionnement de la connexion et de l'interaction de la modélisation, l'apprentissage pratique (expérience), l'apprentissage selon les besoins, l'application de l'intelligence artificielle, l'organisation du processus d'apprentissage profond des apprenants, l'évaluation pratique et la diversification des formes de formation, notamment l'apprentissage à distance (en ligne).
Modèle d'analyse des interactions des réseaux sociaux du point de vue de la société de l'information. |
Efforts de formation des ressources humaines en communication politique
Les secteurs de formation en technologies de l'information et en journalisme disposent d'un marché largement ouvert en raison de la grande attraction des agences de presse et des entreprises médiatiques dans l'industrie des médias, de la culture et du divertissement. En raison de la compatibilité des postes, le nombre de diplômés choisissant de travailler dans le domaine de la communication politique est plus faible. La capacité à appliquer la technologie à la communication politique ne répond pas aux exigences élevées du journalisme ou des affaires.
La cible de la formation des ressources humaines en communication politique est souvent les ressources humaines travaillant dans les départements de propagande ou de communication des agences du Parti, des ministères centraux ou des autorités locales à tous les niveaux. Ce groupe a des niveaux d'éducation inégaux, la plupart d'entre eux ne sont plus jeunes, donc accéder au domaine technologique, en particulier l'apprentissage par la pratique, est beaucoup plus difficile que pour les étudiants universitaires ayant de bonnes connaissances de base et la capacité de s'adapter rapidement dans l'environnement numérique.
Malgré les efforts considérables déployés pour investir dans les installations, les techniques et la technologie de formation en technologies de la communication, la plupart des institutions de formation vietnamiennes sont encore confrontées à des limites en raison du caractère obligatoire de la formation pratique en technologies de la communication. Les voyages d’études et les stages pour les étudiants constituent un énorme défi car, en réalité, il n’existe pas beaucoup d’institutions médiatiques qui disposent de ressources humaines suffisantes pour guider, de modèles de technologie de communication politique et de plateformes technologiques de communication politique avancées, de sorte que l’organisation de formations professionnelles est une difficulté importante.
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