L'attrait de l'examen en lui-même

TP - Bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait procédé à quelques ajustements pour durcir les quotas d'admission anticipée, la forte concurrence lors des concours organisés par les grandes universités demeure. L'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur du Vietnam recommande au ministère de l'Éducation et de la Formation de ne pas intervenir de manière excessive et de fixer des taux de contrôle pour les différentes modalités d'admission dans les établissements d'enseignement supérieur.

TP - Bien que le ministère de l'Éducation et de la Formation ait procédé à quelques ajustements pour durcir les quotas d'admission anticipée, la forte concurrence lors des concours organisés par les grandes universités demeure. L'Association des universités et des établissements d'enseignement supérieur du Vietnam recommande au ministère de l'Éducation et de la Formation de ne pas intervenir de manière excessive et de fixer des taux de contrôle pour les différentes modalités d'admission dans les établissements d'enseignement supérieur.

La priorité est accordée à l'admission sur la base des résultats d'examens distincts

Dès le premier jour d'ouverture des inscriptions à l'examen d'aptitudes cognitives (TSA) de l'Université des sciences et technologies de Hanoï , il y a quatre jours, plus de 13 000 candidats se sont inscrits. En 2024, la première session de cet examen avait enregistré près de 2 800 inscrits. Le jury d'admission prévoit que l'année prochaine, la première session attirera entre 15 000 et 16 000 candidats, soit plus de cinq fois plus qu'en 2024.

Le professeur agrégé Nguyen Phong Dien, vice-directeur de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, a indiqué que l'établissement attendait la publication officielle du règlement d'admission pour 2025 afin d'établir un plan d'admission optimal. M. Dien prévoit que la procédure d'admission sur dossier (admission anticipée) conservera, comme chaque année, 20 % des places disponibles. La procédure d'admission sur résultats du TSA sera adaptée pour atteindre un équilibre de 30/30 et sera prise en compte conjointement avec les résultats du baccalauréat. Selon M. Dien, les candidats pourront utiliser les deux procédures simultanément. Cependant, le quota attribué aux résultats du TSA restera plus important.

En 2025, l'Université nationale de Hô Chi Minh-Ville ne conservera que trois modalités d'admission : l'admission directe ; la prise en compte des résultats du test d'évaluation des aptitudes organisé par l'université ; et la prise en compte des résultats du baccalauréat. Les établissements membres sont encouragés à combiner les admissions. L'Université de médecine Pham Ngoc Thach devrait proposer six modalités d'admission cette année : les résultats du baccalauréat ; l'admission directe selon son règlement d'admission ; la prise en compte des résultats du test d'évaluation des aptitudes et de l'évaluation des capacités cognitives organisés par d'autres organismes ; l'admission sur la base des seuls diplômes internationaux ; la combinaison du baccalauréat et des diplômes internationaux ; et d'autres modalités. Par rapport à 2024, l'Université de médecine Pham Ngoc Thach proposera ainsi trois modalités d'admission supplémentaires.

Les candidats envisagent plusieurs options pour participer au concours d'entrée à l'université de 2025. Photo : NHU Y

L'Université nationale d'éducation de Hanoï a déclaré qu'à ce jour, 22 universités sont inscrites pour utiliser les résultats du test d'évaluation des capacités de l'établissement pour les admissions en 2025, soit une augmentation de 13 établissements par rapport à cette année.

Dans le projet de circulaire modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement d'admission à l'université en 2025, un nouveau contenu soutenu par l'opinion publique est une solution technique visant à renforcer les critères d'admission à l'université sur la base des relevés de notes du secondaire.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que les notes d'admission et les notes de réussite des méthodes et combinaisons de matières utilisées pour l'admission soient converties sur une échelle commune et unifiée pour chaque programme de formation, spécialisation et groupe de spécialisations. Cette exigence vise à garantir que le seuil d'admission anticipée (après conversion) ne soit pas inférieur au seuil d'admission de la session d'admission prévue par le plan général. Par conséquent, les notes de référence des méthodes d'admission d'une même spécialisation doivent être au même niveau. En cas d'utilisation du relevé de notes pour l'admission, les résultats de l'intégralité de la terminale du candidat doivent être pris en compte.

Expliquant le durcissement des critères d'admission anticipée, la professeure agrégée Nguyen Thu Thuy, directrice du Département de l'enseignement supérieur au ministère de l'Éducation et de la Formation, a indiqué que la décision du ministère de limiter les quotas d'admission anticipée se fondait sur la situation concrète des inscriptions ces dernières années. Le ministère souhaite que l'admission anticipée ne concerne que les candidats aux aptitudes et aux résultats scolaires exceptionnels, afin de limiter son impact sur les études des élèves en terminale et leur préparation au baccalauréat.

Le professeur Nguyen Dinh Duc, président du conseil de l'Université de Technologie de l'Université nationale de Hanoï, soutient la réglementation limitant la durée et le nombre de places disponibles pour l'admission anticipée sur dossier scolaire. Il estime que, depuis de nombreuses années, les résultats de l'évaluation sur dossier scolaire sont systématiquement supérieurs à ceux du baccalauréat. Selon lui, il subsiste un certain laxisme dans ce processus d'évaluation.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation ne devrait pas intervenir de manière excessive.

L'Association des universités et des collèges vietnamiens vient d'envoyer un document au ministère de l'Éducation et de la Formation proposant un certain nombre de solutions pour assurer la cohérence entre le contenu du programme d'enseignement général de 2018, l'organisation des examens de fin d'études secondaires et les admissions à l'université en 2025.

Le document indique clairement que le projet de règlement relatif aux admissions à partir de 2025 du ministère de l'Éducation et de la Formation, actuellement soumis à consultation, suscite encore de nombreux débats. L'Association recommande au ministère de l'Éducation et de la Formation de réglementer l'évaluation de la qualité des méthodes d'admission des universités ; de supprimer les méthodes d'admission qui ne garantissent pas la qualité des profils des candidats ; d'exiger des universités qu'elles justifient le choix des combinaisons de matières ; d'harmoniser les combinaisons d'admission pertinentes et d'éliminer résolument les combinaisons atypiques.

L'Association recommande au ministère de l'Éducation et de la Formation de ne pas intervenir de manière excessive et de fixer un taux de contrôle pour les différentes modalités d'admission dans les établissements d'enseignement supérieur. Il serait préférable que le ministère établisse une réglementation sur des quotas raisonnables pour l'admission, basés sur les résultats du baccalauréat, afin de garantir l'équité pour les candidats issus de milieux défavorisés qui ne disposent pas des conditions nécessaires pour participer aux examens de certification internationaux et aux concours organisés par les établissements d'enseignement supérieur.

NGHIEM HUE

Source : https://tienphong.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-suc-hut-ki-thi-rieng-post1697565.tpo