Les enseignants transmettent avec diligence le feu du travail en équipe

L'enseignante Vo Xuan Thuy félicite et récompense les membres de l'équipe pour leurs bonnes actions - Photo : NVCC

En 2009, M. Thuy est diplômé de l'Université des Arts de l'Université de Hué , avec une spécialisation en pédagogie des beaux-arts, et est venu travailler à l'école secondaire de Vinh Hoa. En 2013, lorsque l'école a fusionné avec l'école primaire et secondaire de Vinh Hoa, il s'est vu attribuer le poste de chef d'équipe. En tant que professeur d’art, lorsqu’il a commencé à travailler en équipe, M. Thuy n’a pas pu éviter de nombreuses inquiétudes et confusions initiales. Mais l’enthousiasme d’un jeune, combiné à l’amour du métier et à l’amour des étudiants, lui a donné la motivation nécessaire pour accomplir ses tâches en toute confiance.

À cette époque, l'école venait de fusionner les niveaux primaire et secondaire, de sorte que la plupart des élèves ne connaissaient pas bien le nouvel établissement et ses nouvelles classes. Les exigences en matière d'activités collectives différaient également selon le niveau scolaire, ce qui rendait difficile de rassembler les élèves pour organiser des activités plus ciblées.

D'autre part, l'école avait de nombreux campus très éloignés les uns des autres, et à cette époque, les routes étaient difficiles d'accès, et les installations telles que les terrains de jeux pour les étudiants, les équipements, les salles fonctionnelles, etc. étaient limitées. Sachant que les enfants seraient confrontés à de nombreuses difficultés et n'auraient pas la possibilité de participer à des activités expérientielles et récréatives, j'ai élaboré un plan et un programme d'action dès les premiers jours de prise en charge de la tâche", a déclaré M. Thuy.

Pour comprendre la situation spécifique, M. Thuy a étudié de manière proactive et minutieuse les étudiants, les enseignants et les parents, a observé les réunions, les activités parascolaires et a évalué le mouvement réel. Réalisant que les membres de l'équipe et les élèves de l'école étaient encore timides et manquaient de confiance dans les activités d'équipe, que certains élèves participaient rarement aux activités de groupe et manquaient de compétences de vie, l'enseignant a prévu de renforcer la discipline et de réorganiser le mouvement de plusieurs manières.

Constatant qu'une équipe forte a d'abord besoin d'une force de base et d'un comité de commandement fort, M. Thuy a recherché et développé des facteurs positifs en intégrant de nombreux contenus tels que la culture populaire, la danse folklorique, les quiz... dans les activités de lever de drapeau. Après avoir établi le comité de commandement de l’équipe, l’enseignant a clairement attribué les tâches ; Établissez des règles de compétition claires, avec des récompenses et des punitions raisonnables pour créer de l’enthousiasme et de la discipline chez les étudiants.

Pour acquérir davantage de connaissances et de compétences en tant que directeur général, M. Thuy s'inscrit régulièrement à des cours professionnels et techniques supplémentaires ; Conseiller et mobiliser efficacement les ressources pour servir le travail de l'équipe et du mouvement des enfants, mettre en œuvre efficacement le programme de travail de l'équipe et du mouvement des enfants tout au long des années scolaires.

Sous la direction des enseignants, des membres de l'équipe et des élèves de l'école, tous ressentent de la joie et acquièrent davantage de compétences de vie grâce à des clubs de compétences, des activités expérientielles, des voyages à la source et de nombreuses compétitions sportives , culturelles et artistiques diverses...

L’éducation des idéaux révolutionnaires et de l’esprit d’amour mutuel et de solidarité pour les adolescents et les enfants est toujours une priorité. Il se distingue par l'organisation de nombreux programmes de charité, le soutien aux personnes touchées par des catastrophes naturelles, des épidémies et l'aide aux étudiants en situation difficile.

Chaque année, l'équipe organise l'activité « Rembourser la gratitude » pour offrir des cadeaux aux familles des invalides de guerre et des martyrs ; parrainer 2 étudiants avec un montant de 1 200 000 VND/étudiant ; offrir 10 à 15 cadeaux aux étudiants en situation difficile ; faites un don pour soutenir les victimes des inondations...

En particulier, l’une des activités créatives qui passionne M. Thuy est la construction du magasin « Sharing Love » situé dans les 3 écoles. C'est l'adresse à laquelle les étudiants peuvent donner et partager des fournitures scolaires, des livres, des vêtements... pour aider les étudiants en difficulté du i-group.

Les difficultés initiales ont été progressivement surmontées grâce à l’enthousiasme et au dévouement de M. Thuy dans son travail. Pendant de nombreuses années consécutives, le syndicat des écoles primaires et secondaires de Vinh Hoa a fonctionné efficacement et a obtenu le titre de syndicat fort au niveau provincial.

Avec 12 ans de travail dans l'équipe, M. Thuy a inlassablement « passé le flambeau » au mouvement, accomplissant toujours toutes les tâches assignées avec excellence et étant reconnu par de nombreux titres d'émulation, certificats de mérite et certificats de mérite.

« Les réalisations de l'Union des écoles primaires et secondaires de Vinh Hoa sont en grande partie dues aux efforts des élèves, au soutien et à la facilitation du conseil d'administration de l'école, à la coordination étroite du personnel enseignant et au soutien étroit des parents dans de nombreux mouvements et activités.

« Pour moi, pouvoir « donner des ailes » à chaque génération de membres de l’équipe, les voir devenir chaque jour plus confiants, progressistes et matures est la source d’encouragement et de récompense la plus précieuse », a déclaré M. Thuy.

Hoai Nhung

Source : https://baoquangtri.vn/thay-giao-miet-mai-truyen-lua-cho-cong-tac-doi-193645.htm