Un jeune professeur « transmet » la passion de l'Histoire à ses élèves

L'enseignant Phung Chi Tan (couverture gauche) et ses élèves dans un cours d'histoire.

Un jeune enseignant passionné par le métier

En tant que président du syndicat et directeur adjoint du groupe professionnel de l'école secondaire Van Canh (Hoai Duc, Hanoi ), M. Phung Chi Tan est un jeune enseignant doté de nombreuses innovations et créativité dans l'enseignement. En particulier, dans la matière Histoire (Histoire-Géographie), ces solutions ont été et sont en train d'être réalisées, apportant de nombreux résultats positifs.

Selon M. Tan, l'éducation des étudiants au patrimoine culturel local lors de l'étude de l'histoire est l'utilisation du patrimoine dans l'enseignement, ce qui contribue de manière significative à innover la forme d'organisation de l'enseignement. C'est aussi l'un des contenus du mouvement d'émulation « École amie, élèves actifs ».

Le jeune enseignant et les étudiants se sont mis en contact avec le conseil de gestion des patrimoines culturels et des témoins historiques pour mener des enquêtes sur le terrain, échanger des informations, prendre des photos et enregistrer des vidéos à des fins de documentation.

Ensuite, dressez une liste et classez les patrimoines culturels en deux groupes : les patrimoines culturels matériels et immatériels, et recherchez d’autres sources d’information pour sélectionner les patrimoines adaptés à la leçon ; Traitez des supports à l'aide de logiciels de présentation 3D avec technologie de réalité virtuelle, réalisez des maquettes, dessinez des images... pour préparer au mieux vos heures d'enseignement.

M. Tan dirige un sujet intégrant des connaissances interdisciplinaires pour créer un intérêt pour l'apprentissage de l'histoire et de la géographie pour la 8e année.

Lorsqu'il enseignait l'histoire en classe, M. Tan reliait harmonieusement les connaissances aux documents sur le patrimoine culturel local, en les intégrant à des matières telles que la littérature, la géographie, la musique, les beaux-arts, etc.

En même temps, utiliser de nouvelles méthodes et techniques d’enseignement ; notamment la méthode de création de symboles dans l'enseignement de l'histoire pour approfondir les connaissances et aider les élèves à développer des qualités et des capacités selon l'orientation du Programme d'enseignement général 2018.

Au cours de la dernière année scolaire, l'enseignant Phung Chi Tan a associé la leçon du concours d'excellence des enseignants de la ville aux patrimoines pour éduquer les élèves sur la beauté culturelle de Hoai Duc tels que : le culte des ancêtres, le festival de la maison communale de Giang Xa, le héros national Ly Bi, l'art Quan Ho et a remporté le premier prix au niveau de la ville.

M. Tan a mené un sujet au niveau du groupe à Hoai Duc - Thanh Xuan dans le cadre du mouvement « Les écoles s'unissent pour se développer, les enseignants partagent la responsabilité » avec un modèle d'intégration des connaissances interdisciplinaires pour éduquer les étudiants sur le patrimoine culturel local tel que : la pagode Dai Bi, le village de peinture de Kim Hoang, les festivals traditionnels.

« J'ai enseigné en classe et sur le terrain à la pagode Dai Bi, avec la participation de l'artiste Dao Dinh Chung, qui a présenté les peintures de Kim Hoang ; de Mlle Ngoc Han et de VTV24, qui a présenté la collection d'ao dai inspirée par les peintures rouges de Kim Hoang ; les modèles étaient des enseignants du lycée Van Canh. Mes heures d'enseignement ont été très appréciées par le Département de l'Éducation et de la Formation de Hanoi », a déclaré M. Tan.

Répandez l'amour de l'Histoire

Les méthodes d’enseignement créatives de M. Tan ont donné des résultats pour ses étudiants.

En outre, M. Tan et l'école ont organisé pour les élèves une expérience sur le site des reliques K9, la maison commémorative de l'oncle Ho dans la commune de Van Canh, le site des reliques du temple de la littérature, la citadelle impériale de Thang Long... pour en apprendre davantage sur l'histoire de Thang Long - Hanoi afin de sensibiliser la jeune génération à la préservation et à la conservation du patrimoine.

Les étudiants viennent également étudier au Musée d'ethnologie pour interagir directement avec des sources historiques, créer eux-mêmes des images historiques et visualiser l'histoire qui s'est déroulée dans le passé. Il s’agit d’un espace d’apprentissage culturel particulier, une nouvelle approche permettant aux enfants d’acquérir des connaissances et en même temps de développer leur personnalité de manière globale.

M. Phung Chi Tan a souligné que la créativité et l’innovation dans l’enseignement du patrimoine culturel local ont aidé les étudiants à aimer davantage l’histoire ; avoir une connaissance approfondie du patrimoine culturel local. À partir de là, les enfants deviennent plus fiers, respectueux et voient clairement leur rôle et leur responsabilité dans la préservation et la protection du patrimoine culturel.

Les élèves de l'école peuvent fièrement présenter, partager et promouvoir les patrimoines culturels locaux en anglais aux touristes et aux amis internationaux dans le cadre du programme « La beauté de la lecture au printemps », en interagissant avec des enseignants au Myanmar, en Indonésie, l'écrivain italien Michael et 6 autres écoles à Hanoi, Hoa Binh , Nghe An.

Mme Nguyen Kim Dung, directrice de l'école secondaire Van Canh, a déclaré que les solutions mises en œuvre par M. Tan se sont répandues auprès de nombreux enseignants et écoles à Hanoi. M. Tan a participé à la contribution d'idées au programme de formation aux connaissances en études de Hanoi, en rédigeant des articles pour améliorer la qualité de l'enseignement sur Thang Long - Histoire culturelle de Hanoi dans les lycées organisés par l'Université de la capitale de Hanoi.

Source : https://danviet.vn/thay-giao-tre-truyen-lua-dam-me-lich-su-toi-hoc-tro-20240903090613913.htm