Le vice-président du Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que la concurrence doit être substantielle.
Le 23 août, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville a organisé une conférence pour résumer l'année scolaire 2022-2023 et déployer les tâches clés pour l'année scolaire 2023-2024.
L'année scolaire 2022-2023 marque la première année où Hô-Chi-Minh-Ville proposera l'inscription en ligne à l'école primaire. C'est également la première année où la ville testera l'application d'un système d'information géographique (SIG) pour l'inscription à l'école primaire dans trois localités : la ville de Thu Duc, le district de Tan Binh et le district 8. Les élèves étudieront dans des écoles proches de leur domicile, non séparées par les limites administratives des quartiers.
De plus, lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2023, le score moyen en anglais des élèves de Hô-Chi-Minh-Ville était le plus élevé du pays. Ce résultat se maintient depuis sept ans.
Le Dr Nguyen Van Hieu, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a affirmé que le budget de l'éducation de la ville était toujours considéré comme prioritaire et augmentait chaque année. Actuellement, le budget de l'éducation représente 28 % du budget ordinaire de la ville et 20 % de son budget d'investissement en construction.
Le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, prend la parole lors de la conférence
Outre ces réalisations, M. Hieu a reconnu sans détour que le secteur de l'éducation est confronté à de nombreuses difficultés. Par exemple, la construction d'écoles, bien qu'attrayante, n'a pas encore suivi le rythme de développement actuel, en raison de la croissance démographique qui affecte la planification du réseau scolaire, notamment dans les parcs industriels et les zones franches d'exportation. De plus, dans de nombreux endroits, le personnel enseignant ne répond pas aux exigences quantitatives et pédagogiques du Programme d'enseignement général de 2018.
Tâches clés à promouvoir au cours de la nouvelle année scolaire
S'exprimant lors de la conférence, le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, a souligné :
Depuis de nombreuses années, Hô Chi Minh-Ville a toujours considéré le développement de l'éducation et de la formation comme une priorité absolue. Mettre l'accent sur l'éducation complète et maximiser le potentiel et la créativité des étudiants conformément à l'esprit de la résolution 29-NQ/TW du Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale dans l'éducation et la formation.
Je salue les résultats encourageants du secteur de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville au cours de l'année scolaire 2022-2023. Ces résultats ont été obtenus grâce à l'attention particulière et à la direction rigoureuse du Comité du Parti, du Comité populaire et des Conseils populaires de la ville à tous les niveaux, ainsi qu'au dévouement, à la responsabilité et à l'enthousiasme du corps enseignant et aux efforts et à l'assiduité des élèves.
Outre les résultats obtenus, il est recommandé à la ville de s'attacher à surmonter certaines difficultés persistantes, telles que le ratio enseignants/classe inférieur à la moyenne nationale, le ratio scolaire national non conforme aux attentes et le ratio élèves/école supérieur à la moyenne nationale. De nombreuses localités manquent de terrains pour construire des écoles, et certaines écoles maternelles privées présentent des risques potentiels pour la sécurité des enfants.
Au cours de l'année scolaire 2023-2024, les tâches clés sur lesquelles Hô Chi Minh-Ville doit continuer à se concentrer comprennent : l'innovation dans la gestion de l'éducation et de la formation par l'État dans le sens de la décentralisation, la décentralisation, la gouvernance scolaire dans le sens de la rationalisation, de la modernité, de la transparence et le renforcement de la mise en œuvre de la démocratie de base.
Mettre en œuvre efficacement le programme d’enseignement général 2018, revoir la planification du réseau scolaire, prêter attention aux méthodes innovantes et renforcer l’inspection et l’évaluation de la qualité de l’éducation.
Mettre en œuvre de manière flexible, organiser et affecter les enseignants de manière à garantir une quantité suffisante et une structure cohérente.
Promouvoir la transformation numérique et l'application des technologies de l'information, améliorer les conditions pour garantir l'infrastructure technique et les compétences dans l'application des technologies de l'information dans l'enseignement, l'apprentissage et les tests, et l'évaluation de la qualité de l'éducation".
Développer l'éducation vers une éducation de haute qualité
S'exprimant lors de la conférence, M. Duong Anh Duc, vice-président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville, a déclaré que Hô Chi Minh-Ville élargissait le modèle d'écoles de haute qualité, d'écoles avancées et d'intégration internationale pour contribuer à doter les étudiants des compétences nécessaires pour s'intégrer à l'international et devenir citoyens afin de répondre aux besoins de développement d'une ville intelligente.
Toutefois, M. Duc a également souligné que, dans le cadre de la mise en œuvre du secteur éducatif, il est nécessaire de veiller à garantir l'équité dans l'éducation et de réduire les inégalités d'environnement d'apprentissage entre les établissements. « Nous construisons des écoles de qualité, mais nous devons également faire preuve de discernement pour garantir aux enfants de la ville, en fonction de leurs capacités et de leurs besoins, un environnement d'apprentissage de qualité et équitable, ainsi que des services d'apprentissage pour leur développement. Il est à espérer que les investisseurs dans l'éducation ne cibleront pas uniquement les parents d'élèves issus de milieux aisés, mais veilleront également à offrir aux familles d'élèves issus de milieux modestes un environnement éducatif de qualité », a déclaré le maire.
Le budget de l'éducation représente 28 % du budget des dépenses ordinaires de la ville et 20 % de son budget d'investissement de base en construction.
Par ailleurs, M. Duong Anh Duc a insisté sur la nécessité pour le secteur de l'éducation de créer un véritable environnement éducatif grâce à des inspections et des tests. Les examens doivent être organisés de manière rigoureuse, équitable et transparente. Par ailleurs, il est nécessaire d'améliorer la qualité de l'enseignement et la formation des enseignants afin de garantir que ceux-ci, dans toutes les écoles et tous les établissements, répondent aux normes professionnelles.
De plus, « le mouvement d'émulation doit être substantiel. Ainsi, non seulement nous obtiendrons des titres d'émulation, mais nous favoriserons également le mouvement d'innovation et de créativité, et nous accomplirons avec succès les tâches d'un enseignant », a souligné le vice-président du Comité populaire de Hô Chi Minh-Ville.
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