Il s'agit de l'un des nouveaux points du règlement de l'examen de fin d'études secondaires publié par le ministère de l'Éducation et de la Formation, qui stipule que lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2025, les candidats ne sont pas autorisés à apporter des atlas géographiques dans la salle d'examen.
Au cours des années précédentes, les candidats étaient autorisés à apporter des atlas dans la salle d'examen de fin d'études secondaires pendant l'examen de géographie (dans l'examen de sciences sociales) et considéraient cela comme un outil de soutien puissant lors de la passation de l'examen dans cette matière.
En 2024, parmi les éléments que les candidats sont autorisés à apporter dans la salle d'examen de fin d'études secondaires figure « l'Atlas géographique du Vietnam compilé selon le programme d'enseignement général de 2006 (sans notation ni rédaction d'aucun autre contenu).
Toutefois, conformément aux règles appliquées à partir de l'examen de cette année, les candidats ne sont pas autorisés à apporter un atlas de géographie dans la salle d'examen.
Plus précisément, le nouveau règlement du ministère de l'Éducation et de la Formation stipule que, pour servir le processus d'examen, les candidats sont autorisés à apporter dans la salle d'examen les éléments suivants : stylos ; règles ; crayons ; gommes ; équerres ; règles graphiques ; outils de dessin ; calculatrices portables sans fonctions d'édition de texte et sans cartes mémoire. Il est interdit d'apporter dans la salle d'examen/salle d'attente : papier carbone, gommes, boissons alcoolisées ; armes et explosifs, substances inflammables ; documents, équipements de communication (réception, diffusion d'informations, enregistrement audio, vidéo) ou contenant des informations permettant de tricher pendant le processus d'examen.
Expliquant ce nouveau point, un responsable du Département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) a déclaré qu'il y a deux raisons fondamentales : premièrement, contrairement à avant où il n'y avait que l'Atlas de la Maison d'édition de l'éducation du Vietnam, il existe maintenant de nombreux types d'Atlas, ce qui rend difficile la compilation des questions d'examen.
Deuxièmement, les réglementations relatives à l'examen de fin d'études secondaires à partir de 2025 ont augmenté le score du processus d'apprentissage du lycée (bulletin) lors de l'examen de l'obtention du diplôme à 50 %, de nombreuses compétences (y compris l'utilisation d'Atlas) ont été acquises au cours du processus d'apprentissage.
Toutefois, pour les candidats qui ont étudié dans le cadre du programme d'enseignement général de 2006 mais qui n'ont pas encore obtenu leur diplôme, cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera toujours l'élaboration d'un ensemble de questions d'examen conformément au programme d'enseignement général de 2006 (similaires aux questions d'examen de 2024 et des années précédentes) pour ce groupe.
L'organisation des examens pour les candidats de cette catégorie restera stable comme en 2024 et ils pourront toujours utiliser l'Atlas lors de la passation de l'examen de géographie (dans l'examen combiné des sciences sociales).
En outre, un représentant du Département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation) a également noté que les candidats étudiant le programme d'enseignement général 2018 ne peuvent s'inscrire qu'aux matières d'examen de fin d'études secondaires parmi les matières qu'ils ont étudiées en 12e année.
Les candidats possédant des certificats de langues étrangères répondant aux exigences peuvent toujours les utiliser pour être exemptés de l'examen, mais ils ne peuvent pas être convertis en 10 points dans le cadre de la reconnaissance du diplôme comme auparavant.
Par ailleurs, les candidats ne bénéficieront plus de points professionnels comme auparavant. Parallèlement, les points pour les certificats d'informatique, de langues étrangères et de baccalauréat professionnel seront supprimés pour les candidats en formation continue. Cette mesure vise à se conformer au nouveau programme de formation générale.
L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comporte de nombreuses nouveautés par rapport aux années précédentes :
L'examen est organisé en trois sessions : Littérature et Mathématiques, une session chacune, et une session d'examens optionnels comprenant deux des matières suivantes : Physique, Chimie, Biologie, Histoire, Géographie, Éducation économique et juridique, Technologies de l'information, Technologies industrielles (Technologie et Agriculture), et Langues étrangères. Les candidats seront répartis en fonction de la combinaison d'examens optionnels afin d'optimiser la salle d'examen et les résultats.
Deuxièmement, la reconnaissance des diplômes utilisera une combinaison de notes d'évaluation de processus (bulletins) et de résultats d'examens, selon un ratio de 50-50. La note moyenne des bulletins scolaires de chaque année sera pondérée. L'augmentation du taux d'utilisation des notes d'évaluation des bulletins scolaires de 30 % à 50 % permettra d'évaluer plus précisément les capacités des apprenants conformément au Programme d'enseignement général de 2018. Les notes des 10e et 11e années seront également utilisées (avec un poids moindre que celles de la 12e année), au lieu de la seule 12e année comme auparavant, afin de promouvoir l'enseignement et l'apprentissage dès l'entrée au lycée.
Troisièmement, à partir de 2025, les certificats de langues étrangères continueront d'être utilisés pour l'exemption d'examen, mais ne seront plus convertis en 10 points pour la reconnaissance du diplôme comme auparavant ; la formule de calcul du score de fin d'études n'inclut pas les points de langues étrangères dans ce cas. Cette méthode continue d'encourager l'apprentissage des langues étrangères, tout en visant une plus grande équité dans l'obtention du diplôme. Par exemple, auparavant, les étudiants titulaires d'un certificat IELTS 4.0 étaient également convertis en 10 points, comme les étudiants ayant obtenu un score IELTS 8.5.
Quatrièmement, supprimer les points bonus pour les certificats professionnels pour tous les candidats ; supprimer les points bonus pour les certificats d'informatique, de langues étrangères et de formation professionnelle secondaire pour les candidats de la formation continue. Ce contenu vise à être cohérent avec le programme de formation générale de 2018 et, parallèlement, à instaurer l'égalité, car les étudiants diplômés des systèmes de formation formelle et continue reçoivent tous le même type de certificat de fin d'études.
Cinquièmement, à partir de 2025, l'examen de fin d'études secondaires permettra aux candidats étrangers d'utiliser leur certificat de langue vietnamienne pour être exemptés de l'examen de littérature et obtenir ainsi la reconnaissance de leur diplôme de fin d'études secondaires. Cela crée des conditions favorables pour la reconnaissance du diplôme des étrangers suivant un programme d'enseignement général au Vietnam, tout en garantissant des connaissances de base en littérature grâce à l'étude de cette matière en classe et à la présentation de l'examen pour l'obtention d'un certificat de langue vietnamienne.
Source : https://vietnamnet.vn/thi-sinh-khong-duoc-mang-atlat-dia-ly-vao-phong-thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-2380091.html
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