Unifier le plan d'enseignement de 2 séances/jour aux trois niveaux

Le ministère de l'Éducation et de la Formation (MOET) vient de publier un communiqué officiel sur les directives relatives à l'organisation de deux séances d'enseignement par jour pour l'enseignement général à compter de l'année scolaire 2025-2026. Ainsi, les écoles primaires mettront en œuvre deux séances d'enseignement par jour, avec un maximum de sept périodes par jour ; les collèges et lycées appliqueront ce même programme conformément à la feuille de route, en organisant et en mettant en œuvre deux séances d'enseignement par jour dans les écoles disposant d'installations et d'un personnel enseignant adéquats.

Organisation flexible des enseignements 2 séances/jour

Selon le document d'orientation, le ministère de l'Éducation et de la Formation exige que l'enseignement de deux séances/jour appliqué à partir de l'année scolaire 2025-2026 garantisse l'objectif de mise en œuvre efficace des objectifs du programme d'enseignement général, en garantissant la durée des matières d'enseignement et en organisant les activités éducatives ; ne pas provoquer de surcharge, adapté à la psychologie et à la santé des élèves ; garantir les droits, répondre aux besoins et aux aspirations des élèves, adapté aux conditions réelles de l'école et de la localité ; mettre en œuvre efficacement la politique de socialisation de l'éducation pour garantir les principes de volontariat, de publicité, de transparence, de non-coercition, conformément aux dispositions de la loi ; utiliser efficacement les installations, le matériel pédagogique et le personnel enseignant, promouvoir le rôle proactif et créatif des groupes professionnels.

Des enseignements de 2 séances/jour seront organisés en fonction des conditions pratiques des écoles.

L'enseignement, à raison de deux séances par jour, est clairement réparti entre les séances 1 et 2 afin d'assurer un développement scientifique, flexible et complet des élèves. La séance 1 est consacrée à la mise en œuvre du programme d'enseignement général principal, comprenant les matières obligatoires et les activités pédagogiques pour tous les niveaux d'enseignement général, les matières optionnelles, les matières sélectionnées et les sujets avancés (pour le lycée), conformément à la réglementation du ministère de l'Éducation et de la Formation. Ce contenu d'enseignement obligatoire garantit le respect des exigences du programme d'enseignement général.

La session 2 est le moment d'organiser des activités éducatives complémentaires, de développer les capacités, de nourrir d'excellents élèves, de donner des cours particuliers aux élèves qui n'ont pas satisfait aux exigences du programme d'enseignement général, d'éducation aux compétences de vie, d'éducation financière, d'éducation artistique, d'éducation physique, de STEM/STEAM, d'orientation professionnelle, d'intelligence artificielle, de langues étrangères... dans le sens d'un développement global adapté à la psychologie des élèves à chaque niveau d'enseignement.

Le document d'orientation note également que l'organisation des sessions 1 et 2 peut être flexible en termes de temps et équilibrée en termes de durée (non fixée comme session 1 le matin et session 2 l'après-midi), adaptée aux conditions de chaque école ; encourage les établissements d'enseignement à diversifier les méthodes d'enseignement et à organiser des activités éducatives pour améliorer la qualité de l'éducation globale des élèves.

Garantit l'absence de surcharge pour les étudiants, les enseignants et les parents

Pour assurer les conditions d'organisation et de mise en œuvre de l'enseignement à 2 séances par jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux départements de l'Éducation et de la Formation de jouer un rôle important en conseillant les comités populaires des provinces et des villes gérées par le gouvernement central pour coordonner les enseignants, investir dans les installations, élaborer des politiques et des mécanismes et émettre des instructions spécifiques.

Les départements de l'éducation et de la formation guident les établissements d'enseignement général de la région pour élaborer un plan d'organisation de 2 séances d'enseignement par jour en fonction de la situation pratique, en garantissant une feuille de route de mise en œuvre claire, des ressources clairement mobilisées ; un contenu et des méthodes d'enseignement clairs, des responsabilités claires des matières, des résultats clairs et une qualité de l'éducation ; se coordonner étroitement avec les autorités locales et les forces sociales de la région pendant le processus de mise en œuvre pour atteindre la plus grande efficacité.

Les localités renforcent leurs installations pour assurer 2 séances/jour d'enseignement.

L'organisation des enseignants et des locaux doit être adaptée aux réalités et conditions locales, afin de garantir que les élèves, les enseignants et les parents ne soient pas surchargés. Les établissements d'enseignement général sont tenus d'évaluer les besoins d'apprentissage des élèves lors de la deuxième session précédant la rentrée scolaire afin d'élaborer un plan d'organisation du contenu pédagogique adapté aux besoins des élèves et aux conditions de l'établissement ; de diffuser le plan, le contenu et l'horaire de l'enseignement à deux séances par jour aux élèves, aux parents et sur la page d'information de l'établissement ; d'organiser la communication afin que les élèves, les parents et les acteurs sociaux comprennent et approuvent la mise en œuvre de la Directive 17/CT-TTg et du règlement relatif à l'enseignement à deux séances par jour figurant dans le présent document ; et d'assurer la responsabilité d'expliquer aux organismes de gestion et aux acteurs sociaux sur demande.

Les établissements d'enseignement général élaborent des programmes de déjeuner et de pauses dont le contenu et les modalités sont adaptés aux réalités locales afin de garantir la cohésion et la participation volontaire des élèves et des parents, conformément aux réglementations en matière de sécurité scolaire, d'hygiène alimentaire, de nutrition et de santé des élèves. Parallèlement, ils mettent en œuvre une éducation socialisée conformément aux dispositions légales, coordonnent leurs activités avec les universités, les instituts de recherche, les établissements de formation professionnelle, les entreprises, les organisations et les particuliers pour participer à des activités pédagogiques adaptées à l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage. Deux séances par jour sont nécessaires pour garantir la praticité, l'efficacité, la transparence et la publicité, conformément aux dispositions légales. Ils mobilisent également des experts, des artisans, des artistes et des sportifs professionnels pour organiser des activités pédagogiques adaptées aux conditions locales.

Source : https://cand.com.vn/giao-duc/thong-nhat-phuong-an-day-hoc-2-buoi-ngay-o-ca-ba-cap-hoc-i777102/