Le Premier ministre ordonne de ne pas provoquer de pénurie d'enseignants

(NLDO) - Le Premier ministre Pham Minh Chinh a signé la Directive n° 17/CT-TTg sur l'organisation de deux séances d'enseignement par jour et l'organisation d'activités d'été pour les enfants et les étudiants.

En conséquence, le Premier ministre a demandé aux ministres, aux chefs d’agences, aux présidents des comités populaires provinciaux et municipaux de se concentrer sur la bonne mise en œuvre des tâches suivantes :

Le Premier ministre a exigé que l'organisation de l'appareil scolaire ne provoque pas de pénurie d'enseignants. Photo : Huu Hung

Prioriser l’allocation budgétaire pour organiser 2 séances/jour d’enseignement.

Concernant l'organisation de l'enseignement à raison de deux séances par jour, le ministère de l'Éducation et de la Formation coordonne la publication des documents d'orientation avec les ministères, les agences et les collectivités locales. Il oriente et guide rapidement les collectivités locales pour le déploiement synchronisé de solutions et l'élaboration de plans et de feuilles de route pour l'organisation de l'enseignement à raison de deux séances par jour, en fonction des réalités locales en termes d'infrastructures, de financement et de personnel enseignant.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation collabore avec le ministère de l'Intérieur pour examiner, encourager et inspecter le recrutement des enseignants dans les localités ; continuer d'évaluer et de compléter le nombre d'enseignants manquant par rapport aux normes prescrites dans le secteur de l'éducation. Rechercher et trouver des solutions appropriées et efficaces pour pallier la pénurie d'enseignants, en assurant deux séances d'enseignement par jour.

Parallèlement, il faut renforcer la supervision, l’inspection, l’évaluation, et inciter et corriger rapidement la mise en œuvre inappropriée et inefficace de l’enseignement de 2 séances par jour dans les localités.

Il doit y avoir des enseignants dans la classe s'il y a des élèves.

Le Premier ministre a chargé le ministère de l'Intérieur de présider et de coordonner avec le ministère de l'Éducation et de la Formation l'inspection et l'exhortation des localités à recruter des enseignants en fonction de la masse salariale attribuée, à surmonter l'excédent et la pénurie d'enseignants dans les établissements d'enseignement , à garantir le principe « là où il y a des élèves, il doit y avoir des enseignants dans la classe » mais doit être adapté aux réalités locales, ne pas gaspiller les ressources des enseignants, répondre aux exigences d'enseignement de 2 séances par jour, et signaler rapidement aux autorités compétentes les questions qui dépassent leur autorité.

Le Ministère des Finances dirige et guide les localités pour organiser le budget de l'Etat selon la réglementation afin d'organiser la mise en œuvre de l'enseignement 2 séances/jour.

Les localités recrutent suffisamment d’enseignants en fonction de la masse salariale allouée.

Les comités populaires des provinces et des villes sont chargés d'assurer les conditions d'amélioration de la qualité de l'enseignement général, y compris les conditions de mise en œuvre de l'enseignement à raison de 2 séances par jour à partir de l'année scolaire 2025-2026 dans les établissements d'enseignement général de la région.

Élaborer un plan pour mettre en œuvre un enseignement de 2 séances/jour en fonction des conditions locales selon les directives du ministère de l'Éducation et de la Formation dans l'esprit de « 6 clairs : des personnes claires, un travail clair, une responsabilité claire, une autorité claire, un temps clair, des résultats clairs ».

Procéder activement à une évaluation, une répartition et une réglementation proactives des enseignants dans les établissements d'enseignement de la région afin de remédier aux situations de sureffectifs et de pénurie d'enseignants au niveau local. Mettre en place des solutions synchrones et efficaces pour recruter des enseignants adéquats et en nombre suffisant, en fonction du nombre de postes attribués par les autorités compétentes, afin d'éviter toute situation où des postes sont vacants sans recrutement. Signer des contrats d'enseignement afin de compléter rapidement les enseignants manquants conformément à la réglementation, sans provoquer de pénurie d'enseignants liée à l'organisation du dispositif, ce qui nuirait à l'apprentissage des élèves.

Il existe un mécanisme permettant de mobiliser des groupes de ressources humaines hautement spécialisées, d’artisans, d’artistes et d’athlètes professionnels pour participer à l’organisation d’activités éducatives dans les écoles, notamment dans les domaines de la culture, des arts, des sports et des compétences de vie.

Le Premier ministre a également ordonné de renforcer l'inspection, l'examen et l'évaluation des résultats de l'organisation de l'enseignement à deux séances par jour. L'utilisation des ressources socialisées par les établissements d'enseignement doit garantir la réalisation des objectifs éducatifs, être publique, transparente et efficace, et ne pas affecter l'orientation du travail éducatif dans les écoles en raison de la structure des unités administratives.

Planifier et organiser les installations excédentaires des agences administratives en raison des dispositions visant à compléter les installations et les écoles pour les secteurs de l'éducation et de la santé... pour éviter de gaspiller l'argent du peuple.

Source : https://nld.com.vn/thu-tuong-chi-dao-khong-de-gay-ra-tinh-trang-thieu-giao-vien-196250607111941722.htm