Hô-Chi-Minh-Ville se prépare à étudier et à évaluer les capacités numériques des enseignants après la fusion

Le 3 octobre, le Département de l’éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville a déployé un plan visant à évaluer les capacités et les compétences numériques des administrateurs, des enseignants et du personnel de l’éducation des établissements d’enseignement après la fusion.

Hô-Chi-Minh-Ville déploie une enquête sur les compétences et les capacités numériques des enseignants

ILLUSTRATION : TL

En conséquence, l'enquête visant à évaluer les capacités et les compétences numériques des enseignants, des gestionnaires... des écoles sera menée du 13 au 17 octobre (vous pourrez vous familiariser avec le fonctionnement du système du 6 au 12 octobre) sur le lien https://chuyendoiso.hcm.edu.vn .

L'enquête sera menée auprès de tous les responsables de l'éducation, enseignants, personnels des écoles primaires, secondaires, lycées et unités affiliées de la région 2 (ancien Binh Duong ) et de la région 3 (ancien Ba Ria-Vung Tau) et des responsables de l'éducation, enseignants, personnels des écoles de la région 1 (ancien Ho Chi Minh-Ville) qui n'ont pas été interrogés au cours de l'année scolaire 2024-2025.

L'enquête d'évaluation des compétences et des aptitudes numériques comprend 60 questions à compléter en 50 minutes, avec un contenu couvrant les connaissances et les compétences professionnelles nécessaires pour utiliser les technologies de l'information dans le processus d'organisation d'activités éducatives .

Plus précisément, connaissances de base sur la transformation numérique ; la transformation numérique dans la gestion de l'éducation ; l'infrastructure des technologies de l'information ; la pensée créative et innovante dans la transformation numérique ; connaissances de base sur l'intelligence artificielle ; les plateformes numériques dans les écoles.

Après avoir mené l'enquête, en fonction du nombre de réponses correctes, les résultats de l'enquête sont évalués aux niveaux suivants : Ne répond pas aux exigences ; répond au niveau de base ; répond au niveau avancé.

Le système d’enquête délivrera des certificats en ligne aux administrateurs, enseignants et personnels éducatifs qualifiés.

Si le participant est jugé « Non qualifié », inscrivez-vous au cours sur la transformation numérique dans l'éducation (partie de base). Si le participant est jugé « Atteint le niveau de base », inscrivez-vous au cours sur la transformation numérique dans l'éducation (partie avancée).

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a précédemment mené une enquête sur la maîtrise de l'anglais des enseignants à tous les niveaux. Plus précisément, 50 278 enseignants (22 284 enseignants du primaire, 10 088 enseignants du secondaire et 8 229 enseignants du secondaire) ont participé à une enquête en ligne sous forme de questionnaires objectifs à choix multiples, d'une durée de 90 minutes, sur https://englishsurvey.hcm.edu.vn , du 23 au 29 avril.

Selon les statistiques du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, sur 50 278 enseignants, il y a 4 721 professeurs d'anglais et 45 557 professeurs d'autres matières.

Les enseignants mentionnés ci-dessus ont passé un test de compétence en anglais dont le contenu a été conçu et standardisé par Cambridge Assessment English, garantissant ainsi l'objectivité, la rigueur et la fiabilité de l'évaluation. Ce test comprend des évaluations de compréhension orale, de compréhension écrite et d'expression écrite afin d'évaluer la maîtrise de l'anglais selon le CECR (de A1 à C2).

Selon les résultats statistiques, sur un total de 50 278 enseignants ayant participé à l'enquête, 9,45 % ont atteint le niveau A1 ; 11,35 % ont atteint le niveau A2 ; 35,09 % ont atteint le niveau B1 ; 13,63 % ont atteint le niveau B2 ; 3,69 % ont atteint le niveau C1 ; 0,29 % ont atteint le niveau C2 et 26,5 % ont atteint d'autres niveaux.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que l'objectif principal de l'enquête était d'évaluer la situation actuelle, et non de tester les qualifications individuelles. Cette enquête vise à évaluer la maîtrise de l'anglais des enseignants de l'ensemble du secteur. Les résultats de l'enquête constituent des données d'entrée importantes et nécessaires pour permettre à Hô-Chi-Minh-Ville d'avoir une vision réaliste et scientifique de la situation actuelle.

Source : https://thanhnien.vn/tphcm-chuan-bi-khao-sat-danh-gia-nang-luc-so-cua-giao-vien-sau-khi-sap-nhap-185251003160003396.htm