HCMV : Plus de 97 % des élèves d'âge préscolaire ont leurs codes d'identification mis à jour dans la base de données sectorielle

Le matin du 25 janvier, plus de 200 responsables de gestion, dont des dirigeants du Département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et de 21 districts, des directeurs d'écoles maternelles publiques et non publiques et des propriétaires de classes privées indépendantes, ont participé à l'atelier « Évaluation de la transformation numérique dans la gestion de l'éducation préscolaire » organisé par le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville.

Les enfants apprécient l'utilisation des appareils numériques à l'école maternelle de la ville (district 3, HCMV)

Lors de l'atelier, Mme Ly Thi Suong, directrice adjointe du Département de l'éducation préscolaire (Département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré qu'au cours de l'année scolaire 2023-2024, les données de 316 317 élèves d'école maternelle ont été numérisées dans la base de données partagée de l'ensemble du secteur, soit 98,07 %. Parmi eux, 97,2 % ont vu leurs codes d'identification mis à jour pour tous les niveaux d'enseignement.

« Le secteur de la maternelle affiche le taux de mise à jour des codes d'identification le plus élevé, soit 99,9 %, tandis que le jardin d'enfants affiche un taux de 96,8 %. Pour les enfants de 5 ans, le taux de mise à jour des codes d'identification est de 97,8 %, soit une augmentation de plus de 11 % par rapport à l'année scolaire précédente », a déclaré un représentant du Département de l'éducation préscolaire.

De même, pour l'équipe de direction, d'enseignants et de personnel, 48 262 dossiers sont numérisés et gérés dans le système, soit 99,7 %. Ces dossiers numériques sont entièrement intégrés avec des informations telles que le poste, le niveau de formation, le salaire et les indemnités, ainsi que l'affectation professionnelle des enseignants.

z5104596592228-347e8dfe1fe8ac6a365763dade48a3e5-5554-4732.jpg — Le directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Hô-Chi-Minh-Ville, Le Thuy My Chau, a pris la parole lors de l'atelier.

Le représentant du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a affirmé que l'ensemble de la base de données sectorielle devait être correctement et suffisamment mise à jour afin de faciliter l'inscription des étudiants à la rentrée. Actuellement, les codes d'identification des élèves enfants d'étrangers ou de résidents de la province qui étudient dans des établissements d'enseignement à Hô-Chi-Minh-Ville ne sont pas mis à jour.

Outre les résultats obtenus, selon le rapport du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, la gestion des archives numériques rencontre des difficultés dans les établissements et les classes non publics.

Les raisons sont que les installations, l'infrastructure réseau et les équipements des installations et des classes ne sont pas encore synchronisés ; le niveau informatique des gestionnaires, des enseignants et du personnel est encore limité ; le logiciel de gestion n'est pas synchronisé et n'est pas encore connecté à l'axe de données partagées de la ville.

D'ici la fin de l'année scolaire 2023-2024, le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville demande aux établissements d'enseignement de compléter la base de données de gestion pour tous les niveaux d'enseignement, de promouvoir l'efficacité de la transformation numérique, d'achever la mise à jour des codes d'identification des enfants et d'intégrer la déclaration de ration nutritionnelle sur l'axe de la base de données partagée du niveau d'enseignement.

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