La controverse sur le test de littérature hors sujet de 10e année obtient toujours des points

L'examen d'entrée en 10e année de littérature exige que les candidats analysent de la poésie, mais les directives de notation stipulent que même s'ils analysent une histoire, ils obtiennent quand même des points, ce qui provoque une controverse sur l'équité.

Lors de l'examen de littérature de seconde (classe 10) des écoles publiques de Hô-Chi-Minh-Ville, le sujet 1 (deux sujets au choix) de l'épreuve d'argumentation littéraire vous demande de rédiger une dissertation sur une strophe ou un passage poétique qui vous fait réfléchir au patriotisme du peuple vietnamien et vous donne envie de célébrer cet amour. Ensuite, indiquez l'impact que cette strophe ou ce passage poétique a eu sur vous.

La clé de réponse récemment annoncée par le Département de l'éducation et de la formation de la ville d'Hô Chi Minh-Ville a noté que dans le cas où le candidat choisit d'analyser l'histoire, l'examinateur évaluera et notera toujours la section des compétences et la section du sujet comme convenu par le jury d'examen.

Corrigés et barème de notation pour l'épreuve d'argumentation littéraire de l'examen de littérature de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville. — Corrigés et barème de notation pour l'épreuve d'argumentation littéraire de l'examen de littérature de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville. Photo : *Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville.*

Cet article a suscité une controverse sur les forums étudiants de Ho Chi Minh-Ville.

Minh Khoa, un candidat de la ville de Thu Duc, était mécontent que les candidats ayant fait des erreurs à l'examen aient quand même obtenu des points. Selon lui, l'épreuve exigeait clairement l'analyse d'un paragraphe ou d'une strophe ; choisir une histoire clairement hors sujet, mais qui a quand même obtenu des points, est inacceptable.

« Lors d'un examen d'entrée, les candidats se disputent 0,25 point, mais obtiennent tout de même des points pour leurs erreurs hors sujet. Je trouve cela injuste pour ceux qui font les choses correctement », a déclaré Khoa. Ce candidat estime qu'une mauvaise réponse peut être comptabilisée comme une compétence ou recevoir un point de « consolation », mais ne peut pas être comptée comme une bonne réponse.

Un compte anonyme a déclaré que choisir le mauvais genre de travail pourrait être une erreur en raison du stress dans la salle d'examen, ces candidats devraient avoir cette opportunité s'ils analysent correctement le sujet.

Ayant participé à la notation des examens de littérature pendant de nombreuses années, un enseignant de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que les questions sont très claires et qu'il est donc inacceptable que les candidats fassent des erreurs, en particulier lors d'un examen d'entrée.

Selon l'enseignant, la feuille de réponses de littérature évalue toujours les compétences et le contenu est pertinent, ce qui est raisonnable. Cependant, le mode de notation et la note maximale par rapport à la note absolue doivent être clairement indiqués.

« Je comprends la frustration des étudiants. Le département devrait annoncer clairement le mode de notation afin d'éviter de créer une mentalité subjective selon laquelle un candidat qui s'écarte du sujet sera quand même noté », a-t-il déclaré, ajoutant que c'est la première fois que la feuille de réponses d'un candidat qui s'écarte du sujet est notée ; cela ne s'était pas produit les années précédentes.

Un enseignant qui a participé à la notation de l'examen de cette année a déclaré que pour les copies qui ont été mal faites, les compétences de notation et de présentation étaient normales car la feuille de réponses comportait des sections de notation distinctes pour ces sections.

Les remarques hors sujet n'obtiennent pas la note maximale.

En réponse à VnExpress , M. Nguyen Tien Thanh, spécialiste de la littérature au Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, a confirmé que les candidats qui avaient choisi le mauvais genre requis - analyse d'histoire au lieu d'analyse de poésie - étaient quand même notés pour leurs compétences et leur présentation.

Plus précisément, ces dissertations seront notées si elles garantissent la structure de la dissertation, le respect des règles d'orthographe, d'emploi du mot et de structure des phrases, la créativité et la profondeur de la réflexion sur le sujet. Cette section de compétence est notée avec un maximum de 1 point.

Cependant, selon M. Thanh, l'examinateur tiendra compte du niveau du travail du candidat pour attribuer des points, et non pas uniquement de la forme. Par exemple, une dissertation comporte trois parties : introduction, corps du texte et conclusion, mais chaque partie doit être correcte pour obtenir la note maximale de 0,5. Si la forme de l'introduction, du corps du texte et de la conclusion est correcte, mais rédigée pour le plaisir, sans en garantir la fonction, le candidat n'obtiendra pas la note maximale.

De plus, les candidats qui choisissent d'analyser une histoire dont le thème est le patriotisme se verront attribuer des points par les examinateurs, car l'argumentation porte sur le sujet pertinent. Ainsi, ceux qui ne répondent pas à la question, même si elle est bien rédigée, ne recevront qu'un maximum de 1,5/4 points. M. Thanh a précisé que les réponses et le barème de notation détaillé pour la matière de littérature seront annoncés et des instructions spécifiques seront données à chaque examinateur.

L'expert du Département a également ajouté que les directives de notation de l'examen de littérature à Hô-Chi-Minh-Ville cette année sont similaires à celles de l'examen de fin d'études secondaires, accordant toujours des points pour les compétences et les sujets appropriés aux candidats qui choisissent le mauvais genre. Les années précédentes, ces cas étaient notés 0 point.

Les candidats passent l'examen de littérature pour les écoles publiques de 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville le matin du 6 juin. Photo : Quynh Tran — Les candidats passent l'examen de littérature pour les écoles publiques de 10e année à Hô-Chi-Minh-Ville le matin du 6 juin. Photo : *Quynh Tran*

Conformément au règlement de notation du ministère de l'Éducation et de la Formation, les examens sont corrigés indépendamment en deux tours par des examinateurs de deux groupes différents. En cas de divergence entre les notes des deux examinateurs, des instructions très détaillées permettent d'harmoniser les notes.

Avant la correction, l'examinateur principal rencontrera les responsables de groupe pour discuter des réponses et des consignes de correction, et corrigera au moins cinq copies ensemble à titre d'exemple. Ensuite, chaque groupe de correction corrigera également au moins cinq copies ensemble afin que tous les membres soient pleinement informés.

Le ministère a déclaré avoir mobilisé plus de 2 500 enseignants pour évaluer les examens de 10e année du 12 au 17 juin. Les résultats des examens de 10e année de Hô Chi Minh-Ville ont été annoncés le 20 juin.

Début juin, près de 96 000 candidats se sont présentés aux épreuves de littérature, de langue étrangère et de mathématiques pour concourir en seconde dans les écoles publiques de Hô-Chi-Minh-Ville. Le quota total pour les 108 lycées publics de la ville s'élève à 77 300 élèves, avec un taux d'admission d'environ 80 %.

De nombreux enseignants ont indiqué que les épreuves de littérature et de mathématiques étaient stables comme d'habitude, tandis que l'épreuve d'anglais était plutôt facile. Par conséquent, le score de référence des élèves de seconde à Hô-Chi-Minh-Ville pourrait cette année dépasser 25 points pour les meilleures écoles, 16 à 22 points pour les écoles moyennement bien classées et plus de 11 points pour les écoles de banlieue. Ce niveau a progressé de 0,5 à 1 point par rapport à l'année dernière.

Le Nguyen

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