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Les enfants grandissent dans un environnement sûr et sain

Le centre de travail social de la ville de Can Tho se concentre toujours sur la coordination avec les écoles pour doter les élèves de compétences sociales, de connaissances et de capacités d'autodéfense contre les situations, les risques et les impacts négatifs sur les élèves. Contribuant ainsi à améliorer l’efficacité de la protection, des soins et de l’éducation des enfants dans la nouvelle situation.

Báo Cần ThơBáo Cần Thơ26/05/2025

Les élèves de l'école secondaire Chau Van Liem, district d'O Mon, ont activement exprimé leurs opinions lors de la réunion avec les médias.

Développer des compétences d'autodéfense

La séance de communication sur « Prévention et contrôle de la maltraitance des enfants dans le cyberespace » s'est tenue à l'école secondaire Chau Van Liem, district d'O Mon. Les auteurs du projet ont utilisé les technologies de l’information pour collecter des images et des documents et créer du contenu de communication sur la maltraitance des enfants dans le cyberespace. Grâce à cela, les étudiants apprennent les concepts et les formes de maltraitance envers les enfants ; Risques et conséquences potentiels d’une utilisation d’Internet sans discernement et à des fins inappropriées. Parallèlement, équipez les enfants de mesures visant à prévenir les abus sur les réseaux sociaux. Vo Tuan Anh, élève de 6e, a déclaré : « Mes parents m'ont demandé d'utiliser mon téléphone principalement pour étudier, échanger des informations avec mes camarades, participer aux réseaux sociaux pour mettre à jour mes connaissances ou approfondir mes connaissances. Ces réunions nous permettent d'accumuler beaucoup d'informations et de nous rappeler mutuellement de faire attention aux numéros et messages inconnus. »

Sous le thème « Utilisation sûre des réseaux sociaux », la séance de communication sur « Prévention et lutte contre la fraude dans le cyberespace et réglementations juridiques connexes dans les écoles » à l'école secondaire Tan Thoi, district de Phong Dien, est devenue plus animée lorsque les élèves ont reçu des informations sur les conséquences de l'abus des réseaux sociaux et du non-filtrage des informations ; Identifier les formes sophistiquées de fraude et les mesures visant à prévenir et à combattre la fraude dans le cyberespace. Ly Gia Han, élève de 3e, a déclaré : « Les enseignants nous rappellent souvent d'utiliser les réseaux sociaux de manière judicieuse et sélective, et de préserver la confidentialité de nos informations personnelles. J'espère participer à de nombreuses activités de communication et acquérir des connaissances utiles à mettre en pratique dans mes études et dans la vie. » M. Le Van Thuan, directeur adjoint de l'école, a déclaré : « Dans un contexte de multiplication des formulaires et de méthodes de fraude en ligne complexes, l'école a vraiment besoin de la coordination des agences fonctionnelles pour intensifier la propagande et les avertissements afin que les élèves puissent identifier et limiter les risques ; tout en évoluant dans un environnement sûr et sain. »

Améliorer l'efficacité de la communication

En mai 2025, le Centre de travail social de la ville s'est coordonné avec 20 écoles de districts utilisant le modèle Tuoi Hong Club pour organiser une communication spécialisée sur la prévention et la lutte contre la maltraitance et la fraude des enfants dans le cyberespace. À l’heure actuelle, les enfants commencent leurs vacances d’été, ce qui leur donne plus de temps pour accéder à l’environnement en ligne, ce qui les rend plus susceptibles d’être attirés, séduits et exposés à un risque accru d’abus et de fraude en raison du manque de supervision de la part des écoles et des parents. Les activités de communication aident à relier les responsabilités des écoles, des parents et de la société pour protéger et éduquer les enfants à l’ère numérique. Le Centre de travail social est le point central pour fournir des connaissances, des compétences et des connexions pour soutenir la sécurité sociale des enfants et de leurs familles.

Mme Nguyen Thi Bich Van, directrice adjointe du Centre de travail social de la ville, a déclaré que le Centre maximise le rôle du conseil de gestion du club de jeunes dans les écoles, en étant toujours proche et en comprenant la psychologie et les besoins des étudiants, de sorte que la communication est plus pratique, efficace et répandue. Les conseils d’administration des clubs favorisent la capacité de planification, l’organisation et la gestion des activités de communication. Cela permet d’accroître la durabilité et la proactivité dans les activités de communication, de réduire la dépendance aux ressources externes et de sensibiliser à l’autodéfense dans les environnements scolaires et en ligne. Des séances de communication aux formes diverses et créatives, au contenu riche, à l’interaction accrue, ont suscité l’intérêt et l’enthousiasme des étudiants. En outre, le Centre se concentre sur la promotion d’un certain nombre de sujets liés à l’enseignement et à la formation tels que : la prévention et la lutte contre la violence à l’école et la violence sexiste ; prévenir les accidents et les blessures; Compétences de vie et prévention des comportements déviants, conseils juridiques... L'application des technologies de l'information dans l'organisation d'activités de communication, comme l'utilisation de vidéos de situations réelles, de clips de dessins animés illustratifs... est en phase avec les tendances actuelles. Contribuant ainsi à améliorer l’efficacité de la propagande, à accroître la visibilité et l’interaction pour les étudiants.

À l'avenir, le Centre d'action sociale de la ville renforcera la transformation numérique dans la communication et l'éducation, notamment par la création d'une bibliothèque numérique de compétences de vie, l'organisation de cours combinant compétences directes et en ligne, la création de courtes vidéos et d'infographies publiées sur les réseaux sociaux gérés par le Centre. Parallèlement, la technologie sera intégrée à l'orientation professionnelle : utilisation de logiciels de tests de compétences professionnelles, création de vidéos à 360° simulant des parcours professionnels, création de CV numériques pour les étudiants ; contenu de formation et d'accompagnement sur l'application des technologies à l'apprentissage des compétences de vie, conception de supports numériques pour les étudiants… », a souligné Mme Nguyen Thi Bich Van.

Article et photos : ANH PHUONG

Source : https://baocantho.com.vn/tre-em-phat-trien-trong-moi-truong-an-toan-lanh-manh-a186837.html


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