Le Centre GDTX s'efforce de surmonter les préjugés

N’attendant plus seulement que les candidats non retenus entrent en 10e année publique, les centres d’enseignement professionnel et de formation continue ont mis en œuvre de manière proactive de nombreuses solutions pour attirer les étudiants.

LE TAUX D'OBTENTION DE DIPLÔMES D'ÉTUDES SECONDAIRES AUGMENTE

Selon les statistiques du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, lors de l'examen de fin d'études secondaires de 2024, le taux de réussite des lycéens était de 99,8 %, contre 97,39 % dans le système de formation professionnelle continue (GDNN-GDTX, en abrégé GDTX). Il y a une dizaine d'années, ce taux n'était que de 70 % dans le système GDTX. Par ailleurs, les étudiants d'une trentaine de centres GDNN-GDTX de Hô-Chi-Minh-Ville, lors de leur participation aux examens d'entrée à l'université et au collège, affichaient un taux d'admission de 50 à 70 %, selon le centre.

Lors d'un cours au Centre de formation continue Chu Van An (District 5, Hô-Chi-Minh-Ville). Ce centre propose de nombreuses activités pour attirer les étudiants.

PHOTO : BAO CHAU

Évoquant cette transformation, le responsable du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville a déclaré que ces dernières années, la ville avait investi dans le système GDTX, si bien que les centres ne sont plus si différents des lycées. Le recrutement des enseignants s'effectue également en parallèle avec celui des lycées relevant du Département de l'Éducation et de la Formation.

En outre, selon le Département de l'Éducation et de la Formation de Ho Chi Minh-Ville, il est également nécessaire de mentionner les efforts de ces établissements d'enseignement eux-mêmes pour améliorer constamment la qualité grâce à l'innovation et à la créativité dans les activités d'enseignement pour adapter et mettre en œuvre efficacement le Programme d'enseignement général 2018.

En réalité, le système GDTX est de plus en plus attractif pour les élèves et leurs parents. L'exemple le plus flagrant est celui des admissions en seconde en 2024 : après seulement une semaine, de nombreux centres ont annoncé qu'ils avaient arrêté les inscriptions, leur quota étant atteint.

Le responsable du Centre de formation continue du district de Tan Phu a déclaré que la période d'inscription au système de formation continue s'étendait normalement jusqu'en juillet, voire jusqu'en août. Cependant, en 2024, juste après la première semaine de communication des résultats de référence pour l'examen public de seconde, le centre a publié un avis annonçant la suspension des inscriptions. Par la suite, de nombreux parents et élèves ont déposé leurs candidatures, mais le centre n'a pas pu en accepter davantage, son quota ayant été atteint.

De même, le directeur du Centre de formation continue du district de Binh Tan a déclaré que pour la saison des inscriptions 2024, avant la publication des résultats de l'examen de seconde, le centre avait inscrit plus de 200 élèves. Il s'agissait d'élèves qui avaient choisi de ne pas passer l'examen public de seconde, mais de s'inscrire directement au Centre de formation continue pour poursuivre leurs études. Environ une semaine après l'annonce des résultats de référence de seconde par la ville, le centre avait recruté suffisamment d'élèves.

Les parents et les étudiants soumettent des candidatures au Centre de formation continue et de formation professionnelle du district de Hoc Mon, Ho Chi Minh-Ville en 2024.

Photo : PHUC DUY

C STRATÉGIE POUR « RETENIR » LES ÉTUDIANTS

Exprimant l'attrait du système de formation continue, M. Do Minh Hoang, directeur du Centre de formation continue Chu Van An (5e arrondissement, Hô-Chi-Minh-Ville), a déclaré que cet environnement éducatif convient aux élèves ayant des résultats scolaires moyens. Les élèves suivent un programme culturel plus léger, mais le diplôme de fin d'études secondaires est équivalent au système scolaire secondaire. De plus, selon la stratégie pédagogique de chaque centre, les élèves sont exonérés des frais de formation professionnelle, ce qui leur permet, après l'obtention de leur diplôme, de s'insérer directement sur le marché du travail.

Par exemple, au Centre de formation continue Chu Van An, outre la mise en œuvre du programme d'enseignement général 2018 (3 matières obligatoires : littérature, mathématiques, histoire et 4 matières optionnelles parmi la géographie, l'éducation économique et juridique, la physique, la chimie, la biologie, les technologies de l'information et la technologie), le centre organise également des cours d'anglais pour pratiquer les quatre compétences suivantes : compréhension orale, expression orale, lecture et écriture avec des professeurs étrangers, et apprendre les technologies de l'information selon les normes internationales. En particulier, M. Do Minh Hoang a informé que les étudiants du centre bénéficient d'une formation gratuite dans des cours professionnels intermédiaires en chinois, médecine traditionnelle, comptabilité, technologies de l'information appliquées, architecture d'intérieur, guide touristique, soins infirmiers, soins de beauté, mannequinat, transformation des aliments, hôtellerie et restauration.

En plus du programme scolaire, grâce aux installations du centre, les étudiants peuvent participer au volley-ball, au basket-ball, au badminton, au pickleball et participer à des activités de club telles que la musique , les sciences, la littérature, l'anglais, etc.

Afin de fidéliser les élèves, le Centre de formation professionnelle et continue du District 10 a constamment investi ces dernières années dans les installations et les conditions d'enseignement. Toutes les salles de classe ont bénéficié d'investissements pour l'achat de matériel supplémentaire afin de respecter le programme d'enseignement général 2018. Elles sont toutes équipées de climatiseurs, de projecteurs et de systèmes de sonorisation.

M. Truong Ba Hai, directeur du Centre de formation professionnelle et continue du 10e arrondissement, a déclaré qu'outre l'enseignement des matières culturelles, le centre coordonne des formations professionnelles gratuites pour les élèves, adaptées à leurs besoins. Il continue de bâtir un modèle d'école conviviale, organise de nombreuses activités et conquiert les élèves grâce à un environnement éducatif sûr et de qualité.

Le directeur du Centre de formation professionnelle et continue du 10e district a déclaré : « Échouer à l'examen de seconde et s'inscrire en formation continue n'est pas une impasse. Chaque année, le centre enregistre de nombreux élèves qui réussissent l'examen d'entrée dans les grandes universités. Ces dernières années, le système de formation continue a permis de réduire l'écart avec le lycée, tout en offrant aux élèves la possibilité de suivre une formation professionnelle gratuite. Cependant, l'important est que les parents changent de mentalité pour soutenir leurs enfants et les aider à choisir un environnement d'apprentissage adapté. »

M. Le Hoai Nam, directeur adjoint du Département de l'Éducation et de la Formation de Hô-Chi-Minh-Ville, a déclaré que des facteurs importants contribuent à l'attrait croissant du système de formation continue pour les parents d'élèves après le collège. Il s'agit notamment de locaux spacieux, de méthodes pédagogiques innovantes et d'un service d'orientation professionnelle efficace. Les excellents résultats obtenus par les centres de formation continue ces dernières années témoignent de l'efficacité de l'orientation professionnelle et de l'orientation des élèves après le collège. Ce travail permet aux parents et aux élèves de comprendre précisément et en profondeur le système de formation continue et de choisir les études de leurs enfants. Auparavant, nombreux étaient ceux qui pensaient que seuls les élèves faibles et défavorisés pouvaient suivre une formation continue, mais aujourd'hui, les élèves brillants et brillants s'inscrivent activement en formation continue. « À l'avenir, le Département poursuivra ses efforts de communication et de promotion de l'orientation professionnelle précoce afin que les parents comprennent la supériorité du système de formation continue », a affirmé M. Nam.

Aider les élèves à réussir l'examen de fin d'études secondaires
selon le nouveau programme

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 appliquera pour la première fois le programme d'enseignement professionnel de 2018 avec des changements majeurs dans les exigences et l'orientation de l'examen. Les centres d'enseignement et de formation professionnels ont donc déclaré qu'ils augmenteraient la révision et la formation professionnelle pour répondre aux exigences de l'examen.

Le responsable du Centre de formation continue du district de Tan Binh a indiqué que les élèves suivent le nouveau programme depuis la seconde, ce qui leur permet de se familiariser avec l'approche, la structure et le format de l'examen. Dès le début du deuxième semestre, le centre a saisi la situation des inscriptions à l'examen de fin d'études pour lancer une révision intensive des élèves.

Le responsable du Centre de formation continue et professionnelle du District 12 a déclaré que pour améliorer la révision des élèves de terminale, le centre confie la responsabilité à des enseignants de terminale expérimentés, qui encouragent régulièrement les élèves à explorer et à approfondir leurs connaissances grâce à l'apprentissage par projets, aux mises en situation et aux classes inversées. Des outils d'apprentissage en ligne sont également utilisés pour créer un environnement d'apprentissage plus interactif et plus flexible. Parallèlement, le centre organise les cours en fonction des capacités et des souhaits des élèves afin d'aménager des temps de révision et de compléter les connaissances de manière appropriée.

M. Do Minh Hoang a déclaré qu'environ 80 % des 450 élèves du Centre de formation continue Chu Van An ont choisi les sciences sociales pour l'examen de fin d'études secondaires. Cette année, ils n'ont choisi que quatre matières, ce qui facilitera les choses. Tous les programmes ont été préparés par les enseignants : il suffit aux élèves d'être assidus en classe et de faire tous les exercices prescrits pour réussir l'examen.

Par exemple, en littérature, Hoang Thi Lan, enseignante et responsable du groupe de littérature au Centre de formation continue Chu Van An, explique que durant l'année scolaire, le centre organise régulièrement de nombreuses activités, telles que des mises en scène, des présentations, des présentations d'œuvres préférées, la création d'affiches et des mises en situation, pour développer l'intérêt des élèves pour la littérature. À cette occasion, le centre met en place des tests sur l'application Megaschool, une plateforme d'enseignement en ligne, afin de suivre les progrès des élèves. Si les élèves ont des questions, en dehors des cours, les enseignants sont toujours prêts à en discuter et à y répondre, à tout moment et en tout lieu.

Source : https://thanhnien.vn/trung-tam-gdtx-no-luc-vuot-dinh-kien-185250525182259299.htm