L'université attend une proposition d'arrangement

De nombreuses localités ont fait des plans.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa vient de proposer une réorganisation des établissements d'enseignement public de la région, notamment la fusion de l'Université de Culture, Sports et Tourisme de Thanh Hoa avec l'Université Hong Duc. Cette fusion permettra de réduire le nombre d'établissements d'enseignement universitaire, de créer une université pluridisciplinaire, d'accroître l'attractivité pour les étudiants et la coopération internationale, et de concentrer les investissements sur l'amélioration de l'ampleur et de la qualité de la formation.

Concernant les établissements d'enseignement supérieur, le Département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa a proposé de conserver l'École d'agriculture et l'École de médecine. L'École industrielle de Thanh Hoa a notamment fusionné avec l'École professionnelle Nghi Son pour devenir l'École industrielle de Thanh Hoa.

Le Département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa a proposé de conserver l'École professionnelle des transports, car il s'agit d'une unité dotée d'une autonomie en matière de dépenses ordinaires et d'investissement ; il a proposé de permettre à l'École professionnelle de montagne et à l'École professionnelle du tourisme et du commerce d'élaborer un plan d'autonomie en matière de dépenses ordinaires et de maintenir le statu quo. Il a également proposé de fusionner l'École professionnelle de Bim Son et l'École professionnelle industrielle de Thanh Hoa au sein de l'École industrielle de Thanh Hoa (établissement de la branche nord au siège actuel de l'École professionnelle de Bim Son). Il a été proposé de convertir l'École professionnelle de Thach Thanh et l'École professionnelle de Nga Son en deux écoles secondaires professionnelles.

Ainsi, selon la proposition du Département de l'Éducation et de la Formation de Thanh Hoa, cette province compte 38 universités, collèges, écoles secondaires et établissements de formation continue. Après la mise en place de ce dispositif, le nombre d'établissements sera de 24 (soit une réduction de 14).

La province de Phu Tho vient d'élaborer un plan visant à organiser les services publics, les entreprises publiques et les points focaux au sein des agences et organisations administratives de la province, notamment dans le domaine de l'éducation et de la formation. Le Comité populaire provincial prévoit de fusionner l'École pédagogique de Hoa Binh avec l'Université Hung Vuong. La faculté de médecine de Hoa Binh sera fusionnée avec la faculté de médecine de Phu Tho. L'École de Vinh Phuc sera restructurée de la manière suivante : le transfert de la filière médicale à l'École de médecine de Phu Tho ; le transfert de la filière pédagogique à l'Université Hung Vuong ; et les autres départements à l'École technique de Vinh Phuc.

Fusion de trois établissements d'enseignement supérieur : les facultés d'économie et de technologie de Hoa Binh, d'économie et de technologie de Hoa Binh et l'établissement d'enseignement professionnel de Song Da, pour former l'établissement d'enseignement professionnel de Hoa Binh. Suite à cette réorganisation, la province de Phu Tho compte désormais une université, une faculté de médecine et trois écoles professionnelles.

Le Comité populaire de la province de Ha Tinh a élaboré un plan de réorganisation des services publics. La province compte 640 services d'éducation et de formation, dont l'Université de Ha Tinh, 38 lycées, 148 collèges, 220 écoles primaires et 233 écoles maternelles. Selon ce nouveau plan, la province envisage de poursuivre l'étude de la fusion de l'Université de Ha Tinh avec l'Université nationale de Hanoi, ou de se conformer aux nouvelles orientations du ministère de l'Éducation et de la Formation.

Le Comité populaire de la province de Ca Mau a proposé un plan visant à maintenir l'Université de Bac Lieu en l'état et à fusionner six facultés en trois écoles. Le Comité populaire de Hô-Chi-Minh-Ville a présenté un plan de réorganisation complète des services publics, notamment du secteur de l'éducation et de la formation. Le Comité populaire de la ville a proposé de maintenir l'Université de médecine Pham Ngoc Thach et l'Université Thu Dau Mot ; et de réorganiser l'Université de Saïgon sur la base de la fusion de l'École pédagogique de Ba Ria et de Vung Tau, en raison des similitudes dans le domaine de la formation pédagogique.

La réorganisation a entraîné des changements majeurs dans le système d'enseignement supérieur et secondaire. Avant cette réorganisation, la ville comptait 19 collèges et 20 lycées publics. Dans le cadre du nouveau plan, tous les lycées publics seront fusionnés en collèges ou modernisés, l'objectif ultime étant de supprimer définitivement les lycées publics.

En ce qui concerne le projet d'organisation et de fusion des écoles du niveau intermédiaire à l'université dans les localités, les experts ont noté qu'il s'agit d'un processus compliqué qui doit être mené avec prudence, avec des critères clairs et une feuille de route appropriée, afin que l'arrangement atteigne non seulement l'objectif de réorganisation, mais assure également la stabilité et le développement durable de l'ensemble du système.

Les universités relevant des ministères et des branches « font face à des difficultés »

Les universités publiques relevant des ministères et des branches n'ont pas encore reçu d'informations sur la réorganisation. Selon le projet de résolution de l'Assemblée nationale relatif à un certain nombre de mécanismes et de politiques spécifiques visant à réaliser des avancées dans le développement de l'éducation et de la formation, actuellement en consultation, le ministère de l'Éducation et de la Formation gère directement les principales universités et écoles supérieures. Le ministère de la Santé et le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme gèrent un certain nombre d'établissements spécialisés.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation gère 41 établissements de formation universitaire. Il est aujourd'hui le ministère qui gère le plus grand nombre d'universités, dont 9 : 2 universités nationales, 3 universités régionales et 4 universités pluridisciplinaires. Le ministère de la Santé gère 14 établissements de formation, dont 10 universités. Le ministère de la Culture, des Sports et du Tourisme compte actuellement 13 universités, académies et conservatoires. Le ministère de l'Industrie et du Commerce gère 9 universités et 24 collèges, sans compter les instituts affiliés. Le ministère de la Construction gère actuellement 8 universités et académies. Le ministère de l'Agriculture et de l'Environnement gère 6 établissements de formation universitaire. Le ministère de la Justice gère 2 universités. Le ministère des Minorités ethniques et des Religions gère l'Académie des minorités ethniques. Le ministère de l'Intérieur gère l'Université du Travail et des Affaires sociales.

Nguyen Thi Thu Dung, déléguée à l'Assemblée nationale, a déclaré qu'il faudrait envisager d'autoriser les universités à proposer des formations de niveau universitaire. Actuellement, certains établissements d'enseignement supérieur devraient être transformés en universités.

Les candidats découvrent les informations sur l'admission à l'université en 2025. Photo : NHU Y

La Résolution 71 sur les avancées éducatives stipule clairement que l'enseignement universitaire est essentiel au développement de ressources humaines hautement qualifiées et de talents, ainsi qu'à la promotion du développement technologique et de l'innovation. L'enseignement professionnel joue un rôle clé dans le développement du niveau universitaire. C'est pourquoi Mme Dung a proposé que les universités forment les enseignants du préscolaire au niveau universitaire. D'autres niveaux, notamment les groupes professionnels spécialisés dans les domaines des arts ou des sports, doivent être pris en compte afin de maintenir la stabilité nécessaire au développement de l'enseignement professionnel.

Les normes pour les enseignants universitaires sont différentes de celles des collèges. La fusion de collèges avec des universités abaissera les normes universitaires, ce qui entraînera un problème de refus des universités d'accepter des collèges.

Le professeur associé Dr Nguyen Phong Dien a exprimé des inquiétudes quant à la manière dont la qualité sera reconnue lors de l'organisation et de la réduction du nombre d'universités afin de ne pas causer d'injustice aux étudiants et de maintenir l'image de marque de l'école.

Selon le professeur agrégé Dr Nguyen Phong Dien, vice-directeur de l'Université des sciences et technologies de Hanoï, l'organisation des universités locales est simple, car les étudiants sont souvent concentrés dans la région, et l'impact est faible en raison de leur faible nombre. Cependant, avec des universités sous tutelle de ministères et de branches, la situation sera très difficile, car elle concernera environ 2 millions d'étudiants, soit l'équivalent d'environ 4 millions de parents. M. Dien a donné un exemple : si deux universités fusionnaient, qu'adviendrait-il des étudiants et de leurs diplômes ? Serait-il possible qu'une école reconnaisse l'admission et qu'une autre délivre le diplôme ? Or, les critères d'admission varient, voire sont très différents d'une école à l'autre.

Avant d'élaborer un plan de fusion, le ministère de l'Éducation et de la Formation doit résoudre de nombreux autres problèmes au sein de chaque établissement d'enseignement. Car la fusion des universités ne se résume pas à une simple fusion numérique.

Source : https://tienphong.vn/truong-dai-hoc-ngong-de-an-sap-xep-post1787815.tpo