« Le Vietnam ne compte que quelques universités classées dans le monde »

Seules 5 à 6 universités vietnamiennes sont présentes dans les classements universitaires mondiaux , bien en dessous de la Malaisie et de la Thaïlande, elles doivent donc s'améliorer, selon une étude de l'Université nationale de Hanoi.

Lors du Forum 2023 sur les sciences pédagogiques et l'éducation organisé par l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, le matin du 27 octobre à Hanoi, le maître Ngo Tien Nhat, de l'Institut d'assurance qualité de l'Université nationale du Vietnam à Hanoi, a annoncé les résultats de la recherche sur les classements internationaux des universités vietnamiennes.

Selon M. Nhat, depuis 2019, le Vietnam compte deux ou trois établissements figurant dans les classements des meilleures universités mondiales établis par QS (Quacquarelli Symonds) et THE (Times Higher Education), classés entre 801 et 1 000. Au cours des cinq années suivantes, le nombre d'établissements classés a augmenté pour atteindre un maximum de six.

« Le nombre d'universités participant au classement a augmenté, mais pas beaucoup, seulement environ 5 à 6 écoles, dont deux universités nationales à Hanoi et Ho Chi Minh-Ville, l'Université des sciences et technologies de Hanoi, Duy Tan, Ton Duc Thang et récemment l'Université de Hue », a déclaré M. Nhat.

Maître Ngo Tien Nhat, chercheur à l'Institut d'assurance qualité de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, lors de l'atelier du matin du 27 octobre. Photo : Thanh Hang — Maître Ngo Tien Nhat, chercheur à l'Institut d'assurance qualité de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï, lors de l'atelier du matin du 27 octobre. Photo : *Thanh Hang*

Comparé à d’autres pays de la région de l’Asie du Sud-Est, le nombre d’universités vietnamiennes classées est encore modeste, 3 à 6 fois inférieur à celui de la Malaisie, de l’Indonésie ou de la Thaïlande.

Plus précisément, dans le classement QS, le Vietnam ne compte que 5 universités, le meilleur classement étant de 514. Parallèlement, l'Indonésie compte 26 écoles, la Malaisie 28 et la Thaïlande 13. Les classements de ces écoles varient de 65 à 237. Brunei n'a que 2 écoles classées, mais la position la plus élevée est de 387, Singapour compte 4 écoles, le meilleur classement étant de 8. Ainsi, dans le tableau QS, le classement du Vietnam est le plus bas parmi les 7 pays d'Asie du Sud-Est représentés.

La situation est meilleure dans le classement THE. Le Vietnam compte six écoles, la plus haute étant de 601 à 800, devant les Philippines et l'Indonésie en termes de classement, et devant Brunei et Singapour en termes de quantité.

Nation	QS (nombre d'écoles - classement le plus élevé)	LE (nombre d'écoles - classement le plus élevé)
Vietnam	5 (514)	6 (601-800)
Brunei	2 (387)	2 (401-500)
Indonésie	26 (237)	33 (801-1 100)
Malaisie	28 (65)	26 (251-300)
Philippines	5 (404)	14 (1 001-1 200)
Singapour	4 (8)	2 (19)
Thaïlande	13 (211)	27 (601-800)

M. Nhat a déclaré que l'une des principales raisons pour lesquelles le Vietnam a peu de représentants dans les classements internationaux est la barrière psychologique, pensant qu'il est très difficile de participer.

Actuellement, il existe des classements universitaires qui compilent les informations rendues publiques par les établissements, mais il existe également des tableaux qui collectent et obligent les établissements à s'inscrire pour participer et soumettre des données. QS et THE appartiennent au deuxième groupe.

« Il est vrai que par rapport au Vietnam, les critères mondiaux sont difficiles, mais les écoles devraient aussi être plus proactives », a déclaré M. Nhat.

De plus, la plupart des universités vietnamiennes se concentrent sur la formation dans un seul domaine, en raison de leur tradition d'établissements de formation monodisciplinaires. Cependant, les classements exigent généralement de nombreux critères, couvrant de nombreux domaines, de sorte que les établissements classés sont principalement des universités multidisciplinaires.

"Pour une école spécialisée comme la médecine ou la pharmacie, les scores relatifs dans les domaines des sciences naturelles, des sciences sociales, de l'éducation... seront plus faibles, donc évidemment il sera plus difficile de participer au classement", a donné un exemple M. Nhat.

Si la situation du trop petit nombre d'universités vietnamiennes apparaissant dans les classements régionaux et mondiaux persiste, M. Nhat a déclaré que cela affecterait négativement la responsabilité sociale des universités.

Selon lui, les experts en éducation estiment que la qualité de la formation dispensée dans les universités vietnamiennes n'est pas inférieure à celle de l'Asie du Sud-Est, mais que « si vous y parvenez, vous devez le montrer au monde entier ». Participer à des classements permet également aux établissements de se comparer au reste du monde, de s'inspirer de modèles progressistes ou de déterminer les points à améliorer.

Dans un premier temps, M. Nhat a suggéré que les universités recherchent des conseils par domaine et par région, comme le conseil HURS pour les écoles de médecine et de pharmacie en Asie du Sud-Est.

Parallèlement, les établissements peuvent envisager de participer à des classements plus ciblés, tels que le classement Impact, le classement développement durable, selon de nombreux critères, et de laisser les établissements choisir l'ensemble de critères approprié. Le Vietnam a commencé à compter deux représentants au classement Impact en 2020, passant à neuf en quatre ans. C'est le classement qui compte le plus d'universités vietnamiennes.

Les experts mettent toutefois en garde contre une évolution trop rapide des écoles. Cela ne serait pas conforme aux critères de développement durable et pourrait perturber le processus de développement.

Concernant les étudiants, M. Nhat a conseillé aux étudiants de prendre en compte de nombreux autres facteurs lors du choix d'une école. Les classements internationaux contribuent à la réputation de l'école, mais ils ne constituent qu'une référence, et ne garantissent pas la qualité globale de la formation ni les critères d'admission.

Thanh Hang

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