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M. Nguyen Trung Dung - Directeur du programme et de l' assurance qualité de l'éducation du système éducatif Vinschool et le professeur Wray Buntine - Directeur du programme d'informatique de l'Université VinUni lors de la cérémonie d'annonce du programme d'intelligence artificielle. |
Le programme d'IA de Vinschool est une stratégie éducative à long terme, visant à intégrer l'IA comme une capacité d'apprentissage essentielle du 21e siècle, réalisée grâce à la mise en œuvre synchrone de trois composants : un programme intégré de compétences en IA, des normes de compétences en IA et une boîte à outils d'évaluation des compétences en IA pour les enseignants et les étudiants.
Développé avec le soutien professionnel de l'Institut d'informatique et d'ingénierie de l'Université VinUni, le référentiel de compétences en IA repose sur un modèle d'intégration holistique. L'IA est intégrée aux matières existantes, notamment en technologies de l'information et en informatique, et devient partie intégrante des acquis d'apprentissage des autres matières. Cela permet aux étudiants de développer naturellement leurs compétences en IA, en lien avec leurs expériences d'apprentissage quotidiennes.
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Le programme d'IA de Vinschool est sponsorisé professionnellement par l'Institut d'ingénierie et d'informatique de l'Université VinUni, garantissant une valeur académique et pratique élevée. |
Le contenu du programme s'articule autour de trois principaux circuits de compétences :
• Comprendre le fonctionnement de l’IA, en aidant les étudiants à saisir les principes de base des systèmes d’IA, des données aux algorithmes, tout en développant des compétences de pensée informatique telles que la reconnaissance de formes, la décomposition de problèmes et la conception d’algorithmes ;
• Identifier les types d’IA, fournir une expérience pratique avec divers outils et plateformes d’IA, aidant ainsi les étudiants à évaluer le rôle de l’IA dans la vie et dans les futurs domaines de carrière ;
• Utilisation responsable de l’IA, pour sensibiliser à l’éthique numérique, avertir des risques tels que les biais algorithmiques, la désinformation et les impacts sociaux de la technologie, aidant ainsi les étudiants à utiliser l’IA de manière sobre, humaine et responsable.
Les quatre principaux types de pensée que Vinschool s'attache à développer sont : la pensée computationnelle, la pensée systémique, la pensée conceptuelle et la pensée critique et créative. Le référentiel de compétences est conçu par niveaux pour chaque niveau scolaire, garantissant ainsi son adéquation avec le développement psychologique et cognitif des élèves.
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Modèle de 3 circuits de compétences principaux et de 4 circuits de compétences principaux du référentiel de compétences IA de Vinschool. |
M. Nguyen Trung Dung, directeur des programmes et de l'assurance qualité de l'éducation à Vinschool, a affirmé : « Nous apprenons non seulement aux élèves à utiliser la technologie, mais surtout, nous les aidons à développer une réflexion approfondie, à apprendre à apprendre pour la vie et à être prêts à maîtriser l'avenir. Le programme d'IA s'inscrit dans notre stratégie visant à former des citoyens du monde – des personnes dotées de qualités, d'une intelligence et d'une adaptabilité exceptionnelles . »
Selon le professeur associé, Dr Ton Quang Cuong, directeur de la faculté de technologie éducative de l'université d'éducation de l'université nationale du Vietnam à Hanoï , le programme d'IA de Vinschool est une étape pionnière : « L'initiative de Vinschool visant à établir un ensemble de normes et de compétences en IA est une étape impressionnante et pionnière dans l'éducation générale actuelle. La création d'un cadre intégré de compétences en IA interdisciplinaires de la maternelle à la terminale démontre une vision stratégique, favorisant le développement de la pensée computationnelle, de la pensée critique, de l'éthique numérique et de la créativité dans le contexte de l'éducation numérique en intégrant l'IA dans chaque expérience d'apprentissage des élèves. En même temps, cela reflète également la technologie, l'éducation et l'humanité dans la prochaine phase de notre éducation. »
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Selon M. Nguyen Trung Dung, le programme d'IA de Vinschool aidera les étudiants à développer une réflexion de haut niveau, un apprentissage tout au long de la vie et à devenir des citoyens du monde. |
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Le Dr Ton Quang Cuong a déclaré que le rôle pionnier de Vinschool dans l'élaboration de normes de compétences en IA constitue une étape stratégique, démontrant la vision de l'éducation numérique. |
Le programme d’éducation à l’IA de Vinschool n’est pas seulement une réussite académique, mais aussi une base stratégique pour aider les étudiants à acquérir les compétences essentielles des citoyens du monde : comprendre la technologie, maîtriser la technologie et créer l’avenir avec la technologie.
Source : https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo
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