Vinschool déploie un programme éducatif complet en intelligence artificielle, de la maternelle à la terminale.

Le système éducatif Vinschool vient d'annoncer officiellement le déploiement du programme d'intelligence artificielle (IA) pour tous les élèves de 5 à 18 ans dans ses 54 établissements à travers le pays, dès la rentrée 2025-2026. C'est la première fois au Vietnam qu'un cadre de compétences en IA est conçu de manière systématique pour les enfants d'âge préscolaire, avec pour objectif de les doter des capacités de réflexion, des compétences et des attitudes nécessaires pour être proactifs et responsables à l'ère de l'intelligence artificielle.

M. Nguyen Trung Dung, directeur des programmes et de l' assurance qualité de l'éducation du système éducatif Vinschool, et le professeur Wray Buntine, directeur du programme d'informatique de l'université VinUni, lors de la cérémonie d'annonce du programme d'intelligence artificielle.

Le programme d'IA de Vinschool est une stratégie éducative à long terme visant à intégrer l'IA comme une capacité d'apprentissage essentielle du 21e siècle, réalisée grâce à la mise en œuvre synchrone de trois composantes : un programme d'études intégrant les compétences en IA, des normes de compétences en IA et une boîte à outils d'évaluation des compétences en IA pour les enseignants et les élèves.

Élaboré avec le soutien de l'Institut d'informatique et d'ingénierie de l'Université VinUni, le référentiel de compétences en IA repose sur un modèle d'intégration holistique. L'IA est intégrée aux disciplines actuelles, notamment en informatique et en sciences informatiques, et fait partie des critères d'évaluation des autres matières. Ainsi, les étudiants développent naturellement leurs compétences en IA, en lien avec leurs apprentissages quotidiens.

Le programme d'IA de Vinschool est parrainé professionnellement par l'Institut d'ingénierie et d'informatique de l'Université VinUni, garantissant une valeur académique et pratique élevée.

Le contenu du programme s'articule autour de trois grands axes de compétences :

• Comprendre le fonctionnement de l’IA, en aidant les élèves à saisir les principes de base des systèmes d’IA, des données aux algorithmes, tout en développant des compétences de pensée informatique telles que la reconnaissance de formes, la décomposition de problèmes et la conception d’algorithmes ;

• Identifier les types d’IA, offrir une expérience pratique avec divers outils et plateformes d’IA, aidant ainsi les étudiants à évaluer le rôle de l’IA dans la vie et dans leurs futurs domaines de carrière ;

• Une utilisation responsable de l'IA, afin de sensibiliser à l'éthique numérique, de mettre en garde contre les risques tels que les biais algorithmiques, la désinformation et les impacts sociaux de la technologie, aidant ainsi les étudiants à utiliser l'IA de manière réfléchie, humaine et responsable.

Les quatre principaux types de pensée que Vinschool s'attache à développer sont : la pensée computationnelle, la pensée systémique, la pensée conceptuelle et la pensée critique et créative. Le référentiel de compétences est structuré en plusieurs niveaux pour chaque étape du développement scolaire, afin de s'adapter aux caractéristiques psychologiques et cognitives des élèves.

Modèle des 3 principaux circuits de compétences et des 4 principaux circuits de compétences du cadre de compétences en IA de Vinschool.

M. Nguyen Trung Dung, directeur des programmes et de l'assurance qualité de l'éducation à Vinschool, a affirmé : « Nous n'apprenons pas seulement aux élèves à utiliser la technologie, mais surtout, nous les aidons à développer une pensée critique, à apprendre à apprendre tout au long de leur vie et à se préparer à maîtriser l'avenir. Le programme d'IA fait partie de notre stratégie visant à former des citoyens du monde : des personnes dotées de qualités exceptionnelles, d'intelligence et d'adaptabilité . »

Selon le professeur agrégé Ton Quang Cuong, directeur de la faculté des technologies éducatives de l'Université d'éducation de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï , le programme d'IA de Vinschool constitue une initiative pionnière : « L'initiative de Vinschool visant à élaborer un ensemble de normes et de compétences en IA représente une avancée impressionnante et novatrice dans l'enseignement général actuel. La mise en place d'un cadre de compétences intégré et transversal en IA, de la maternelle à la terminale, témoigne d'une vision stratégique. Ce cadre favorise le développement de la pensée computationnelle, de l'esprit critique, de l'éthique numérique et de la créativité dans le contexte de l'éducation numérique, grâce à l'intégration de l'IA dans chaque expérience d'apprentissage. Il reflète également la place de la technologie, de l'éducation et de l'humain dans la prochaine étape de notre système éducatif. »

Selon M. Nguyen Trung Dung, le programme d'IA de Vinschool aidera les élèves à développer une pensée de haut niveau, un apprentissage tout au long de la vie et à devenir des citoyens du monde.

Le Dr Ton Quang Cuong a fait remarquer que le travail pionnier de Vinschool dans l'élaboration de normes de compétences en IA constitue une étape stratégique, illustrant sa vision de l'éducation numérique.

Le programme d'enseignement de l'IA à Vinschool n'est pas seulement une réussite académique, mais aussi un fondement stratégique pour aider les élèves à acquérir les compétences essentielles des citoyens du monde : comprendre la technologie, maîtriser la technologie et créer l'avenir grâce à la technologie.

PV

Source : https://tienphong.vn/vinschool-trien-khai-chuong-trinh-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-toan-dien-tu-mam-non-den-lop-12-post1745606.tpo