22 שנות הוראה בכפר קור

ויש לי גם מורה, שלמרות שהיא לא "יפה" במראה, יש לה לב יפה, אהבה נלהבת לתלמידיה ואהבה מסורה לעבודתה. ודבר יפה נוסף הוא שהיא לימדה אותנו התלמידים והייתה קשורה לכפר קור שלנו במשך 22 השנים האחרונות.

זהו סיפורה של המורה טראן טי קים קוק. היא נולדה וגדלה בדיין באן, קואנג נאם , וסיימה את לימודיה במכללה הפדגוגית בשנת 1999. באותה תקופה, היא יכלה להגיש מועמדות למשרה בדלתא או במקום מגוריה, אך היא בחרה במחוז בק טרה מיי כמקום להוביל ולהביא כיתות רבות של תלמידים מעבר לנהר אל חוף הידע. היא שובצה ללמד בקומונה טרה קוט, מחוז בק טרה מיי. קומונה טרה קוט היא קומונה מרוחקת והיא ביתם של אנשי קור. באותה תקופה, זה היה אזור קשה במיוחד, ללא כבישים או חשמל. היא נאלצה לנסוע באוטובוס לצומת טרה דואנג וללכת יותר מ-23 קילומטרים, תוך כדי הליכה דרך נהרות, נחלים ומעברים רבים כדי להגיע לבית הספר.

טיפוס על הרים ומדשדש בנחלים כדי לעודד תלמידים ללכת לשיעורים

חייהם של האנשים כאן כל כך קשים שהם דואגים רק לעבוד קשה כדי להרוויח אוכל ובגדים כל יום, ומעטים אכפת להם מחינוך ילדיהם. והתלמידים לא ממש מתעניינים בללכת לבית הספר. לכן, התלמידים מרבים להימנע מבית הספר כדי לשוטט בשדות התירס, שדות האורז והנחלים כדי לקטוף ירקות ולתפוס חלזונות כדי לעזור להוריהם. בכל פעם שהתלמידים ממרימים את בית הספר, המורה צריכה לטפס על הרים וללכת בנחלים כל היום (כי הבתים בכפר לרוב רחוקים זה מזה) בסופי שבוע כדי ללכת לביתו של כל תלמיד ולשכנע אותו ללכת לשיעור. אם אין תלמידים או הורים בבית, היא צריכה להמשיך ללכת לשדות משפחתו של התלמיד. ההליכה ארוכה, רעבה ועייפה, אבל היא לא מוותרת, היא עדיין מנסה לפגוש את התלמידים כדי לייעץ להם ללכת לבית הספר, כדי להזכיר להם שהם חייבים ללכת לבית הספר כדי לקוות לעתיד טוב יותר.

גם אני הייתי תלמידה שלה והיא ביקרה בביתי פעמים רבות כדי לשכנע אותי ללכת לבית הספר. והתמונה של שערה הרטוב, הסנדלים הבוציים על רגליה וידיה רועדות מקור, עומדת מול ביתי בעונת הגשמים היא תמונה שלעולם לא אשכח גם כשאזדקן.

גב' טראן טי קים קוק (משמאל) והסופרת - תלמידתה וכעת גם מורה

צילום: TGCC

עבורה, הדבר הכי מאושר הוא לראות את הילדים בכפר שלנו רוכשים ידע אחרי כל יום לימודים. היא עזבה את נעוריה בכפר בלב מלא אהבה לילדים ולעבודתה. היא השאירה את הוריה לאחיה בכפר לטפל בהם, והיא דאגה לנו, התלמידים. היא התוודתה: "כשהגעתי לכאן לראשונה, התגעגעתי נורא להוריי ולמשפחתי, אבל הדרך הייתה כל כך ארוכה, איך יכולתי לחזור? לפעמים יכולתי לחזור לעיר הולדתי רק פעמיים או שלוש בשנה."

כשהפכתי לעמיתה, שאלתי פעם: "למה לא חזרת לעיר הולדתך כשהמצב היה כל כך קשה?" היא שיתפה: בעבר, היה קשה לנסוע והיא התגעגעה הביתה. הוריה יעצו לה לחזור, אבל בכל פעם שראתה את עינינו התמימות, הכנות והתמימות, היא לא יכלה לשאת זאת. ובעיקר, היא רצתה לראות את כל הילדים בכפר שלנו הולכים לבית הספר, רוכשים ידע, ויש להם עתיד מזהיר יותר. בשבילי באותה תקופה, היא לא הייתה רק מורה אלא גם אחות וחברה. כי אחרי השיעור, היא הייתה מרבה לתפוס כינים ולרכל איתנו התלמידים. בסופי שבוע, היא גם קטפה ירקות ותפסה חלזונות איתנו כדי לשפר את הארוחות שלנו. וכשהפכתי לעמיתה, היא תמיד עזרה לי בעבודה שלי, בדיוק כמו שאהבה אותי בעבר.

רבים מעמיתיה הגיעו לכפר שלנו אך עזבו לאחר מספר חודשים או שנים של עבודה, אך היא עדיין נשארת, עדיין מגיעה באופן קבוע לשיעורים כדי להעביר ידע לדורות של תלמידים. היא קשורה לכפר שלנו כבר יותר מ-20 שנה והיא גם זו שחזתה בשינוי הכפר שלנו מיום ליום. צריך אהבה עמוקה אלינו, הילדים, ואהבה מסורה ואצילית למקצוע כדי להיות מסוגל להישאר כל כך הרבה זמן באזור מיעוט. אהבתה וחיבתה לתלמידינו ולכפר שלנו היא חיבה שלמה ואצילית.

לחיות יפה פירושו שכאשר אנו נתקלים במכשולים ואתגרים בחיים ובעבודה, אנו תמיד מוצאים בשמחה דרך להתגבר עליהם ולעולם לא מוותרים. לחיות יפה פירושו להיות מסורים ומסורים לעבודה. לחיות יפה פירושו לתת אהבה כנה לתלמידים שלנו. לחיות יפה פירושו לעזור לעמיתים בכנות וללא לבקש דבר בתמורה. והיא בדיוק כזו.

אני עצמי הייתי תלמידה שלה וכיום מורה, אני מבינה יותר מכל אחד אחר שאם לא הייתה היא ומורים שאוהבים את תלמידיהם כמוה, בהחלט לא הייתי איפה שאני היום. ובעיניי, היא אדם יפהפה, שתמיד מפיצה דברים חיוביים בשבילי ללמוד, לשאוף אליהם היום ומחר.