סגן אלוף בבחינת כיתה י' בהו צ'י מין סיטי זכה בסדרה של פרסים, רוצה להיות מורה למתמטיקה

בהשראת הרצאותיהם של מוריו, הונג פאט התאהב בהדרגה במתמטיקה, הגיע להישגים יוצאי דופן רבים ולעתים קרובות עזר לחבריו לכיתה להתגבר על קשיים בנושא זה, ולאחר מכן הגיע למקום השני בבחינת כיתה י'.

לה נגוין הונג פאט, תלמיד לשעבר בבית הספר התיכון הייפ פו (ת'ו דוק סיטי), סגן אלוף בבחינת כיתה י' בהו צ'י מין סיטי בשנת 2025

צילום: NVCC

עשיר בהישגים במתמטיקה

עם ציון של 10 באנגלית, 9.75 במתמטיקה ו-8.75 בספרות, לה נגוין הונג פאט, תלמיד לשעבר בבית הספר התיכון הייפ פו (ת'ו דוק סיטי), השיג ציון כולל של 28.5 בבחינת כיתה י' האחרונה בהו צ'י מין סיטי. הישג זה גם עזר לו להיות אחד מסגני האלופים בהו צ'י מין סיטי, במרחק של 0.25 נקודות בלבד מהמקום הראשון. הוא גם התקבל לשיעור מתמטיקה ייעודי בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים (מחוז 1) עם ציון ייעודי של 7.75.

בעבר, פאט זכה במקום השני והשלישי בתחרות המתמטיקה לתלמידים מחוננים בעיר ת'ו דוק בכיתות ז' ו-ח'. בכיתה ט', הוא זכה בתחרות התלמידים המחוננים בעיר ת'ו דוק ובמקום השלישי בתחרות התלמידים המחוננים בהו צ'י מין סיטי, שניהם במתמטיקה. כמו כן, השנה, התלמיד זכה במקום הראשון בתחרות התלמידים המחוננים בהו צ'י מין סיטי לפתרון בעיות מתמטיקה במחשבונים ניידים והגיע להישג הגבוה ביותר בכיתה בבית הספר התיכון הייפ פו עם ציון של 9.6.

"מתמטיקה נותנת לי הרבה רגשות, במיוחד את רגע ההתרגשות בכל פעם שאני כובש בעיה קשה, במיוחד את החלק של הגיאומטריה, יחד עם גאווה בעצמי. כל יום אני מתרגל פתרון בעיה מתמטית ייעודית, בעיה לא ייעודית, אבל לרוע המזל ביום המבחן במתמטיקה פספסתי את הדרישה של הבעיה ואיבדתי 0.25 נקודות", התוודה פאט והוסיף כי הקדיש זמן רב לסקירת בעיות מתמטיקה מעשיות וגיאומטריה מישורית.

המפתח לשיפור ביצועים במתמטיקה, על פי פאט, הוא לזהות בבירור טעויות במהלך תהליך הסקירה, כגון בחירת כיוון שגוי בעת גישה לבעיה או הצגת הפתרון בצורה שגויה... "במתמטיקה מעשית, אני פותר בעיות רבות כדי לפתח רפלקסים וגם לומד כיצד לסכם את הבעיה, ואז מנסח פתרונות אפשריים עד שאני מגבש את רעיון הפתרון המדויק ביותר", שיתף סגן הזוכה החדש.

בנוגע לספרות, התלמיד שהתקבל לשיעור מתמטיקה אישר כי "הוא לא הקדיש זמן רב ללימודים". בעיקר, פאט למד כיצד לכתוב נכון ולהציג את הדרישות בצורה נכונה. לאחר מכן, פאט שלט בשיטה למניעת בלבול, כגון הבחנה בין חיבורים חברתיים-טיעוניים על סוגיות חיים לבין חיבורים חברתיים-טיעוניים המספקים פתרונות לבעיות מעשיות. "לבסוף, למדתי כיצד לכתוב היטב, לשפר את אוצר המילים ואת יכולת ההבעה שלי", אמר פאט.

במאמר החברתי של השנה על "לדעת לקרוא", המוסבר כידיעת זיהוי ערכים טובים שמוסתרים, אמר הסטודנט שפיתח שני טיעונים כדי להוכיח כיצד "ידיעת קריאה" מסייעת לאנשים פרטיים ולחברה. "במאמר שלי, הזכרתי את המחלוקת הקשורה לסיפור הצדקה של 'אמא באפ' כדי להראות שראיית הצדדים הרעים תעזור לבנות חברה הוגנת וטובה יותר", שיתף פאט.

הונג פאט (שורה שנייה, שני מימין) צילם עם חבריו לכיתה ט'א', בית הספר התיכון הייפ פו.

צילום: NVCC

בינתיים, באנגלית, התלמיד שקיבל ציון 10 במקצוע זה אמר שבמהלך תהליך הבדיקה הוא התמקד בעיקר בכתיבת משפטים מחדש, תוך ניסיון להימנע משגיאות כתיב ופיסוק חסר, "שזה טעויות טיפשיות מאוד שאני עושה לעתים קרובות". בנוסף, יש לשים לב לשימוש בזמנים ובמילות קישור, תוך הימנעות משגיאות דקדוק בתרגיל ה"ניקוב". פאט גם אמר שעבור צורות מילים, ההרגל של חיפוש במילון יעזור מאוד.

ללמד מתמטיקה לחברים

פאט שיתף עוד על מסע הבחינה שלו, ואמר שהוא חיפש לעתים קרובות שותפים ללימודים כדי לעזור זה לזה לשפר את ציוניהם ולהפחית את הלחץ והמתח במהלך תקופת הבחינות. יתר על כן, הוא גם השתתף בבחינות דמה רבות לפני שנכנס למבחן כיתה י', כך שהכיר בהדרגה את הלחץ בחדר הבחינות והפך את תהליך הבחינה ל"קל יותר". זה היה גם סוד חשוב שעזר לו להשיג ציונים גבוהים, אמר פאט.

בשיעור, פאט אמר שהוא תמיד שם לב ורושם הערות על הנקודות המרכזיות שהמורה רוצה להעביר, גם אם המורה לא מדגיש את התוכן הזה. לפני הבחינה, התלמיד מתמקד בפתרון בעיות רבות ואז עובר על פתרונותיו כדי לראות אם הוא תפס את סוג הבעיה. "אם לא, אמצא עוד תרגילים דומים לפתור", אמר פאט.

כשדיבר על חלומו לעתיד, אמר סגן אלוף כיתה י' בהו צ'י מין סיטי שהוא מתכנן ללמוד פדגוגיה במתמטיקה, לא רק משום שהוא חזק בתחום זה, אלא גם משום שקיבל השראה מ"אנשי המעבורת". "רבים מהמורים שלי שמחים מאוד ללמד תוך כדי העברת ידע בצורה טובה, והם אהובים על ידי תלמידים רבים. אני עצמי מאוד רוצה להיות מורה כזה", התוודה פאט.

"הבחירה להשתתף בתחרויות מתמטיקה רבות היא גם כדי לשרת את החלום הזה שלי", הוסיף פאט.

הונג פאט צילם תמונה עם המורה נגוין הוין נגוק סאנג, מחנכת כיתה ט'.

צילום: NGOC לונג

כמרצה בכיתה ט' של הונג פאט בבית הספר התיכון הייפ פו, ציין מר סאנג, מורה לספרות, כי פאט הוא "דוגמה מצוינת" בבית הספר בזכות הישגיו המצוינים המתמשכים. "הוא מרבה לעזור לחבריו לכיתה לחזור על מתמטיקה, הן ישירות בכיתה והן באינטרנט דרך פייסבוק. שיתוף ידע זה גם עוזר לפאט להתקרב בהדרגה לדרך הפדגוגיה", אמר מר סאנג.

מקור: https://thanhnien.vn/a-khoa-thi-lop-10-tphcm-so-huu-loat-giai-thuong-muon-lam-giao-vien-toan-185250624152609152.htm