סולם שכר חדש למורים ומספר מדיניות בתוקף החל מינואר 2024.

[מודעה_1]

תקנות בנוגע לתארים מקצועיים למורים טרום-אוניברסיטאיים; הערכה והכרה ביחידות למידה; תקנות בנוגע ללוחמי אמולציה חדשים... הן מדיניות חינוכית שתיכנס לתוקף החל מינואר 2024.

לתקן את התקנות להענקת תואר חייל מצטיין.

חוק ההוקרה וההוקרה, שנכנס לתוקף החל מ-1 בינואר 2024, כולל מספר סעיפים חדשים הנוגעים לעובדי מדינה במגזר החינוך. באופן ספציפי, סעיף 23, הנוגע לתואר "חייל מצטיין בהוקרה ברמת השטח", קובע כי אנשים הזכאים לשיקול ולמועמדות לתואר זה חייבים לעמוד בקריטריונים של "עובד מתקדם" או "חייל מתקדם".

ביצוע יוצא דופן של תפקידים, יוזמות מוכרות מצד המוסד, השלמה מוצלחת של פרויקטים מדעיים , הצעות מדעיות או עבודות מדעיות וטכנולוגיות, או תושייה ויצירתיות בקרב או בתמיכה קרבית המוכרות על ידי היחידה.

על פי הנחיות אלו, הקריטריון של ניסיון חדשני אינו עוד הקריטריון היחיד בבחינת התואר "חייל חקיינות מצטיין ברמה העממית".

סולם שכר חדש למורים ומספר מדיניות בתוקף החל מינואר 2024.

סולם שכר חדש למורים מכינים לאוניברסיטאות.

חוזר מס' 22 של משרד החינוך וההכשרה, שנכנס לתוקף החל מ-15 בינואר, קובע את הקודים, הסטנדרטים לתארים מקצועיים, ואת מינויים וסיווג השכר של מורים בבתי ספר קדם-אוניברסיטאיים.

החוזר מפרט את התפקידים; סטנדרטים להכשרה ופיתוח מקצועי; ותקני כשירות מקצועית לכל דרגה של מורים קדם-אוניברסיטאיים.

התארים המקצועיים למורים קדם-אוניברסיטאיים כוללים: מורה קדם-אוניברסיטאי כיתה ג' - קוד: V.07.07.19; מורה קדם-אוניברסיטאי כיתה ב' - קוד: V.07.07.18; מורה קדם-אוניברסיטאי כיתה א' - קוד: V.07.07.17.

פקידים הממונים לתפקידים מקצועיים של מורים קדם-אוניברסיטאיים כפי שנקבע בחוזר זה יהיו כפופים לסולם השכר התואם את צו ממשלתי 204 על משטר השכר לקדרים, עובדי מדינה, עובדי ציבור וכוחות מזוינים, ובפרט כדלקמן:

התואר המקצועי של מורה קדם-אוניברסיטאי, דרגה ג', כפוף למקדם השכר של עובדי מדינה סוג A1, הנע בין 2.34 ל-4.98.

התואר המקצועי של מורה קדם-אוניברסיטאי, דרגה ב', כפוף למקדם השכר של עובדי מדינה סוג A2 (קבוצה A2.2), הנע בין מקדם שכר של 4.00 ל-6.38.

התואר המקצועי של מורה קדם-אוניברסיטאי, דרגה א', כפוף למקדם השכר של עובדי מדינה מסוג A2 (קבוצה A2.1), הנע בין מקדם שכר של 4.40 ל-6.78.

ילדים בני מיעוטים אתניים לומדים וייטנאמית לפני שהם נכנסים לכיתה א'.

חוזר 23 של משרד החינוך וההכשרה, שנכנס לתוקף החל מ-23 בינואר, מסדיר את הוראת ולמידה של השפה הווייטנאמית לילדים מקבוצות מיעוט אתניות לפני הכניסה לכיתה א'.

על פי החוזר, לימוד וייטנאמים לילדים בני מיעוטים אתניים לפני הכניסה לכיתה א' נועד להכין אותם נפשית, לפתח מיומנויות למידה בסיסיות ולטפח את כישורי ההאזנה, הדיבור, הקריאה והכתיבה שלהם. תכנים אלה מסודרים ברצף מדעי, התואם ל-20 שיעורים, המוצגים באמצעות נושאים ומוטיבים מוכרים ומתאימים לילדים, תוך גישה מבוססת מיומנויות ללמידה.

החוזר קובע גם כי בהתאם לתנאים בכל יישוב, המנהל והמחלקה המקצועית יפתחו תוכנית מפורטת, מתאימה ויעילה.

מחלקות החינוך וההכשרה המקומיות אחראיות על הנחיה, פיקוח והערכת פעילויות ההוראה והלמידה הללו בהתאם לתקנות.

זהה יחידות ברמת מחוז ופרובינציה.

חוזר 24 של משרד החינוך וההכשרה, שנכנס לתוקף החל מ-26 בינואר, יסדיר את ההערכה וההכרה של "יחידות למידה" ברמת המחוז והפרובינציה.

החוזר פורסם כדי לזהות יחידות ברמת המחוז והפרובינציה העומדות ביעדי הלמידה בכל שלב ולפתח תוכניות לשיפור איכותן של יחידות אלו. ההכרה ביחידות ברמת המחוז והפרובינציה כ"יחידות למידה" שואפת לעודד השקעה ולגייס משאבים לתמיכה בלמידה, ובכך ליצור מוטיבציה ללמידה.

באמצעות זאת, המטרה היא להבטיח הזדמנויות למידה שוות ותנאים נוחים לחברי היחידה ללימוד עצמי ולמידה באופן קבוע כדי להפוך ל"אזרחים לומדים", לתרום לבניית "קהילת לומדת" ברמות הקומונה, המחוז והפרובינציה; לקדם למידה לאורך החיים ולבנות חברה לומדת.

מין קוי

[מודעה_2]
מָקוֹר