מה אומר מורה ותיק בן 38 שנים על מקדם השכר המיוחד?
מר נגוין ואן לוק, מורה בבית הספר התיכון טרין פונג, קומונה דיאן חאן, חאן הואה , בעל 38 שנות ניסיון, אישר כי עבור מורים, תשלום משכורות גבוהות הוא דרך להכיר בערכו של מקצוע ההוראה. עם המאפיינים המיוחדים של העבודה, יצירת תוצרי ידע וכוח עבודה מוסמך ביותר, מורים לוקחים על עצמם את התפקיד של קביעת עתיד האומה ופיתוח המדינה. לכן, יש צורך במשטר שכר ובונוסים ראויים - הנה מקדם שכר מיוחד למורים העומדים על הדוכן "לטובת עשר שנות נטיעת עצים, לטובת מאה שנות טיפוח אנשים".

מורים התגברו על שיטפונות והביאו מכתבים לתלמידים
צילום: TNO
לדברי מר לוק, בכל תקופה ובכל שלב היסטורי שונה, גם חייהם של המורים עוברים שינויים מתאימים. במהלך תקופת הסובסידיות , חייהם של רוב האנשים בכלל, ומורים בפרט, עדיין חוו קשיים רבים עם משכורות שלא הספיקו למחייתם, אך עם התלהבות מהמקצוע ומהילדים, מורים רבים עדיין התמידו להתגבר על הקשיים ולהמשיך ללמד.
"אני עדיין זוכר את שנת 1986, כשסיימתי את לימודיי בבית הספר להכשרת מורים, עם משכורת בסיסית של 272 דונג וייטנאמי, המשכורת החודשית שלי הייתה רק כמה עשרות אלפי דונגים, אורז סופק 15 ק"ג לחודש, בשר חזיר היה כמה אונקיות... חסר בכל ההיבטים, מורים רבים נאלצו לפרוש בעצב מהמקצוע. לאחר העלאות שכר רבות, עד כה עבדתי במשך 38 שנים (בערך פרישה), עם משכורת בסיסית החל מ-1 ביולי 2024 של 2,340,000 דונג וייטנאמי בתוספת 30% דמי עבודה, דמי ותק, חריגה מהמסגרת כפול מקדם של 4.98, המשכורת שקיבלתי הייתה 18 מיליון דונג וייטנאמי לחודש (מעוגל) מספיק כדי לפרנס את עצמי. עכשיו כשאני קורא את העיתון, אני יודע ששכר המורים מדורג גבוה ביותר בסולם השכר של 2026, יחד עם מקדם שכר מיוחד, כל המורים נרגשים ושמחים כי המשכורת החדשה יכולה לפרנס לפחות אדם נוסף במשפחה. אז אני באמת מקווה שמנהיגים בכל הרמות צריכים לשקול זאת בזהירות כדי שהמורים לא..." "אני מרגיש מאוכזב", התוודה מר נגוין ואן לוק.

מורים מהו צ'י מין סיטי בכיתת יישומי טכנולוגיה
צילום: נאט ת'ין
לדברי מר לוק, יישום מקדם שכר מיוחד מבטיח גם רגש וגם היגיון. מבחינת רגש, הוראה היא מקצוע אצילי בין מקצועות אצילים, מורים זוכים לכבוד מהחברה במשך דורות... לכן, היחס למורים עם מקדם שכר מיוחד הוא נכון לחלוטין, כאשר משכורות המורים מדורגות גבוה ביותר בסולם השכר של הקריירה המנהלית. זוהי הדאגה המעשית וההכרת תודה של החברה כלפי מורים המלמדים את ילדיהם.
בתיאוריה, לדברי מר לוק, החלטה 71-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוכי קובעת בבירור "ישנן מדיניות מועדפת מיוחדת ויוצאת דופן למורים". זוהי מדיניות המפלגה והמדינה עבור מגזר החינוך, עבור המורים, והיא גם השקעה בחינוך כדי לחולל פריצת דרך, לעמוד כתף אל כתף עם מעצמות העולם.
"יש דבר אחד שמדאיג אותי מאוד, והוא שבמסמך שנשלח למשרד החינוך וההכשרה כדי להגיב על טיוטת הצו המסדיר את מדיניות השכר והקצבאות למורים, משרד הפנים אמר כי לתקנת מקדם השכר המיוחד למורים אין בסיס פוליטי או משפטי. להיפך, משרד החינוך וההכשרה אמר כי מקדם השכר המיוחד הוא פתרון מדיניות ספציפי ויש לו בסיס פוליטי ומשפטי. הדיון על האופי הפוליטי והמשפטי של מקדם השכר המיוחד למורים בין שני המשרדים מבוסס על החלטה 71-NQ/TW בנושא פריצות דרך בפיתוח חינוכי, הקובעת בבירור "ישנן מדיניות מועדפת מיוחדת ובולטת למורים". לכן, ההיבטים הפוליטיים והמשפטיים עשויים להיות בעלי הבנות שונות בין שני המשרדים. לדעתי, צריך להיות הסכם מוקדם כדי לא לפגוע במפת הדרכים להעלאת השכר ובאמון המורים, חינוך הוא המדיניות הלאומית העליונה", הדגיש מר נגוין ואן לוק.
תמיכה במקדם שכר ספציפי, אך יש צורך בציון בהתאם למשרה, פרודוקטיביות ויעילות עבודה
גב' לו טי נגוק סונג, סגנית מנהלת בית הספר התיכון צ'ה לה, נין טאנה וורד, מחוז טיי נין, אמרה כי יש צורך במקדם שכר מיוחד למורים, שיכיר בתרומה ובמאמצים של מורים בקריירה של חינוך אנשים ובניית המדינה.
עם זאת, לדברי גב' סואנג, מקדם השכר המיוחד (לדוגמה, עבור מורים בבתי ספר תיכוניים, המקדם הוא 1.15 בהשוואה למקדם השכר המתקבל) צריך להיות מדורג בהתאם לתפקיד, לפרודוקטיביות ולתרומה של אותו מורה. רק אז מקדם השכר המיוחד יהיה הוגן, יעודד את רוח המסירות והתרומה של המורים, וימנע את מנטליות התלות שיש לכולם באופן טבעי.
"חוץ מזה, אני גם מקווה שכאשר יוחל מקדם השכר המיוחד, למורים עדיין יהיה משטר התגמולים הנוכחי, עם קצבת ותק, קצבת העדפה לתפקיד, קצבת תפקידים אם בכלל, כדי להכיר במאמציהם של המורים. מכיוון שמורים רבים נאלצו להיות מסורים ולהשתדל מאוד מאז הימים הקשים, כדי להישאר במקצוע", אמרה גב' סואנג.

שכר גננת אם יחול עם מקדם שכר מיוחד 1.25 החל מ-1 בינואר 2026, לא כולל תוספות מכל הסוגים
צילום: ת'וי האנג
מורים מדברים על המשכורות שלהם
מורים ברחבי הארץ שלחו את חוות דעתם למערכת העיתון Thanh Nien , והביעו את חששותיהם בנוגע למשכורות. הקורא חאן נגוין התוודה: "אני מורה מאז 2005, עכשיו כבר 20 שנה, המשכורת שלי היא יותר מ-13 מיליון דונג וייטנאמי, רק גדלה בשנתיים האחרונות, מגדל ילד אחד ורוכש אדמה בתשלומים, ואין לי כסף לבנות בית. אנחנו המורים נשארים ערים עד מאוחר כדי לעשות שיעורי בית, מבחנים, מבחני סטודנטים או כל פעילות שקשורה למורים. הראש שלי תמיד מלא בעבודה. אפילו בחגים, עדיין יש לי עבודה לעשות, המורים עייפים מאוד."
חשבון קורא חדש שיתף: "אני מורה בתיכון. האם משכורת של 14 מיליון אחרי 19 שנות סיום לימודים היא גבוהה או נמוכה? רשלנות של רופא יכולה לעלות בחיים של אחד, אבל אם מורה לא מחנך תלמיד היטב, אותו תלמיד יכול לקחת חיים רבים ולגרום נזק לחברה כולה."
הקורא Ducvanlt22015@gmail.com כתב: "לא אכפת לי אם זה מיוחד או לא. פשוט תעלו את המשכורת כדי שכולם יוכלו לחיות מזה. אבל זוג, מורה אחד, עובד רפואי אחד, שכל אחד מרוויח יותר מ-10 מיליון דונג וייט לחודש, מגדל 2 ילדים, שוכר בית, גר בעיר, אין להם כסף מיותר."
משרד החינוך וההכשרה הודיע על טיוטת צו המסדיר את מדיניות השכר והקצבאות למורים, במטרה לבקש הערות ציבור מסוכנויות, ארגונים ויחידים. על פי טיוטת הצו, כל המורים זכאים ל"מקדם שכר מיוחד".

שכר מורים בבתי ספר יסודיים, תיכוניים ותיכוניים, אם יחול עם מקדם שכר מיוחד של 1.15 החל מ-1 בינואר 2026, לא כולל תוספות מכל הסוגים
צילום: ת'וי האנג
מקדם השכר המיוחד מחושב לפי רמת השכר ואינו משמש לחישוב רמת ההטבה. הנוסחה לחישוב רמת השכר למורים בעת החלת מקדם השכר המיוחד היא כדלקמן:
שכר בתוקף החל מ-1 בינואר 2026 = שכר בסיסי x מקדם שכר נוכחי x מקדם שכר ספציפי.
על פי הטיוטה, גננות זכאיות למקדם שכר מיוחד של 1.25 בהשוואה למקדם השכר הנוכחי; תפקידי הוראה אחרים זכאים למקדם שכר מיוחד של 1.15 בהשוואה למקדם השכר הנוכחי.
מורים המלמדים בבתי ספר ובשיעורים לבעלי מוגבלויות, מרכזים התומכים בפיתוח חינוך כוללני; פנימיות יסודיות ותיכוניות באזורי גבול יבשתיים זכאים למקדם שכר מיוחד של 1.2 בהשוואה למקדם השכר הנוכחי.
מורים המלמדים בבתי ספר, כיתות לבעלי מוגבלויות ומרכזים התומכים בפיתוח חינוך כוללני לילדי גן זכאים למקדם שכר מיוחד של 1.3 בהשוואה למקדם השכר הנוכחי.
מקור: https://thanhnien.vn/nen-hay-khong-nen-co-he-so-luong-dac-thu-voi-nha-giao-185251118153610788.htm






תגובה (0)