הערת העורך:

ישנם מורים שלא רק מלמדים שיעורים בספרי לימוד, אלא גם מדליקים בתלמידים את האמונה להתקדם, לקום מכישלונות ולמצוא את דרכם. עם הסדרה "המורה ששינה את חיי", VietNamNet מביאה סיפורים אמיתיים על מורים מסורים וסובלניים שזורעים בשקט זרעי טוב לב ועושים שינויים גדולים בחייו של כל אדם.

בכתבה שלהלן, כתב VietNamNet תיעד את סיפורו של פרופסור חבר דו ואן דונג, לשעבר מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני.

פגישה עם המורה של חיי ברוסיה

בכל פעם שמגיע ה-20 בנובמבר, אני חש געגוע עמוק למורה פסנקו - מיכאיל ניקונורוביץ' פסנקו. הוא עזב אותי לפני יותר מעשרים ואחת שנים, אבל אני עדיין רואה אותו יושב שם, מביט בי בשקט כמו כשהייתי סטודנט באוניברסיטה הפוליטכנית של מוסקבה.

לפני 45 שנה, כשבאתי לראשונה מעיר הולדתי פו ין כדי ללמוד ברוסיה, פגשתי אותו - אחד המדענים הבולטים ביותר בתעשיית החשמל לרכב. בווייטנאם, היו רק שני אנשים שלמדו אצלו: ד"ר דין נגוק אן - אוניברסיטת המדע והטכנולוגיה של האנוי ואני.

לא ידוע 49.jpg
פרופסור חבר דו ואן דונג צילם תמונה עם מר מיכאיל ניקונורוביץ' פסנקו ואשתו לפני יותר מ-40 שנה. צילום: NVCC

בתחום המכטרוניקה, חשמל לרכב, ובמיוחד חשמל למיכלים, למר פסנקו יש כ-150 פטנטים. הוא לא רק טוב בתיאוריה אלא גם מומחה לחדשנות טכנית. עם זאת, מכיוון שרוב מחקריו הם בתחום הצבאי , רבות מהמצאותיו לא הורשו להתפרסם עד שהיו מיושנות. זכיתי ללמוד אצלו במכטרוניקה לרכב והונחתי ישירות על ידו בעבודת הדוקטורט שלי בשנות ה-90.

אשתו הייתה רופאה ששירתה במלחמה. הם התחתנו במהלך שנות המלחמה אך לא היו להם ילדים. אז במהלך השנים שלמדתי ברוסיה, הוא ואני היינו כמו אב ובן.

הוא אמר לי פעם: "מורה מצליח באמת רק כאשר תלמידיו נלהבים ממנו יותר." האמרה הזו מלווה אותי כל חיי, בכל הרצאה ובכל צעד שאני עושה על הדוכן. כשנפרדנו וחזרנו לווייטנאם, הבטחתי לקבל את פניו לביקור במולדתי. אבל ההבטחה הזו מעולם לא התגשמה, בין היתר בגלל החיים ובין היתר משום שהתקשורת באותה תקופה הייתה קשה מדי.

שמור פינה קטנה למורה במשך 20 שנה

מאז יום מותו בשנת 2004, שמרתי את המזבח הקטן במשרדי. בכל בוקר לפני תחילת העבודה, אני משתחווה לו. מדי פעם, אני מדליק קטורת למענו, ושולח את תפילותיי לשלומו בארץ הרחוקה.

בשנת 2018, כשחזרתי לרוסיה, הלכתי לחפש את קברו של המורה שלי אך לא הצלחתי למצוא אותו. הדבר היחיד ששמרתי היה דמותו בליבי. הוא לימד אותי לאהוב את המקצוע שלי כל כך שהוא היה מוכן לשרוף את חייו כדי להעביר אותו לאש. ואולי זו הסיבה שמעולם לא הרגשתי שאני "סוגד לדמותו", אלא שמרתי על אב רוחני נוכח תמיד.

היום, כשאני חושב על המורים שלי, לפעמים אני מרגיש ממש מפוחד. אני חושש שיום אחד הדור הצעיר ישכח שמאחורי כל תואר, כל פרויקט, כל צעד של הצלחה, עומדים הזיעה, הדמעות והקורבנות השקטים של מורים ששרפו את חייהם כדי להאיר את הדרך.

אני חושש שיום אחד, מעטים יזכרו את מוריהם. איש לא ישמור פינה קטנה בליבו "לסגוד" לאדם שהנחה אותם בשנות התבגרותם. ב-20 בנובמבר השנה, ברצוני לשלוח את תפילתי השקטה למקום רחוק. ב-20 בנובמבר השנה, סידרתי בשקט פרחים, הדלקתי קטורת ואמרתי ברכות: "מורה, אני עדיין מנסה. אני עדיין מעביר את האש שפעם העברת לי."

במסורת המזרחית, דרך היותך תלמיד לעולם אינה רק לימוד מילים, אלא לימוד להיות אדם. לכן, כבוד למורה אינו דבר פורמלי, אלא הכרת תודה עמוקה. מורים נותנים לנו עיניים לראות את העולם, כנפיים לעוף ואש להתגבר על החושך.

אבל היום, כשכל הערכים ניתנים למדידה בכסף, ניתן להעריך ידע גם בנקודות, שכר לימוד ותעודות. אנשים שוכחים שמורים לא מוכרים ידע, הם נותנים את כל חייהם. כאשר תלמידים מכנים את מוריהם בחוסר כבוד או רואים בהם "מוכרי ידע", הקשר המקודש בין מורים לתלמידים מתנתק. הדבר העצוב הוא שהירידה הזו אינה אשמת הילדים, אלא משום שמבוגרים שוכחים ללמד אותם הכרת תודה.

מערכת היחסים בין מורה לתלמיד אינה קשורה לציונים או לתעודות, אלא למורה שבו הוא שורף את עצמו כדי להאיר את עתידו של התלמיד. אבל תלמידים לפעמים גדלים ושוכחים את הלהבה הזו.

ב-20 בנובמבר השנה, אני רק מקווה שצעירים ינסו להתקשר למוריהם רק פעם אחת ולומר: "אני מתגעגע אליכם". בקרו את המורים שלכם בלי מתנות, פשוט שבו והקשיבו לסיפורים ישנים. אם אפשר, אנא הקדישו פינה קטנה בלבכם כדי "לסגוד" לאדם שהדריך אתכם. רק כשנדע כיצד לשמור על הלהבה הזו, המוסר של "כאשר שותים מים, זכרו את מקורם", "לכבד מורים ולהוקיר חינוך" לעולם לא יכבה.

מקור: https://vietnamnet.vn/pho-giao-su-do-van-dung-noi-ve-nguoi-thay-dac-biet-nguoi-cha-thu-hai-2464174.html