לגני ילדים ולאוניברסיטאות יש אוטונומיה בהחלטה על הכנסה נוספת למורים שלהם.

TPO - ההחלטה קובעת קצבאות מועדפות להכשרה מקצועית לפי מפת דרכים עם מינימום של 70% למורים, מינימום של 30% לצוות ו-100% למורים בתחומים קשים במיוחד; היא גם מאפשרת למוסדות גן חובה ולמוסדות להשכלה גבוהה להחליט באופן עצמאי על הכנסות נוספות ממקורות הכנסה לגיטימיים שאינם תקציביים.

מנהל משרד החינוך וההכשרה אחראי על גיוס עובדים.

בבוקר ה-10 בדצמבר, האסיפה הלאומית הצביעה לאשר את החלטת האסיפה הלאומית על מספר מנגנונים ומדיניות ספציפיים ויוצאי דופן להשגת פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה; ואת תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה בתקופה 2026 - 2035.

בנוגע למנגנונים ולמדיניות הספציפיים והמעולים להשגת פריצות דרך בפיתוח חינוך והכשרה, לדברי שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון, הממשלה שילבה ותיקנה אותם כדי לשפר את המנגנונים לגיוס, ניצול וניהול משאבי אנוש, ולביזור סמכויות באופן ברור.

בהתאם לכך, מנהל מחלקת החינוך וההכשרה אחראי על גיוס וקבלת כוח אדם במוסדות חינוך ציבוריים במחוז ועל קבלת החלטות בנוגע להעברה, שיבוץ מחדש, השמה, מינוי ושינוי תפקידים במקרים הנמצאים תחת סמכותו או הכרוכים בשתי קומונות או יותר.

גיוס משאבים בשווי 580.133 מיליארד דונג וייטנאמי לשיפור איכות החינוך וההכשרה. (צילום: LD)

בינתיים, יו"ר ועדת העם ברמת הקומונה אחראי על השיבוץ, ההעברה, ההשאלה, המינוי, הפיטורים ושינוי תפקידי עבודה של עובדים במוסדות חינוך ציבוריים תחת ניהול הקומונה.

בנוגע לשכר, ההחלטה קובעת קצבה מועדפת הדרגתית למורים, עם מינימום של 70% לצוות, מינימום של 30% לעובדים ו-100% למורים באזורים קשים במיוחד, מיעוטים אתניים, אזורי גבול ואיים; היא גם מאפשרת למוסדות גן חובה ולמוסדות להשכלה גבוהה להחליט באופן עצמאי על הכנסה נוספת ממקורות הכנסה לגיטימיים שאינם תקציביים.

המטרה היא ש-50% ממוסדות ההשכלה הגבוהה יעמדו בתקנים.

בנוגע לתוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך וההכשרה לתקופה 2026-2035, המשאבים שיגויסו עומדים על כ-580,133 מיליארד דונג וייטנאמי. לדברי מר סון, טיוטת ההחלטה כללה והשלימה את סך ההון ליישום התוכנית על פני תקופה של 10 שנים; תוך הבהירות מבנה מקורות ההון לתקופה 2026-2030.

על פי יעדי התוכנית, עד שנת 2030 תוקם רשת של גני ילדים ציבוריים, בתי ספר יסודיים ותיכוניים, שתשאף לענות באופן בסיסי על צרכי הלמידה של התלמידים. השקעות מרכזיות יבוצעו ב-18 מכללות, כולל 6 מכללות המתפקדות כמרכזים לאומיים ו-12 מכללות המתפקדות כמרכזים אזוריים להכשרת כוח אדם מיומן.

מטרה בולטת נוספת היא לשאוף לכך ש-50% ממוסדות ההשכלה הגבוהה יעמדו בסטנדרטים, כאשר לפחות 30 מוסדות להשכלה גבוהה יקבלו השקעה מודרנית דומה למדינות מפותחות באסיה; 8 מוסדות להשכלה גבוהה יהיו בין 200 האוניברסיטאות המובילות באסיה ומוסד להשכלה גבוהה אחד יהיו בין 100 האוניברסיטאות המובילות בעולם .

עד שנת 2035, 100% ממוסדות החינוך לגיל הרך והחינוך הכללי יעמדו בסטנדרטים המינימליים למתקנים וציוד הוראה; מוסדות לגיל הרך והחינוך הכללי יקבלו ציוד הוראה ליישום הוראה ולמידה במקצועות מסוימים באנגלית, ובכך יהפוך בהדרגה אנגלית לשפה השנייה בבתי הספר.

מקור: https://tienphong.vn/truong-mam-non-dai-hoc-tu-chu-duoc-quyet-dinh-thu-nhap-tang-them-cho-nha-giao-post1803436.tpo