אלימות בבתי ספר: נושא מדאיג מאוד.

על פי ניתוח מומחים, אלימות בבתי הספר מחולקת לשלוש צורות עיקריות: אלימות פיזית, אלימות פסיכולוגית ואלימות חומרית. אלימות פיזית וחומרית ניתנת לזיהוי בקלות ומטופלת במהירות על ידי מורים, הורים והחברה כולה. עם זאת, מעשי אלימות פסיכולוגית קשים מאוד לזיהוי אם התלמיד אינו מעז לדבר.

בית הספר התיכון נה טראנג מארגן פעילויות קהילתיות משמעותיות רבות המושכות מספר רב של תלמידים להשתתף.

במהלך שנת הלימודים 2021-2022, בהדרכתו של המורה נגוין טי פואנג טאו מבית הספר התיכון טרונג וונג, קבוצה של שני תלמידים ערכה פרויקט מחקר מדעי בנושא "אלימות נפשית בבתי ספר" ממש בבית הספר.

תוצאות הסקר היו מפתיעות: הצורות הנפוצות ביותר של בריונות שתלמידים סובלים מהן הן כינויי גנאי. אחריהן באה אפליה על רקע מראה חיצוני ורקע משפחתי; ביקורת והאשמה; ואפליה על רקע הישגים אקדמיים ויכולות קוגניטיביות נמוכות.

בנוסף, התנהגויות הגורמות ללחץ פסיכולוגי משמעותי על תלמידים כוללות פרסום תמונות מביכות או הערות מעליבות ברשתות החברתיות או בדפי וידויים של בית הספר; בידוד והיעדר חברים; וקבלת הודעות מאיימות או פוגעניות.

באמצעות שיחות עם תלמידי חטיבות ביניים ותיכונים במחוז, גילינו שתלמידים רבים חווים כיום בריונות אך חוששים לדבר מחשש לבידוד.

בריונות בבית הספר , אשר עשויה להיראות מזיקה או סתם בדיחה, למעשה גוררת השלכות חמורות עבור תלמידים רבים.

התלמידה NTL, תלמידת חטיבת ביניים ברובע פאן דין פונג, אמרה: "בכיתה שלי, בדרך כלל יש קבוצה מגובשת של חברים. כאשר מנהיג הקבוצה לא אוהב מישהו בכיתה, כל הקבוצה מצטרפת. אני אחת התלמידות שנודתה על ידי קבוצה בצורה כזו. לפעמים אני רוצה לספר למורה שלי, אבל אני חוששת שאם הקבוצה הזו תגלה, היא תעודד תלמידים אחרים בכיתה להפסיק להיות חברים שלי."

חיזוק ארגון הפעילויות הקבוצתיות מסייע לתלמידים לשנות את תפיסותיהם ולחיות באופן חיובי יותר.

NPN, תלמיד מקבוצה ז', פאן דין פונג וורד, סיפר: "קיבלתי ציון גבוה בהיסטוריה, אז צילמתי תמונה כדי להשוויץ בפייסבוק, וכמה מחברי הכיתה התחילו להשמיץ אותי ב"וידויים". כשגבתי, הם התקשרו לכמה תלמידים מבוגרים יותר כדי לאיים שירביצו לי. התקרית הסתיימה שם, אבל קבוצת החברים עודדה אז חברים אחרים לכיתה להפסיק להתרועע איתי. כל יום אני הולך לבית הספר בתחושה מיואשת, וביקשתי מאמא שלי שתאפשר לי לעבור לבית ספר, אבל המשפחה שלי לא מסכימה."

כדי למנוע אלימות פיזית ובריונות, בתי הספר צריכים לחזק את קמפייני המודעות כדי לעודד תלמידים לדבר כשהם סובלים מבריונות, ולהגן על חבריהם כשהם עדים להם מוכות על ידי חבריהם לכיתה, חבריהם לכיתה או קבוצות חיצוניות.

תלמידים צריכים ללמוד לדבר בצורה יפה, ולא לשתף או לסלוח על התנהגות אלימה. עליהם להיות אמיצים מספיק כדי לדווח על מעשים רעים למוריהם, להוריהם או למבוגרים אחרים. אם כל תלמיד יבחר לעמוד על מה שנכון, אלימות ובריונות בבית הספר לא יתקיימו, וכל יום בבית הספר יהיה יום שמח עבורם.

מקור: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202512/bao-luc-hoc-duong-van-de-dang-quan-tam-6b57226/