הבטחת איכות והתקדמות של תיקון 3 חוקים חשובים של מגזר החינוך

אחר הצהריים של ה-20 במרץ, עמד השר נגוין קים סון בראש הישיבה הראשונה של ועדת ההיגוי לניסוח החוק לתיקון והשלמה של מספר סעיפים בחוק החינוך , חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן) וחוק ההשכלה המקצועית (מתוקן).

תצוגה של הפגישה

בפגישה נכחו סגני שרי החינוך וההכשרה: נגוין ואן פוק, הואנג מין סון, לה טאן דונג, נגוין טי קים צ'י, וראשי יחידות תחת משרד החינוך וההכשרה.

יישום החלטה מס' 51/NQ-CP מיום 18 במרץ 2025 של הממשלה המפרסמת את תוכנית הפעולה ליישום מסקנה 91-KL/TW מיום 12 באוגוסט 2024 של הפוליטביורו, המשך יישום החלטה מס' 29-NQ/TW מיום 4 בנובמבר 2013 של הוועד המרכזי ה-11 של המפלגה "על חדשנות יסודית ומקיפה של חינוך והכשרה, עמידה בדרישות התיעוש והמודרניזציה בהקשר של כלכלת שוק בעלת אוריינטציה סוציאליסטית ואינטגרציה בינלאומית", עד כה, משרד החינוך וההכשרה הקים ועדת היגוי ופרסם תוכנית לניסוח חוק החינוך, חוק ההשכלה הגבוהה (מתוקן) וחוק ההשכלה המקצועית (מתוקן).

סגן השר נגוין ואן פוק דן בפגישה

על פי התוכנית, באוקטובר 2025, 3 טיוטות החוק הנ"ל יוגשו לאסיפה הלאומית לדיון ואישור; בדצמבר 2025, החוקים יוגשו לנשיא לצורך פרסום.

בפגישה, סגני השרים, המשרדים הקבועים ונציגי היחידות של משרד החינוך וההכשרה דיווחו על יישום העבודה, הציעו תיקונים ודנו בכיוון ובשיטות היישום. בפגישה הם הסכימו על רוח ריכוז כל המאמצים והשקעת מאמצים מירביים להשלמת המשימות בזמן ולהבטחת איכות.

בהבין את החשיבות, ההזדמנות והמשמעות של תיקון והשלמה בו-זמנית של כל שלושת החוקים, אישרר השר נגוין קים סון את נחישותם של מנהיגי משרד החינוך וההכשרה.

השר נגוין קים סון נואם בפגישה

לדברי השר, זמן היישום חייב להיות מהיר אך עדיין יש להבטיח את האיכות; יחד עם זאת, אסור שהאיכות תשפיע על ההתקדמות.

"זוהי רפורמה מוסדית, הסוללת את הדרך לחינוך ולהכשרה לעמוד בדרישות חדשות, להמשיך לחדש ביתר שאת; ובכך למלא את האחריות לפתח את החינוך וההכשרה, לספק משאבי אנוש כדי לעמוד בדרישות התקופה החדשה, השלב החדש", הדגיש השר.

השר גם ביקש חזון, אוריינטציה, והדגיש כמה תכנים חשובים והערות בנוגע ליישום. הרוח היא להיות מודעים לכל הקשיים והאתגרים, להתרכז מאוד ולהוציא את המיטב כדי ליצור תנאים לפיתוח חינוך והכשרה.

מקור: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10391