משרד החינוך וההכשרה פרסם חוזר בנושא תגמולים ומשמעת לתלמידים.

עקרונות כלליים של החוזר: תגמול ומשמעת של תלמידים חייבים להבטיח חינוך הומניסטי להתקדמותם.

לקדם ביזור, האצלת סמכויות, לחזק את האוטונומיה והאחריות העצמית של בתי ספר, מנהלים ומורים; להבטיח תיאום בין בתי ספר, משפחות והחברה בעבודת התגמול והחינוך לתלמידים.

לבצע בצורה נכונה ומלאה את תפקידיו, המשימות והסמכויות של בית הספר במלאכת השבח והחינוך של תלמידים.

ישנן 5 צורות של ציון לשבח, כולל: ציון לשבח מול הכיתה; ציון לשבח מול כל בית הספר; תעודת הצטיינות מהמנהל; מכתב הצטיינות; צורות נוספות של ציון לשבח ותגמולים.

הפרות משמעת כוללות מעשים אסורים לתלמידים במוסדות חינוך כפי שנקבעו בחוק החינוך והפרות של תקנות בתי ספר וסוכנויות מדינה מוסמכות.

מנהלי מוסדות חינוך, מורים וצוות יקבעו את רמת ההפרה על סמך אופי ההפרה והשלכותיה.

עבור תלמידי בית ספר יסודי ישנם שני צעדים משמעתיים: אזהרה; בקשה להתנצלות.

עבור תלמידים ברמות אחרות, ישנם שלושה צעדים משמעתיים: אזהרה; ביקורת; בקשה לכתיבת ביקורת עצמית.

החוזר קובע גם פעילויות לתמיכה בתיקון הפרות: לייעץ ולעודד תלמידים להיות מודעים להפרות ולדרכים לתיקונן.

לפקח, לייעץ ולתמוך בתלמידים המפרים את החוק בתהליך תיקון הפרותיהם.

חוזר זה נכנס לתוקף החל מ-31 באוקטובר 2025, והוא מחליף את חוזר מס' 08/TT מיום 21 במרץ 1988 של משרד החינוך וההכשרה, המנחה את נושא ההוקרה והמשמעת של תלמידים בבתי ספר כלליים.

ראה חוזר כאן >>>

מקור: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-ban-hanh-thong-tu-khen-thuong-va-ky-luat-hoc-sinh-post748813.html