ביטול ההשעיה מבית הספר, העונש החמור ביותר לתלמידים הוא כתיבת ביקורת עצמית

תקנה זו פורסמה רשמית על ידי משרד החינוך וההכשרה בחוזר בנושא תגמולים ומשמעת לתלמידים, בתוקף החל מ-31 באוקטובר. החוזר החדש יחליף את חוזר 08 בנושא תגמולים ומשמעת לתלמידים בבתי ספר כלליים מאז 1988, לפני כמעט 40 שנה.

על פי החוזר החדש, אמצעי משמעת לתלמידי בית ספר יסודי הם אזהרות ובקשות התנצלות.

עבור תלמידים שאינם תלמידי בית ספר יסודי, ישנם 3 טפסים: תזכורת; ביקורת; בקשה לכתיבת ביקורת עצמית.

לפיכך, בהשוואה לחוזר 08 ולתקנות קודמות, השעיה וגירוש של תלמידים מבית הספר בוטלו.

Bỏ đình chỉ học, kỷ luật nặng nhất với học sinh là viết kiểm điểm - 1 — תלמידים שיפרו את המשמעת יקבלו אזהרה, ביקורת או יכתבו ביקורת עצמית, במקום ההשעיה המקסימלית הנוכחית מבית הספר (תמונה איורית AI).

תלמידים ייענשו אם הם מפרים את חוק החינוך , את תקנות בית הספר או את הרשויות.

התנהגויות מחולקות ל-3 רמות: הפרות בעלות השפעות מזיקות על התלמיד עצמו (רמה 1), הפרות בעלות השפעות שליליות בתוך הקבוצה או הכיתה (רמה 2), הפרות בעלות השפעות שליליות בתוך בית הספר (רמה 3).

מנהלי מוסדות חינוך, מורים וצוות יקבעו את רמת ההפרה על סמך אופי ההפרה והשלכותיה.

בנוסף לאמצעי משמעת, החוזר מספק גם פעילויות תמיכה להתגברות על התנהגות, לרבות: ייעוץ, עידוד, ניטור, התייעצות, תמיכה, דרישה להשתתפות בחלק מפעילויות הייעוץ בבית הספר, עבודה סוציאלית בבתי הספר וכו'.

כאשר פורסם טיוטת החוזר במאי, מורים והורים רבים הביעו את חששותיהם. הם אמרו כי מתן תזכורות או כתיבת ביקורות עצמיות לא יספיקו כדי להרתיע תלמידים סוררים וחסרי מעצורים. הם היו מודאגים מהיעדר כלים חמורים יותר לחנכם.

הצעדים המשמעתיים הספציפיים הם כדלקמן:

תזכורת היא כאשר מנהלי מוסדות חינוך, מורים וצוות בית ספר משתמשים במילים ישירות כלפי תלמידים שביצעו הפרות כדי לציין, ללמוד מניסיון ולתקן את התנהגותם.

ביקורת היא כאשר המנהל או המחנך משתמשים במילים ישירות ונוקשים כדי לנתח ולהעריך את ההפרה, כך שהתלמידים יהיו מודעים להשלכות ויהיו להם צעדים לתיקון והתאמה של התנהגותם.

התנצלות היא כאשר תלמיד משתמש במילים כדי להודות בהפרה, מכיר בבירור בהתנהגות הפגועה, מביע צער על מה שנעשה, מבקש לקבל סליחה ולתקן את ההשלכות עבור האדם או הקבוצה שהתלמיד גרם לטעות.

כתיבת ביקורת עצמית היא כאשר תלמיד מודה בכתב בהפרה שלו, מכיר בבירור בהתנהגותו הלא נכונה, מביע צער על מה שעשה, מבקש סליחה ומתחייב ללמוד מניסיון ולתקן את ההשלכות עבור האדם או הקבוצה שהתלמיד גרם לטעות.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-dinh-chi-hoc-ky-luat-nang-nhat-voi-hoc-sinh-la-viet-kiem-diem-20250918080628626.htm