משרד החינוך וההכשרה נערך לארגון מחדש נרחב של מוסדות להשכלה גבוהה

בדברי הסיכום שלו בכנס ההשכלה הגבוהה 2025, הדגיש שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון: אנו עומדים בפני הזדמנות גדולה לפתח את ההשכלה הגבוהה. זוהי הזדמנות, סיכוי, פריצת דרך חשובה. אם לא ננצל ונקדם את היתרונות במהירות, נפספס את ההזדמנות.

לכן, החשיבה שיש להעלות כעת היא כיצד לא לפספס את ההזדמנות, לנצל את ההזדמנות ולהשלים את המשימה של פיתוח ההשכלה הגבוהה. באמצעות כנס זה, שר החינוך וההכשרה מקווה שכל התעשייה תאחד ידיים כדי לנצל הזדמנות נדירה זו.

מלבד השמחה וההתרגשות כאשר מתפרסמות מדיניות מרכזיות, לדברי השר, עולות גם חששות, דאגות ושאלות גדולות.

לדוגמה, אם אין מועצת בית ספר במוסדות חינוך ציבוריים, כיצד היא תיושם אם מזכיר ועדת המסיבות הוא גם ראש המוסד החינוכי? כיצד יבוצע הסידור, צמצום מוקדי הפעילות ומיזוג בתי הספר? כיצד תושג אוטונומיה אך לא תהיה תלויה ברמת האוטונומיה הפיננסית?

מעתה ואילך, על בתי הספר להעריך את הסטנדרטים שלהם באופן עצמאי, כיצד למנות פרופסורים ופרופסורים משנה; יש להבין וליישם באופן ספציפי את מדיניות המדינה שממלאת תפקיד מוביל בהשקעות, "הובלה"; אילו יתרונות ייהנה המגזר הלא-ציבורי, ואילו מדיניות תהיה בתוקף כדי לעודד את פיתוח ההשכלה הגבוהה בעתיד הקרוב.

השר שיתף כי בתהליך הייעוץ על פיתוח החלטה מס' 71-NQ/TW, משרד החינוך וההכשרה עשה מאמצים ושכנע בעקביות לכלול תכנים פורצי דרך, המסייעים לפתרון יסודי של בעיות התעשייה. אופיינית לכך היא נקודת המבט של קידום האוטונומיה הגבוהה ביותר של מוסדות להשכלה גבוהה, ללא קשר לרמת האוטונומיה הפיננסית. זה נחשב בסיס חשוב לחדשנות, הפותח הזדמנויות לפיתוח חזק עבור מערכת ההשכלה הגבוהה כולה.

בנוגע למדיניות אי-ארגון מועצות בתי ספר במוסדות חינוך ציבוריים (למעט בבתי ספר ציבוריים עם הסכמים בינלאומיים), תוך מינוי מזכיר ועד המפלגה כראש המוסד החינוכי, אמר השר כי בוועידה הלאומית להפצה ויישום 4 החלטות הפוליטביורו בבוקר ה-16 בספטמבר, ביצע המזכיר הכללי וראש הממשלה ניתוח מעמיק. במסגרתו הדגיש את הצורך לחדש ולחזק את תפקיד המנהיגות המקיף והישיר של ארגון המפלגה, ובמיוחד את תפקידו של ראש ועד המפלגה במוסדות חינוך.

השר הקדיש זמן רב לניתוח וסיוע בהבנת "יישום מזכיר המפלגה במקביל לראש המוסד החינוכי", הדגיש את תפקיד המנהיגות המקיף והמעמיק של המפלגה ואמר כי בעתיד הקרוב, משרד החינוך וההכשרה יקבע סטנדרטים ותנאים לתפקידי המזכיר והמנהל ליישום בתי הספר. יחד עם זאת, תוך אזכור הארגון מחדש הגדול של מוסדות ההשכלה הגבוהה בעתיד הקרוב, הדגיש השר את רוח המוכנות, הסולידריות, האחריות ושיתוף הפעולה למען מטרה משותפת.

נקודת המבט של משרד החינוך וההכשרה היא להתגבר על הפיצול, הקטנות וחוסר הפיתוח בין בתי הספר, במיוחד בתי ספר הקרובים זה לזה מבחינת תחומים. ועדת ההיגוי של המשרד פיתחה תוכנית, דיווחה לראש הממשלה, וממתינה להוראות לפני יישומה. הרוח היא לדאוג לחיזוק בתי הספר.

נציגים של מוסדות להשכלה גבוהה דיברו בכנס.

לנקוט פעולה החלטית כדי לנצל את ההזדמנות

בנוסף, לדברי השר, לתיקון לחוק ההשכלה הגבוהה שמיושם יש גם אוריינטציה מקבילה למיסוד רוח החלטה מס' 71-NQ/TW; כלומר, התאמת מספר תכנים בנוגע לניהול מוסדות חינוך ממלכתיים. משרד החינוך וההכשרה יצמצם את תכני ההתערבות הישירה; ויישם יותר ביזור, האצלת סמכויות והסמכה. העיקרון הוא "לתפוס היטב את מה שצריך לתפוס, לשחרר באופן נחרץ את מה שצריך לשחרר".

באופן ספציפי, המשרד יתמקד בשלוש משימות: מתן רישיונות, ביטול רישיונות, סגירה ופירוק מוסדות ניהוליים; מינוי, פיטורים, העברה ורוטציה של מנהיגים; ואישור אסטרטגיות, משימות ומטרות של מוסדות להשכלה גבוהה ציבוריים. לבתי הספר ניתנת אוטונומיה גדולה יותר בתחומי האקדמיה, הכספים, המדע וההכשרה; אך גם אחריות הממשל חייבת להיות ברורה יותר, כפי שיוגדר בחוק.

בנוגע לאוטונומיה של מוסדות להשכלה גבוהה ללא קשר לאוטונומיה פיננסית, אמר השר כי צו נפרד יפורסם בעתיד הקרוב. המשרד ייעץ לראש הממשלה, לממשלה ולמשרד האוצר לעבור באופן משמעותי מתמיכה כספית רגילה לצורה של תמיכה ישירה וממומנת דרך הלומדים, כך שבתי הספר יוכלו להיות פרואקטיביים יותר במקורות ההכנסה שלהם.

השר מאשר כי ישנם דברים רבים שמערכת ההשכלה הגבוהה צריכה ליישם בכיוונים חדשים, ומקווה שמוסדות ההשכלה הגבוהה יצטרכו ליישם במהירות רבה יותר מספר תחומי הכשרה הקשורים לצורכי טכנולוגיה עילית; ליישם במהירות רבה יותר את תהליך הטרנספורמציה הדיגיטלית, וליישם בינה מלאכותית ברחבי התעשייה.

לדוגמה, יש לנו כיום שני מאגרי מידע המחוברים ל-VneID, שהם גיליונות ציונים דיגיטליים ותעודות דיגיטליות. רישומי הלמידה לאורך החיים של האזרחים ישולבו עם VNeID. גיליונות ציונים דיגיטליים ייפרסו כבר מבית הספר התיכון, בעוד שתעודות דיגיטליות יכסו גם את התיכון וגם את האוניברסיטה. "יש צורך לאחד נתונים משנים רבות כדי ליצור מערכת שלמה וסינכרונית. זוהי משימה חובה בתקופה הקרובה, בתי הספר צריכים לשים לב במיוחד לאספקת מסמכים דיגיטליים מלאים", ביקש השר.

במקביל, לדברי השר, יש צורך לבחון ולבנות מאגר משאבים מדעי פתוח עבור כלל התעשייה ולספק אותו לחברה כדי לשרת את בנייתה של חברה לומדת. זוהי משימה מרכזית ואסטרטגית. לצד זאת, ישנן משימות נוספות כגון משיכת מומחים ופתרון בעיות השקעות ציבוריות.

השר הוסיף כי משרד החינוך וההכשרה מגיש לאסיפה הלאומית תוכנית לאומית יעדית למודרניזציה של ההשכלה הגבוהה, עם משאבי השקעה עצומים ומקורות הון רבים אחרים שימשיכו להיות מגויסים לתחום זה, במטרה להשיג את המטרה של מודרניזציה של האוניברסיטאות. לכן, יש ליישם בדחיפות הכנה וחלוקת השקעות לתשתיות, בניית בתי ספר, מעבדות ומרכזי מחקר, אחרת הדבר ישפיע ישירות על ההתקדמות.

ניתן לומר כי מוסדות להשכלה גבוהה עומדים בפני הזדמנויות גדולות, עם השקעות ציבוריות בחמש השנים הקרובות ואסטרטגיה למודרניזציה של ההשכלה הגבוהה; יש צורך להיערך בדחיפות לקליטת משאבים ביעילות ולקידום פיתוח ההשכלה הגבוהה בתקופה הקרובה. השר הביע תקווה שלאחר כנס זה, בתי הספר יוכלו לקבוע אוריינטציות מתאימות. הן המגזר הציבורי והן המגזר הפרטי יתמודדו עם לחץ תחרותי, ובכך ישאפו להשתפר וללמוד יותר ממודלים בינלאומיים.

"אני מצפה שבתי ספר לא ציבוריים, עם המשאבים שלהם, קשרים עסקיים ורוח חדשנית משלהם, יכוונו את האסטרטגיות שלהם בהתאם ליעדי הפיתוח הכוללים של המדינה. אם הם יעצרו רק בטווח האינטרסים שלהם, הפיתוח יהיה מוגבל מאוד. להיפך, כאשר נעבוד יחד לקראת חזון לאומי, תהיה לנו הזדמנות לצמוח באמת", הדגיש השר.

בנוגע למספר התלמידים בשנת 2026, אמר השר כי הוא יישאר יציב באופן כללי. עם זאת, בהדרגה, על פי התוכנית עד שנת 2027, בחינת סיום התיכון תיושם בהדרגה בצורת מבחנים מבוססי מחשב. משרד החינוך וההכשרה יזמין את היחידות המארגנות את מבחן הערכת הכשירות הממוחשב לשבת ולהסכים על עקרונות וקריטריונים, תוך הבטחת סטנדרטים והימנעות מהבדלים גדולים מדי בין בתי הספר.

למרות קשיים רבים, מגזר החינוך מעולם לא זכה לתשומת לב רבה וליצירת תנאים נוחים לפיתוח כפי שהוא מקבל כיום. בפרט, ההשכלה הגבוהה נמצאת במרכז ובמוקד סדרי העדיפויות של הפיתוח. זוהי אחריות משותפת. השר מקווה שכל הצוות יתאחד ויפיץ רוח זו כדי למלא את אחריותו כלפי המדינה.

(מקור: giaoducthoidai.vn)

קישור: https://Giaoducthoidai.vn/Giao-duc-dai-hoc-truoc-van-hoi-lon-thong-nhat-nhan-thuc-hanh-dong-but-pha-post748919.html

מקור: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-chuan-bi-cuoc-dai-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-ar966151.html