קינתדוטי - לדברי שר החינוך וההכשרה , לאחרונה, מגזר החינוך תיקן וטיפל במקרים הקשורים לאינטרסים של קבוצות בהדפסה והפצה של ספרים; במקביל, המשרד מוכן להמשיך לתאם עם הגופים הרלוונטיים כדי לטפל בנושא זה ביסודיות.
ב-4 בנובמבר, לאחר הדיון של נציגי האסיפה הלאומית , שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הסביר והבהיר מספר סוגיות שהעלו נציגי האסיפה הלאומית.
בהתאם לכך, השר נגוין קים סון הודה לצירי האסיפה הלאומית על תשומת הלב העמוקה שלהם למגזר החינוך ולנושא פיתוח משאבי אנוש למען הפיתוח החברתי -כלכלי של המדינה...
הנציגים נתנו דעות ודיונים רבים ועמוקים, עם הסברים חדים הקשורים לנושאים של: בריאות התלמידים; סטרימינג; מחקר מדעי באוניברסיטאות, ספרי לימוד, ילדים אוטיסטים; חומרי לימוד מקומיים; פיתוח אנגלית; תכנון חינוכי...
בנוגע לתוכן הכשרת משאבי אנוש איכותיים עבור תעשיות מתפתחות ותעשיות טכנולוגיות מרכזיות, כפי שהוזכר על ידי הנציגים, אמר השר נגוין קים סון: בהקשר של כלכלה עם חלק גדול של מפעלים המציעים השקעות זרות ישירות, המאפיין של מפעלים המציעים השקעות זרות ישירות הוא שהם לעתים קרובות מביאים תחומים חדשים לווייטנאם, והאם יש לנו משאבי אנוש מוכנים במלואם או לא, היא תמיד שאלה קשה למענה.
"יש צורך לנתח באופן מלא את הקשיים בהכשרת משאבי אנוש כדי לענות על צרכי מפעלי השקעות זרות ישירות. יש להגביר את התכנון והיוזמות העתידיים כדי שיוכלו לענות על הצרכים", אמר השר נגוין קים סון.
בנוגע לסוגיית הסרת הקשיים למרכזי חינוך מקצועי - המשך לימודים לאחר המיזוג שהוזכר על ידי הנציגה נגוין טי ין ניה (משלחת האסיפה הלאומית של מחוז בן טרה), הודה שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון כי מדובר בבעיה וקושי אמיתיים.
השר אמר כי כיום, בכל המדינה יש 92 מרכזים המנוהלים על ידי משרד החינוך וההכשרה; ישנם 526 מרכזים המנוהלים על ידי משרד העבודה, הנכים והרווחה או ועדות העם של המחוזות, העיירות והערים.
בנוגע לנושא הניהול והתפעול הנוכחיים, קיים גיוון רב. בתקנות הנוכחיות קיים חוזר 39 המסדיר את תקנות הארגון והתפעול של מרכזי חינוך מקצועי - חינוך מתמשך; חוק החינוך נולד כדי להסדיר את תפקידי ומשימות הניהול. בהתאם לכך, משרד החינוך וההכשרה פרסם את חוזר מס' 01 כבסיס חוקי לניהול מערכת המרכזים הללו, אך עדיין קיימות כמה בעיות.
השר נגוין קים סון אמר כי בתקופה הקרובה, משרד החינוך וההכשרה יתאם עם משרד העבודה, הנכים והרווחה כדי לטפל בנושאים הקשורים לחוזר 39.
בנוסף, מוצע לממשלה לתקן את צו 127/2018/ND-CP של הממשלה משנת 2018 המסדיר את אחריות ניהול החינוך של המדינה, במסגרתו יש לשקול לאיזה מוקד מתאים להשתייך מרכזי חינוך מתמשך וחינוך מקצועי.
בנוגע להקצאה והכוונה מקצועית לתלמידים בהתאם להחלטה מס' 522/QD-TTg של ראש הממשלה משנת 2018 המאשרת את פרויקט "חינוך מקצועי והכוונה של סטודנטים בחינוך הכללי לתקופה 2018 - 2025", אמר השר נגוין קים סון: כיום, תלמידים מתמודדים עם לחץ רב כשהם ניגשים לבחינת הכניסה לכיתה י'. לכן, הגיע הזמן שנבחן באופן מלא לאחר תקופת יישום החלטה זו כדי לראות עד כמה היא מתאימה. מכיוון שזהו הבסיס עליו מסתמכים יישובים רבים.
בנוגע לסוגיית הדפסת והפצת ספרי הלימוד, אמר שר החינוך וההכשרה כי בתקופה האחרונה, מגזר החינוך תיקן וטיפל במקרים הקשורים לאינטרסים של קבוצות בהדפסה והפצת ספרים; יחד עם זאת, הדגיש כי משרד החינוך וההכשרה מוכן להמשיך לתאם עם הגופים הרלוונטיים כדי לטפל בנושא זה באופן יסודי.
קודם לכן, בדברים שנשא באולם הדיונים, אמר הנציג לו טי לויאן (משלחת האסיפה הלאומית של מחוז דין ביין) כי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 מיושמת כבר כמעט 4 שנים. עם זאת, להדפסה והפצה של ספרי לימוד עדיין יש מגבלות רבות. יישובים רבים טרם הדפיסו וחילקו חומרי לימוד מקומיים, התלמידים מקבלים קבצי PDF במכשירים שלהם או מדפיסים מקבצי PDF כדי ללמוד.
הנציגים אמרו כי הסיבה לבעיה הנ"ל נובעת מקשיים בקביעת זכויות יוצרים, הערכת מחירים והצעות מחיר להדפסה והפצה. תוכן זה צוין על ידי משלחת הפיקוח של הוועדה הקבועה של האסיפה הלאומית בשנת 2019 ועד היום לא נפתר.
כדי להסיר קשיים ומכשולים בהדפסה והפצה של חומרי חינוך, היישובים זקוקים לתהליך פשוט ליישום. נציגים אמרו שאם ייושמו תקנות מערכת החוקים, הצווים והחוזרים, קשיים ומכשולים הקשורים לתוכן זה לא יוסרו בשנים רבות הבאות.
[מודעה_2]
מקור: https://kinhtedothi.vn/bo-gddt-se-xu-ly-triet-de-loi-ich-nhom-trong-in-an-sach-giao-khoa.html
תגובה (0)