שר החינוך וההכשרה: אם לא נוכל לנהל את שיעורי הבית, אז 'רפורמת החינוך תישאר מוגבלת'.

שר החינוך וההכשרה נגוין קים סון הצהיר: "התאמת נושא השיעורים הנוספים משמעה התאמת הגישה והלך הרוח בנוגע לחינוך הכללי. אם לא נוכל לעשות זאת, הרפורמה החינוכית עדיין תהיה מוגבלת. וזה לא יכול להיעשות בחוסר רצון; זה חייב להיעשות באופן קבוע."

ב-28-29 ביולי, משרד החינוך וההכשרה קיים כנס למחלקות החינוך וההכשרה המחוזיות במחוז קוואנג נין לשנת 2025. על פי דו"ח המשרד, השר נגוין קים סון הדגיש כי חינוך והכשרה מעולם לא זכו לתשומת לב רבה כמו שהם זוכים לה כעת. מגזר החינוך מקבל משימות רבות, ומוטלות עליו ציפיות ואחריות גדולות. כאשר המדינה עומדת בפני פריצת דרך, פיתוח החינוך וההכשרה הוא הכרחי.

השר נגוין קים סון נשא נאום בכנס הארצי של מנהלי מחלקות החינוך וההכשרה המחוזיות.

צילום: מואט

"האתגר שלנו הוא לא רק להתמודד עם קשיים ועוני, אלא להתמודד עם אתגרי הפיתוח. המשימה שלנו עצומה, וכישלון בפיתוח יהיה טעות חמורה", אמר מר קים סון.

אחת המשימות החשובות שהזכיר ראש מגזר החינוך היא יישום חוזר 29 בנושא ניהול שיעורים פרטיים חוץ-לימודיים בכל רמות החינוך.

"התאמת נושא השיעורים הנוספים עוסקת בהתאמת החשיבה והגישה לחינוך הכללי. אם לא נוכל לעשות זאת, הרפורמה החינוכית עדיין תהיה מוגבלת. ואסור לעשות זאת בחצי פה; יש לעשות זאת באופן קבוע", ציין השר במפורש.

"ניהול שינויים"

בהתייחסו לשינויים בצוות ההנהגה של משרדי החינוך וההכשרה בעת ארגון מחדש של המנגנון המנהלי ותפעול השלטון המקומי הדו-שכבתי, אמרה השר קים סון: "בשלב זה, יש צורך לעשות עבודה טובה של 'ניהול שינוי'. אם זה לא ייעשה היטב, זה ישפיע באופן משמעותי על העבודה שמגזר החינוך מיישם כעת. אנחנו, כמחנכים, מהווים מודל לחיקוי לחברה כולה. לכן, בהקשר זה, עלינו להתאחד, לשתף ולהיות כנים ואמיתיים זה עם זה."

בנוגע למשימות שיש להתחיל בהן בהקשר הנוכחי, ציין מר קים סון כי המערכת ברמת הקומונה מתחילה מודל חדש, המשמש כבסיס תפעולי. לכן, צוות עובדי המדינה המנהלים את ענייני המדינה הקשורים לחינוך והכשרה ברמת הקומונה זקוק לתמיכה, תשומת לב וטיפול בתקופה הקרובה.

נציגים המשתתפים בכנס מנהלי מחלקות החינוך וההכשרה המחוזיות.

צילום: מואט

השר קים סון אישר כי שנת הלימודים החדשה תראה יישום של מדיניות מרכזית רבות בתחום החינוך וההכשרה, וציין כי במהלך תהליך היישום, על הרשויות המקומיות לשאוף למזער את הבלבול, ואם ישנם מכשולים, עליהן לעבוד יחד כדי לפתור אותם. הוא גם הביע: "אני בטוח שזו תהיה שנה עמוסה אך חיובית מלאה בשמחה".

בהתייחסו לניסוח ויישום הקרובים של ארבעה חוקים חשובים (חוק המורים, החוק לתיקון ומשלים סעיפים מסוימים בחוק החינוך, החוק המתוקן להשכלה גבוהה והחוק המתוקן להשכלה מקצועית), הציע מר קים סון כי על היישובים להבין באופן יזום ולהבין לעומק סוגיות מוסדיות על מנת לפעול ביעילות.

מר נגוין קים סון ציין גם את יישום ההחלטות החדשות שפורסמו ועתידות להתפרסם בקרוב בנושא פטור משכר לימוד, חינוך לגיל הרך אוניברסלי לילדים בגילאי 3 עד 5... במקביל לכך, יבוצע המחזור הראשון של הערכת יישום תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

זה כולל הדגשת הערכה מעמיקה ויישום של אמצעי בקרת איכות, שיטות הערכה, צוות ההוראה, יישום של הוראה בת שני מפגשים ביום, ותשומת לב לפיתוח נושאים המטפחים יכולות ותכונות מקיפות אצל התלמידים...

השר ציין גם את החשיבות של הבטחת שוויון חינוכי. "השקעה לא שוויונית בחלק מבתי הספר הציבוריים יכולה גם ליצור אי שוויון בחינוך. אנשים מוכשרים זקוקים להשקעה מיוחדת, אך יש להבטיח הוגנות", אישר השר.

חינוך בתחומי ה-STEM אינו עוסק ברובוטים.

ביישום תוכנית החינוך הכללי, ראש מגזר החינוך הדגיש גם את חיזוק חינוך ה-STEM.

"יש להבין נכון ומקיף את שיפור חינוך ה-STEM. זה לא קשור לכיתות או לרובוטים, אלא לשיטה המשתמשת בידע כדי לפתור בעיות בלמידה ובחיים."

"עלינו לאמץ את הגישה והחשיבה הזו לחינוך; אחרת, זה יהיה רק ​​בזבוז כסף וחסר משמעות. משמעות הדבר היא לתת לילדים את ההזדמנות ללמוד באמת ולהתמיד בכיוון הזה", אמר השר נגוין קים סון.

מקור: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-khong-quan-duoc-day-them-thi-doi-moi-giao-duc-con-gioi-han-18525072916512959.htm