מורה צעיר, דינמי ויצירתי

עם אהבה לילדים ותשוקה למקצועה, המורה נגוין טי ת'וי נגן מגן הילדים סון קה בקהילת פונג לואונג, בנתה ויישמה יוזמות מועילות, תוך שהיא משלבת שיטות חינוכיות מתקדמות בכל שיעור, והפכה כל שיעור להרפתקה מרגשת עבור ילדים באזורי ההר.

פונג לואונג היא קומונה הררית עם קשיים רבים, חסרים ציוד, חומרים ועזרי הוראה בהתאם לאוריינטציה החינוכית החדשה, יחד עם מחסומי שפה ומגבלות ביכולתם של ילדי ההרים לגשת לידע.
בתנאים כאלה, המורה הצעירה נגוין טי טוי נגן חקרה ויישמה ללא הרף פתרונות כדי להביא את חוויית הלמידה הטובה ביותר לתלמידיה.

גב' נגאן התוודתה: "אנו חיים בעידן הטכנולוגיה. אפילו בקומונות הרריות, ילדים זקוקים לגישה לשיטות חינוכיות מתקדמות כדי להתפתח באופן מקיף ולהכיר את העולם הדיגיטלי."

עם נחישות זו, גב' נגאן למדה באופן עצמאי ויישמה טכנולוגיה. היא לא רק הסתפקה בהכנת תוכניות שיעור אלקטרוניות רגילות, אלא גם השתמשה בתוכנות אינטראקטיביות לעיצוב שיעורים כמו PowerPoint מתקדמות, Capcut ויישומים כדי ליצור משחקים אינטלקטואליים: משחקי דלת סודית, סיבובי מזל וכו'.

בהתבסס על המאפיינים הפסיכולוגיים של ילדים, גב' נגאן חילקה גם את יישום טכנולוגיית המידע לשלוש צורות: מלא, משולב וחלקי. לפני כל נושא למידה, היא בונה מטרות, תוכן ותוכניות, ובכך קובעת פעילויות הדורשות יישום של טכנולוגיית מידע וצורות יישום מתאימות, תוך הימנעות מניצול לרעה של הטכנולוגיה תוך שכחה של תוכן ומטרת ההרצאה.

המורה נגאן גם יצרה קבוצת זלוא כיתתית כדי שהורים יוכלו לדון ולראות את פעילויות ילדיהם בבית הספר. "לפני כל נושא למידה, אעדכן את ההורים על השיעורים, חלק מהתכנים דורשים שיתוף פעולה של ההורים בנושא. בחגים, אני מעצבת שיעורים באמצעות תמונות משפחתיות שסופקו על ידי הורים או תמונות שהמורה מצלם של פעילויות הילדים בכיתה."

"הילדים היו מאוד נרגשים ושמחים לראות את עצמם ואת קרוביהם בשיעור. במקביל, שלחתי גם סרטונים כדי לתמוך בהורים בטיפול ובחינוך ילדים, וקיבלתי אינטראקציות חיוביות רבות מהורים" - שיתפה המורה נגן.

על ידי יצירת תוכנית שיעור "לראות-לשמוע-לגע", גב' נגאן הפכה מושגים ושיעורים יבשים לתמונות מונפשות, צלילים מהנים ומשחקים אינטראקטיביים על הלוח החכם, ועוזרת לילדים לקלוט בקלות ידע על העולם סביבם, אותיות ומספרים בצורה אינטואיטיבית.

היא גם מארגנת באופן קבוע פעילויות חווייתיות, חינוך למיומנויות חיים ומיומנויות שירות עצמי לילדים. השיעורים כבר לא משעממים אלא הופכים לחיוניים ומהנים, ועוזרים לילדים בהרים להתגבר על מחסומי שפה ופחדים ראשוניים, לתקשר בביטחון ולבטא את עצמם.

הודות לכך, בשנת הלימודים 2024-2025, כיתת הגן בראשות המורה נגאן רשם שיעור נוכחות של 96.3%; הילדים היו ממושמעים, דיברו היטב בווייטנאמית, וחינכו ילדים בני 5 להתפתח ב-6 תחומים, 160 יעדים ו-70 מדדים.

גב' ואנג טי באו - הורה לג'יאנג מין קה, מגן חובה A2 מכיתות ה'-ו', בכפר נאם קאט, אמרה בשמחה: "מאז שגב' נגאן הציגה שיטות הוראה חדשות, ילדי חוזר הביתה ומספר הרבה על התמונות, הסרטונים והמשחקים שהמורה ארגנה. הוא ממש מצפה ללכת לשיעור."

בנוסף ליישום פעיל של טכנולוגיית מידע בהוראה, המורה נגאן משתתפת גם במחקר פתרונות לבנייה יעילה של מודל גן חובה הקשור לפעילויות חווייתיות לשימור וקידום הזהות התרבותית של הקבוצה האתנית המונג.

על ידי עיצוב כיתת הלימוד ופינת הלימוד בפריטים של אנשי המונג, עידוד הורים להכין חלילי פאן, לתפור בגדים מסורתיים, כלי עבודה וללמד ריקודים אתניים, היא יצרה סביבת למידה ידידותית ומקרבת, חדורה בזהות לאומית בשטח בית הספר ובכיתות, ועזרה לילדים לפתח בהדרגה אישיות טובה.

מאמציה של המורה נגוין טי טוי נגאן תרמו לקיצור פער החינוך בין אזורי ההר לשפלה, וזרעו את זרעי הידע והאמונה בעתיד מזהיר עבור דור הגן של משפחת פונג לואונג.

בזכות מסירותה ויצירתיותה המתמדת, המורה נגאן זכתה להיות אחת מ-85 מורות במחוז שזכו בתעודת הצטיינות משר החינוך וההכשרה על הישגיה יוצאי הדופן בשנת הלימודים 2024-2025.

מקור: https://baolaocai.vn/co-giao-tre-nang-dong-sang-tao-post887172.html