חבר האסיפה הלאומית: קורע לב לראות פנים מותשות עקב הלחץ מבחינות הכניסה לכיתה י'

הנציגה נגוין טי טויאט נגה (משלחת קוואנג טרי) הציעה שבשנת הלימודים 2026-2027 עלינו לפתוח את הדלת לבתי ספר תיכוניים, להשקיע באופן שיטתי בבתי ספר תיכוניים מקצועיים ולכבד את זכות הבחירה של הלומדים.

ב-4 בדצמבר, האסיפה הלאומית דנה באולם בדוחות העבודה לקדנציה 2021-2026 של הנשיא והממשלה.

נטל המבחנים

בהתייחסו לתחום החינוך וההכשרה, אמר חבר ועדת התרבות והחברה של האסיפה הלאומית, נגוין טי טויאט נגה, כי קדנציה זו עשתה צעדים חשובים בחשיבה אסטרטגית בנושא חינוך עם סדרה של החלטות חשובות בנושא חינוך כגון: החלטה 71 של הפוליטביורו על פריצות דרך, פיתוח חינוך והכשרה, הצבת החינוך בעמדה אסטרטגית פורצת דרך, הקשורה ישירות לתחרותיות לאומית ולשאיפות לפיתוח לאומי; מדיניות של לגליזציה של חינוך גן חובה אוניברסלי לילדים בגילאי 3-5; שכר לימוד חינם לתלמידי גן חובה ובתי ספר יסודיים; הממשלה הגישה לאסיפה הלאומית את תוכנית היעד הלאומית לחינוך, היוצרת מנגנון השקעה לטווח בינוני וארוך, במקום פרויקטים מקוטעים כמו בעבר. הממשלה פיתחה גם את חוק המורים עבור האסיפה הלאומית לשקול ולאשר...

עם זאת, לדברי הנציגה, נטל המבחנים עקב בעיית הזרימה בלימודים לאחר חטיבת הביניים עדיין אינו מספק מבחינת מודעות, נקודת מבט ויישום.

חבר בוועדת התרבות והחברה העריך כי בחינת הכניסה לכיתה י' הופכת לבחינה ארצית מיניאטורית עם לחץ כבד. בינתיים, בית הספר התיכון הוא ברמה כללית, כלומר לכל התלמידים יש את הזכות ללמוד. עם זאת, העובדה ששיעור התלמידים הנכנסים לתיכון עדיין נמוך בחלק מהיישובים מראה שבעבר לא הבטחנו כראוי את הזכות לגישה ל-12 שנות חינוך כללי.

"להסתכל על פניהם המותשות והעמומות של ילדים בני 14-15 תחת לחץ מבחנים. לקרוא את המכתבים הנואשים של ילדים שלא עברו את בחינות הכניסה לתיכון זה קורע לב", אמר הנציג הרוסי.

פרדוקס מדאיג עליו הצביעו הנציגים הוא שבשל הלחץ הגבוה של מבחנים ציבוריים, תלמידים רבים, למרות היותם תלמידים טובים, אינם מצליחים לעבור את המבחנים התחרותיים ביותר. כתוצאה מכך, תלמידים ממשפחות עניות נאלצים ללמוד בבתי ספר פרטיים עם שכר לימוד גבוה, מעבר ליכולת המשפחה.

בעוד שבתי ספר פרטיים אמורים לספק שירותים איכותיים למשפחות אמידות, הדבר מוביל לחוסר יכולת להבטיח שוויון בחינוך. לדברי נציגים, למרות שהממשלה זיהתה בעיה זו בדוחות הסיכום שלה על יישום חוק החינוך, היא לא צוינה בבירור בדו"ח סוף הסמסטר שלה.

אסור לנו לתת לסטרימינג להפוך למכשול החל מכיתה ט'.

משלחת קואנג טרי ציינה כי למעשה, פרויקט הממשלה בנושא חינוך מקצועי והכוונה לתלמידי חינוך כללי בתקופה שבין 2018 ל-2025 השיג את היעד של לפחות 40% מבוגרי חטיבות ביניים להמשיך את לימודיהם במוסדות חינוך מקצועי, בהכשרה יסודית ובחטיבה ביניים. לדברי הנציג, ההכוונה אינה מובנת כראוי ומיושמת בצורה שגויה, מה שמוביל להבנה הרווחת שמי שנכשל בבחינות הכניסה לתיכון חייב ללכת לבית ספר מקצועי.

הנציגים המליצו לממשלה לנקוט פעולה מיידית. באופן ספציפי, בשנת הלימודים 2026-2027, לפתוח את דלתות בתי הספר התיכוניים, להשקיע באופן שיטתי בבתי ספר תיכוניים מקצועיים ולכבד את זכותם של הלומדים לבחור.

הנציגה הדגישה כי יש צורך לשפר את מערכת הבחינות ולהתאים את שיטת הקבלה לכיתה י' כדי להפחית את הלחץ וליצור הזדמנויות לתלמידים. יש לבנות את הסטרימינג על בסיס התנדבות ויכולת, ולא להפוך את הסטרימינג למכשול החל מכיתה ט'. יש לבנות את הסטרימינג על בסיס הזכות ללמוד, תוך הבטחת מספיק מקום לתלמידי תיכון ציבוריים, כדי שהתלמידים לא יוזרמו... "בכוח".

מקור: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-nhoi-long-nhin-nhung-guong-mat-bo-pho-vi-ap-luc-thi-vao-lop-10-238251204175601294.htm