הבטחת איכות משאבי האנוש במגזר הרפואי והמשפטי

"פריחה" של מוסדות הכשרה אוניברסיטאיים הקשורים לרפואה ולמשפטים מחייבת בחינה מחדש של כל תהליך ההכשרה, החל מהקבלה ועד לתקני התפוקה, על מנת להבטיח שהבוגרים אכן עומדים בסטנדרטים מקצועיים.

בחירת תואר ראשון בהתמחות באוניברסיטת הרפואה של האנוי בשנת 2025. צילום: HMU.

סטטיסטיקות מראות כי כיום יש במדינה 111 מוסדות להכשרת משפטים, המהווים כמחצית מכלל האוניברסיטאות. מתוכם, ל-90 יש פקולטות למשפטים.

אנשים רבים מתעניינים בסיפור הזה משום שרפואה ומשפט הם תחומים הקשורים ישירות לבריאות, חיים, זכויות וצדק של אנשים. איכות הכשרת משאבי אנוש לא רק תשפיע על כל מטפל בנפרד, אלא גם על האמון של החברה כולה.

פרופסור טראן דיפ טואן - יו"ר מועצת אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לרפואה ורוקחות, התומך במדיניות של הידוק ההכשרה בתחומים מיוחדים וספציפיים, כולל רפואה, והודה כי כיום, פתיחת קודי לימוד ראשיים היא קלה יחסית, והסטנדרטים לפתיחת קודי לימוד ראשיים משמשים עבור כל התחומים. זה לא מתאים לתחום הרפואה. בנוסף, תקני ההסמכה אינם מתאימים גם לתוכנית הכשרת רופאים.

"בעבר, פתיחת קודי הכשרה רפואית, במיוחד עבור רופאים, לא הייתה באמת הדוקה ונוקשה. בתי ספר רבים הוקמו מבלי להבטיח את איכות ההכשרה" - אמר פרופסור טואן והציע כי יהיה סט נפרד של סטנדרטים לתוכניות הכשרה לרופאים.

פרופסור חבר ד"ר דו ואן דונג - לשעבר מנהל אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לחינוך טכני, ציין את העובדה שבתי הספר כיום הם רב-תחומיים. בעבר, בעת פתיחת מגמות לימוד, בתי הספר עמדו במלואם בסטנדרטים של מרצים, מתקנים והייתה להם היכולת לתאם בין-תחומיים כדי לספק הכשרה עשירה ומגוונת יותר. אם ההכשרה תאסר בהמשך, מה יקרה לבתי ספר אלה? הם גם עמדו בדרישות לפתיחת מגמות לימוד, אז אם היא תאסר, מדוע היא אסורה?

פרופסור חבר ד"ר דו טהאן נו - אוניברסיטת ניו סאות' ויילס (אוסטרליה) הדגיש גם הוא כי במגמה הנוכחית, בעיות רבות ברפואה דורשות תיאום בין-תחומי כדי לפתור אותן. הוא נתן דוגמה במחקר על לבבות מלאכותיים רכים שהוא ועמיתיו מיישמים, הדורש תיאום בין-תחומי עם רובוטיקה, הדמיה, רפואה... כדי לפתח בהצלחה טכנולוגיה זו וכן לשאוף לעלויות סבירות כך שרוב האנשים יוכלו להשתמש בה.

עם זאת, במטרה לשפר את איכות ההכשרה של תחומי לימוד ספציפיים בפרט ואת איכות החינוך האוניברסיטאי בכלל, יש צורך להמשיך ולשפר את המתקנים ואת צוות ההוראה, ובמיוחד מרצים קבועים. יש להגדיל את מספר בתי החולים או המעבדות הסטנדרטיים למתקני הכשרה רפואית כדי להגדיל את הזדמנויות העיסוק הקליני לסטודנטים. באופן דומה, עבור סטודנטים למשפטים, יש צורך גם להגדיל את הזדמנויות העיסוק לסטודנטים, להגביר את הקשרים עם סוכנויות שיפוטיות כדי שסטודנטים יוכלו לגשת במהרה לעיסוק במשפט, ביצוע פסקי דין, אישור נוטריוני או יישוב סכסוכים, ובכך לקבל את הכיוון הנכון בלימודים, בהכשרה ובעמידה בדרישות שוק העבודה.

דעות רבות הציעו גם לגשת לבחינת הסמכה מקצועית לאחר סיום הלימודים, כך שכל התלמידים, ללא קשר לאיזה מוסד לימודים הם לומדים, בין אם במערכת ההכשרה המקומית או הבינלאומית, המעוניינים לעסוק במקצועם, חייבים לעמוד בסטנדרטים המקצועיים. הניסיון במדינות מפותחות רבות מראה שאגודות מקצועיות יארגנו בחינה זו ויכירו בעוסקים מוסמכים. באותו זמן, האיכות תובטח ובתי הספר גם ישתנו אוטומטית כדי לעמוד בדרישות בחינת ההסמכה המקצועית.

מר פאם תאי סון - מנהל הקבלה של אוניברסיטת הו צ'י מין סיטי לתעשייה ומסחר, הציע גם הוא את הפתרון הסביר ביותר כיום, והוא שהלימודים ברפואה ומשפטים שנפתחו ימשיכו להיות מוכשרים; המשרד יפרסם סט חדש של סטנדרטים, גבוהים וספציפיים יותר; בתי ספר שלא יעמדו בדרישות תוך 3-5 שנים ייאלצו להמיר, לשתף פעולה בהכשרה או להפסיק את ההרשמה. רישיונות חדשים לשני תחומי הלימוד הללו מיועדים כמעט רק לבתי ספר בעלי יכולת ייעודית.

בדיון קבוצתי בנושא מדיניות השקעות עבור תוכנית היעד הלאומית למודרניזציה ושיפור איכות החינוך לתקופה 2026-2035 ב-25 בנובמבר, אמר סגן ראש הממשלה הקבוע נגוין הואה בין כי הממשלה תחמיר את התנאים לפתיחת תוכניות לימוד בתחומים ספציפיים כמו רפואה ומשפטים. מוסדות שלא יעמדו בקריטריונים של צוות הוראה, יכולת מקצועית ומתקני תרגול לא יורשו להכשיר בשני תחומי הלימוד הללו.

לאם ניהי

מקור: https://daidoanket.vn/dam-bao-chat-luong-nguon-nhan-luc-nganh-y-luat.html