
לדברי גב' וונג הואנג ג'יאנג, סגנית מנהלת מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי, ראש המשלחת, התחרות השנה סימנה נקודות חדשות רבות. IJSO - המנוהלת על ידי הוועד האולימפי הבינלאומי - אירחה רוסיה בפעם הראשונה בתמיכתו הישירה של הנשיא ולדימיר פוטין. משרד החינוך וההכשרה הוייטנאמי בחר להשתתף 6 תלמידי כיתות י' ו-י"א מבית הספר התיכון האנוי-אמסטרדם למחוננים, אשר אומנו במשך חודשיים על ידי מורי בית הספר ומרצים מאוניברסיטאות בעלות ידע בפיזיקה, כימיה וביולוגיה.
מנהלת מרכז החינוך סיריוס, גב' אלנה שמלבה, אמרה כי IJSO-2025 מיישם מודל חדש לחלוטין של בניית בחינות. בשונה מהמסורת של הפרדת שלושת המקצועות פיזיקה, כימיה וביולוגיה, הבחינה השנה מדגישה בין-תחומית ומשפרת את האלמנט המעשי, בהשתתפות שותפים מהתעשייה. התוכנית מורכבת מ-3 סבבים: תרגול, שאלות רב-ברירה וחיבור. סבב הבחירה הרב-ברירה מכיל 30 שאלות, 10 שאלות לכל נושא; סבב החיבור וסבב התרגול דורשים פתרון תרגילים בין-תחומיים ועבודה קבוצתית בתנאים של עצמאות מוחלטת מהמורים.

למרות שקיבלו מידע מראש על פורמט הבחינה, סטודנטים רבים שיתפו כי הקושי הגדול ביותר לא היה רמת הקושי של הבחינה, אלא ניהול זמן וכישורי עבודת צוות. דו באו טראנג וטראן נגוק הונג, שני זוכי מדליית הכסף, אמרו כי החרטה הגדולה ביותר שלהם הייתה שלא הקצו את זמנם כראוי ולא היו מיומנים בעבודת צוות. בסביבה המודרנית והמדעית של תחרות אינטלקטואלית מאתגרת, IJSO היא לא רק תחרות אלא גם הזדמנות ייחודית לגלות את היכולות של האדם.
השנה, מספר הקבוצות המשתתפות ירד בחדות מ-52 ל-24, ומספר המתמודדות מ-400 ל-122 - כלומר, הקבוצות המשתתפות הן כולן החזקות ביותר בתחרויות קודמות רבות, מה שיוצר לחץ רב יותר על הקבוצה הוייטנאמית.

למרות פורמט הבחינה החדש, הדרישות המוגברות ותנאי האקלים הלא מוכרים שהשפיעו על בריאותם, המועמדים הווייטנאמים לא איבדו את רצונם כשעמדו בפני האתגר. סיפורים על מורים שנאבקו בזמן כדי לתרגם שאלות בחינה ארוכות וקשות, האומץ להגן על בחינות תלמידיהם מול השופטים, והלחץ הפסיכולוגי שהוטל על התלמידים כששמעו את האזעקה בפעם הראשונה בחייהם והתבקשו ללכת למקלט ואז מיד נאלצו להתחיל את הבחינה הקשה ביותר, הם גם המסע שעברו מורים ותלמידים כדי להתגבר על עצמם.
כל התלמידים ראו בכך הזדמנות להבין את יכולותיהם וללמוד מחבריהם מרוסיה, הודו, תאילנד, אזרבייג'ן וכו', ושיתפו: "אנחנו לא רחוקים מאחור, זה רק עניין של קצת מיומנות, קצת זמן, קצת הכנה".
כל ששת חברי המשלחת זכו במדליות, כולל 3 מדליות כסף ו-3 מדליות ארד. שלושת התלמידים שזכו במדליות כסף היו דו באו טראנג, הואנג קוי נגוין וטראן נגוק הונג; שלושת התלמידים שזכו במדליות ארד היו נגוין דונג קוואן, טרין נגוין הונג ודו מאן הונג.

למרות שלא הצליחו להגיע לפודיום הגבוה ביותר, בתוך ימים ספורים בלבד, כל תלמיד צבר חוויות יקרות ערך. טראן נגוק הונג שיתף שהוא מבין יותר ויותר את החשיבות של מיומנויות ניהול זמן, ודו באו טראנג מצדו קיבל "מתנה יקרה" נוספת בנוסף למדליית הכסף: חברים בעלי תחומי עניין דומים ומוטיבציה להמשיך ולפתח את עצמה. באשר להואנג קוי נגוין, נגוין דונג קוואן, טרין נגוין הונג ודו מאן הונג, לאחר חוויותיהם "הראשונות והיחידות", כולם היו בטוחים ברמתם בקרב חברים מכל רחבי העולם, אפילו חסרונותיהם המצערים עזרו להם להאמין בתפיסותיהם שלהם.
הישג זה זכה לעידוד בזמן מצד שגריר וייטנאם בפדרציה הרוסית דאנג מין קוי, קרן "מסורת וידידות" וקרן ההשכלה. במסר הברכה שלו למשלחת כולה, השגריר דאנג מין קוי גם הביע את אמונתו כי ניסיונה של המשלחת ברוסיה יפיץ בקרב הסטודנטים בווייטנאם את תדמיתה של סביבה אקדמית ומחקרית רצינית ומודרנית ברוסיה. השגריר אישר כי אם יבחרו ברוסיה כמקום לימודיהם, יבטיחו לעצמם את סביבת הלמידה הטובה ביותר, עם מגמות בסיסיות ויישומיות העומדות בכל המגמות המודרניות.

לא במקרה, כנס המדענים הצעירים של האולימפיאדה מתקיים במקביל לקונגרס המדענים הצעירים. בהתאם לכך, הוועדה המארגנת של האולימפיאדה אמרה שזו הזדמנות חשובה לסטודנטים להכיר מדענים רוסים מובילים, כמו גם את הישגי המדע והטכנולוגיה הרוסיים.
האולימפיאדה היא לא רק תחרות, אלא גם הזדמנות לתלמידים לגשת לידע מודרני, ופותחת בסיס לשיתוף פעולה מדעי עתידי לפתרון אתגרים גלובליים.
מקור: https://baotintuc.vn/giao-duc/doan-viet-nam-xuat-sac-gianh-huy-chuong-trong-ky-olympic-khoa-hoc-tre-quoc-te-20251203100133732.htm






תגובה (0)