בחינות המקצוע הייחודיות מהוות אתגר עבור המועמדים.

(Baothanhhoa.vn) - היום אחר הצהריים, 4 ביוני, 1,817 מועמדים שנרשמו לבחינת הכניסה לכיתה י' בבית הספר התיכון למחוננים לאם סון (עיר ת'אן הואה) המשיכו לגשת לבחינה הייעודית כפי שנרשמו, עם זמן מבחן של 150 דקות. זהו גם מועד הבחינה האחרון, המסכם את בחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו.

המועמדים הראשונים סיימו את הבחינה הייעודית בבית הספר התיכון למחוננים לאם סון.

בשנת הלימודים תשע"ו-תשע"ו, בית הספר התיכון למחוננים לאם סון ילמד 12 כיתות (420 תלמידים, 35 תלמידים/כיתה), המתמחות במתמטיקה, ספרות ואנגלית (2 כיתות לכל מקצוע); שאר כיתות הייעודיות כוללות: פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, טכנולוגיית מידע, היסטוריה, גיאוגרפיה (כיתה אחת לכל מקצוע). מבחן הייעודי מקבל ציון של 3. כל הבחינות הן בצורת חיבור. מבחן הייעודי באנגלית כולל מיומנויות האזנה; מבחן הייעודי בטכנולוגיית מידע הוא בצורת תכנות מחשבים.

לאחר 150 דקות של ריכוז ועבודה רצינית, עזבו המועמדים את חדר הבחינות עם רגשות רבים ושונים.

כצפוי, לבחינות המקצוע הייעודיות יש רמות שונות של בידול והן מתאימות ליכולות התלמידים הניגשים לבחינה הייעודית.

לה הונג אן, תלמיד בבית הספר התיכון נגוין הונג לה (סאם סון סיטי), בטוח בעצמו לגבי הבחינה שלו, אמר: "בחינת הספרות השנה מתאימה למדי, לא קשה מדי לתלמידים הלומדים ספרות. חומרי השפה מאוזנים למדי מבחינת יכולת, הבנת הנקרא די קלה, חלק הכתיבה הוא שיר שבודק את הידע המקיף של התלמידים, בעוד שחלק הדיון החברתי הוא די חדש. כדי להצליח בבחינה הזו נדרשת מהמועמדים גישה טובה. עם בחינת הספרות הזו, אני בטוח שעשיתי די טוב בבחינה."

כמועמד/ת למגמת היסטוריה בבית הספר התיכון למחוננים לאם סון, אמר/ה המועמד/ת לה הואנג מין הא, תלמיד/ה בחטיבת הביניים ואן הא טאון (תייה הואה): "השנה היא שנה של אירועים חשובים רבים במדינה, כך שהמועמדים/ות יכולים לחזות שהבחינה תכיל תוכן רב סביב אירועים מרכזיים אלה. לכן, אני חושב/ת שתצליח/י בבחינה שלך."

לאחר שסיים את בחינת הפיזיקה, אמר המועמד נגוין קווין נו, תלמיד בבית הספר התיכון לי טו טרונג (עיר טאנה הואה ): "בחינת הפיזיקה השנה מתאימה למדי לתלמידים. מבנה הבחינה מורכב משני חלקים, החלק הכללי עוסק במערכת השמש, החלק הספציפי כולל תרמו-מכניקה, אלקטרו-אופטי ומעשי. לחלק האלקטרו-אופטי יש את מירב הנקודות, כך שיש כמה שאלות קשות שאני לא בטוח לגביהן. אני מקווה שהציון שלי יהיה כמצופה."

לדברי המורים, מבחני המקצועות הייעודיים השנה טובים מאוד, עם ידע ומיומנויות סטנדרטיים, בידול גבוה, ודורשים מהמועמדים כישורים ממש טובים. הבחינות מסווגות תלמידים מצטיינים ללימודים בבתי ספר ייעודיים.

המועמדים דנים בשאלות בחינה בנושאים ייעודיים באתר הבחינות של בית הספר היסודי, התיכון והתיכון דונג בק גה (עיר ת'אנה הואה).

בהערכת בחינת ההיסטוריה והגיאוגרפיה לתלמידים הניגשים לבחינת הגיאוגרפיה, אמר המורה לה דין הואן, מורה בבית הספר היסודי, התיכון והתיכון דונג בק גה (עיר ת'אנה הואה): "הבחינה נבנתה באופן מדעי יחסית, תוך מעקב צמוד אחר כיוון החדשנות החינוכית לפיתוח יכולות הלומדים. לבחינה מבנה ברור וסביר, עם מספר מספיק של שאלות (4 שאלות ב-150 דקות סה"כ מספיקות לתלמידי כיתה ט'), הכולל חלקים כלליים וספציפיים, המסייעים לתלמידים להתמצא בקלות בבחינה. תוכן חלק מהשאלות קשור באופן מעשי לנושא שינויי האקלים בדלתא של המקונג, לתפקיד המפלגה בתהליך השיפוץ... ובכך מעלה את המודעות האזרחית וההבנה החברתית של התלמידים. לבחינה יש בידול טוב, כפי שמודגם באמצעות חלוקת ההכרה - הבנה - יישום ורמות יישום גבוהות בשאלות 2, 3, 4, במיוחד בשאלה מספר 4. הבחינה מבטיחה גם אינטגרציה בין היסטוריה לגיאוגרפיה, בין היסטוריה וייטנאמית להיסטוריה עולמית. עם זאת, לדעתי, לבחינה עדיין יש כמה חסרונות כגון: שאלה 4, דורשת הצגה וניתוח ארוכים, ביטוי לא ברור, יכול לגרום ללחץ." או לסטות מהנושא עבור תלמידים אם אין להם כישורי קריאה, הצגה וסינתזה טובים.

מר היין אמר: "זהו מבחן שנבנה ברצינות, עם אוריינטציה חינוכית ברורה, בהתאם למגמה של הערכת יכולות חדשנית. מתאים לבחירת תלמידים טובים לבתי ספר ייעודיים. כדי להשיג ציונים גבוהים במבחן זה, התלמידים לא רק צריכים לשנן אירועים אלא גם לדעת כיצד לנתח, להעריך ולהתייחס למציאות."

בנוגע לבחינת הספרות, המורה פאם טי ג'יאנג, מורה בבית הספר התיכון קו צ'ין לאן (ת'אן הואה סיטי), ציין: "החומרים שנבחרו הם סטנדרטיים מאוד, מתאימים לפסיכולוגיה ולתפיסה של תלמידי כיתה ט', מתאימים למנהגים ולמסורות הווייטנאמיים, וחינוכיים ואנושיים ביותר. כל השאלות ברורות, לא מבלבלות, ואינן גורמות לבלבול בקרב הנבחנים. השאלות בבחינה לא רק בוחנות את היכולת לקרוא ולהבין את הטקסט אלא גם יוצרות קשר בין ספרות לחיים. פרק הבנת הנקרא בדק הן את הידע הווייטנאמי והן את הבנת הנקרא של התלמידים. פרק הכתיבה, שאלת כתיבת פסקה טיעונית, הצביע בבירור על הנושאים שיש לדון בהם, אך עדיין גילה את יכולתם של התלמידים להבין את החיים בצורה מעמיקה. שאלה 2 בפרק הכתיבה לבדה בחנה את הידע בשירה שהופיע בפרק ידע הספרותי של חלק מהשיעורים, כמו גם את היכולת לחבר ידע תיאורטי ליכולת לנתח ולתפוס ספרות מנקודת מבט מדעית ".

גב' ג'יאנג מאמינה כי בבחינה זו על המועמדים להיות בעלי יכולת יצירתית בתהליך ביצוע המבחן, תוך שילוב הערות ועבודות. באופן כללי, בחינת הספרות עמדה בדרישות לפיתוח תכונותיהם ויכולותיהם של התלמידים, תוך מתן מרחב לתלמידים לפתח את יכולותיהם הספרותיות, באמצעות חומרים יפים והומניסטיים. הבחינה מתאימה לבחירת תלמידים בעלי יכולות טובות בהתאם לדרישות הספרות של לאם סון.

המועמדים מרוצים מסיימים את הבחינה.

בנוגע למבחן במדעים השנה, מורים רבים אמרו גם שהמבחן מתאים יחסית לתלמידים בעלי התמחות.

בהערכת בחינת הפיזיקה, אמר המורה נגוין טי האנג, מורה לפיזיקה בבית הספר התיכון טראן מאי נין (עיר ת'אן הואה): "לבחינה יש מבנה נכון, מתאים לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. עם זאת, הבחינה ארוכה מדי, מכילה רעיונות רבים, דורשת מגוון רחב של ידע, ודורשת מהמועמדים להבין בבירור את טבעה של הפיזיקה, לחשב ולהסיק מסקנות בזהירות. לכן, מועמדים הלומדים בעל פה יתקשו מאוד לקבל ציונים גבוהים בבחינה זו. לדעתי, הציון הממוצע בפיזיקה יהיה בין 6.0 ל-7.5 נקודות."

המורה לה וייט הא, מורה בבית הספר התיכון טראן מאי נין (עיר ת'אנה הואה), חשבה שמבחן הכימיה היה ארוך וקשה יחסית, ושיתפה: "המבחן היה טוב מאוד, עם מבנה נכון אך ארוך וקשה. במבחן היו 7 שאלות גדולות המחולקות ל-16 שאלות קטנות, וב-16 השאלות הקטנות היו 35 רעיונות. המבחן, שנמשך 150 דקות, היה די ארוך. חלק מהשאלות הכילו ידע שהיה קשה לתלמידי תיכון. במבחן הזה, היה קשה יחסית לתלמידים לקבל ציון גבוה."

לאחר יומיים של מבחנים, בחינת הכניסה לכיתה י' לשנת הלימודים 2025-2026 בטאנה הואה הסתיימה רשמית, מה שעורר רגשות מיוחדים בקרב יותר מ-43,500 מועמדים - המחזור הראשון של מועמדים שניגשים לבחינה על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018.

לין הואנג - נגוין דאט

מקור: https://baothanhhoa.vn/de-thi-cac-mon-chuyen-la-thu-thach-voi-thi-sinh-250997.htm