בתגובה למבחן המתמטיקה לבחינת סיום התיכון לשנת 2025 , ששיתפה עם VietNamNet , המורה נגוין טי הונג (ראש קבוצת מתמטיקה - טכנולוגיית מידע, בית הספר התיכון לומונוסוב, האנוי ), העריכה מאוד את מבחן המתמטיקה השנה, משום שהיה לו מבנה ורמה סבירים, והוא לא היה שונה בהרבה ממבחן הדוגמה שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה.

"הבחינה מבטיחה את עמידתן בדרישות הסיום וקבלה לאוניברסיטה, אך הנקודה הבולטת ביותר היא נוכחותן הברורה של שאלות מעשיות. הבעיות לא רק בוחנות ידע תיאורטי ומיומנויות מתמטיות טהורות, אלא גם מציבות את התלמידים במצבים קרובים לחיים כגון: אפליקציות לניהול מסרים פרסומיים בטלפונים; כמות התרופות השיוריות במים בתעשיית החקלאות הימית; מידול מתמטי בתצפית על תנועת עצם במרחב; בעיות אופטימיזציה בכלכלה או בעיות בחישוב נפח של עצם דקורטיבי,...", אמרה גב' הונג.

לדברי גב' הונג, שאלות הבחינה עקבו מקרוב אחר האוריינטציה של תוכנית החינוך הכללי החדשה, תוך התמקדות בפיתוח היכולת ליישם ידע וחשיבה לפתרון בעיות - דבר שהחברה המודרנית באמת זקוקה לו.

צילום: פאם טונג 18.jpg
מועמדים הניגשים לבחינת סיום לימודיהם בתיכון 2025. צילום: פאם טונג.

לדברי גב' הונג, באופן כללי, לבחינה יש בידול טוב, ויוצר תנאים להערכת יכולות באופן משמעותי. "אני חושבת שזהו איתות חיובי, המראה שהחדשנות בשאלות הבחינה הולכת בכיוון הנכון. הבחינה השנה היא שינוי משמעותי, לא רק בצורה אלא גם בפילוסופיית ההערכה. כדי להשיג ציונים גבוהים, התלמידים אינם יכולים לשנן או להתאמן באופן מכני, אלא חייבים להבין וליישם מתמטיקה בצורה גמישה ומחושבת. אני רואה בכך בחינה טובה ומדעית, עם בידול גבוה ומתאימה למטרה של פיתוח יכולות מקיף בהתאם לתוכנית החינוך הכללית החדשה", אמרה גב' הונג.

ראש קבוצת המתמטיקה-טכנולוגיות בבית הספר התיכון MV Lomonosov, אמר כי היות והבחינה מכילה שאלות רבות הקשורות למציאות, תלמידים המאומנים בחשיבה לוגית, מבינים את טבע הידע ויכולים ליישם אותו בגמישות ייהנו מיתרון של 9-10 נקודות. "בבחינה זו, חלוקת הציונים תזוז מעט שמאלה בהשוואה לשנים קודמות. בשל מספר השאלות הקטן יותר אך רמת החשיבה הגבוהה יותר, ועם שיטת הניקוד לשאלות אמת ושקר, תלמידים שלא עושים את הבחינה בקפידה עלולים בקלות לאבד הרבה נקודות, וגם חלק התשובה הקצרה, אם נעשה נכון אך לא נכון, לא יקבל נקודות", ניתחה גב' הונג וחזתה כי חלוקת הציונים במתמטיקה השנה תרד לכ-6.6-7 נקודות.

צוות המומחים של מערכת החינוך SSStudy קבע כי למבחן במתמטיקה מבנה דומה למבחן לדוגמה. חלק א' כולל 12 שאלות רב-ברירה עם 4 אפשרויות ברמת זיהוי - הבנה, חלק ב' כולל 4 שאלות רב-ברירה של אמת או שקר ברמת הבנה - יישום, וחלק ג' כולל 6 שאלות רב-ברירה עם תשובות קצרות ברמת יישום - יישום גבוה.

בבחינה השנה יש רמת בידול גבוהה. תלמידים ממוצעים יכולים לקבל 7 נקודות, תלמידים טובים יכולים לקבל 8-9 נקודות, ו-10 נקודות מיועדות רק לאלו שיכולים להתמודד היטב עם מתמטיקה בדידה והסתברות.

"שאלות הבחינה הן חדשניות ביותר, ודורשות את היכולת לפתור בעיות מעשיות באמצעות יישום ידע מתמטי. בפרט, בעיית סדר החשבונות נחשבת למעניינת וחדשנית, הדורשת את היכולת לשלב במיומנות ידע של סדר חשבונות והסתברות", העיר צוות המומחים של SSStudy וחזה שטווח הציונים הנפוץ יהיה 7 נקודות, נמוך מטווח הציונים במתמטיקה בשנת 2024.

מבחן סיום לימודים.jpg
שאלות מתמטיקה לבחינת סיום התיכון 2025 מבוססות על המציאות, טווח הציונים החזוי הוא בעיקר ברמה 7

ד"ר פאם הונג דאן, ראש המחלקה למתמטיקה בסיסית באוניברסיטת הכלכלה בהו צ'י מין סיטי, ציין כי למבחן המתמטיקה היו תוכן ופורמט שונים. "המבחן היה שונה מהמבחן לפני 49 שנה, אך לא כל התלמידים והמורים הופתעו מכיוון שהמבנה והבעיות במבחן היו דומים לחלוטין למבחן הייחוס שהוכרז על ידי משרד החינוך וההכשרה. רמת הקושי של המבחן הייתה נמוכה במקצת מזו של השנה שעברה. עם זאת, מספר 10 הנקודות יהיה נמוך יותר משנה שעברה מכיוון שהמבנה והפורמט של המבחן השנה צמצמו את הסיכוי למזל בעת הגשת המבחן. תוכן המבחן מכסה את כיתות י' עד י"ב ומתמקד בכיתה י"ב. אין שאלות מסובכות ומאתגרות כמו בשנים קודמות", אמר מר דאן, והוסיף כי המבחן עשה התקדמות משמעותית הן בצורה והן בתוכן.

ד"ר פאם אן טואן (מורה בבית הספר התיכון לואונג דה וין, האנוי) העריך כי מבנה המבחן עוקב מקרוב אחר מטריצת הידע של משרד החינוך וההכשרה. בנוסף, המבחן כולל גם בעיות מעשיות רבות הקשורות לחיים. במבחן 12 שאלות רב-ברירה עם אפשרויות תשובה רבות המכסות ידע מכיתות י"א ו-י"ב, ורובן בטופס 1. לכן, רוב התלמידים ישלימו את המבחן במלואו. 4 שאלות רב-ברירה "אמת-לא-שקר" הן גם מתוכנית כיתות י"ב, בטופס 1 ו-2. 6 שאלות רב-ברירה קצרות מכסות ידע מכיתות י', י"א ו-י"ב.

עם זאת, התשובות הקצרות קשות יחסית לתלמידים, ומתמקדות בחשיבה מתמטית ובמידול מתמטי. לדברי מר טואן, לבחינה יש 3 שאלות קשות בעלות אופי סיווגי, כולל 2 שאלות על שילוב - הסתברות ושאלה אחת על יישום אינטגרציה. "בהשוואה לבחינת סיום התיכון בשנה שעברה, זהו מבנה בחינה חדש, וגם תוכן השאלות שונה לחלוטין. התלמידים כבר לא נתקלים בשאלות שהן מורכבות מאוד מחישוב. במקום זאת, עליהם לפתח את יכולות החשיבה והמידול שלהם, במיוחד שאלות המשלבות נושאים בין-תחומיים", אמר מר טואן.

מועמדים בהו צ'י מין סיטי ציינו כי מבחן המתמטיקה היה במסגרת יכולתם וקל להשיג בו ציון ממוצע. סרטון מאת: דין טוין

מקור: https://vietnamnet.vn/de-toan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-gan-voi-thuc-te-du-doan-pho-diem-nhieu-o-muc-7-2415274.html