משפחה - "תמיכה" שתעזור לסטודנטים בשנה האחרונה להפחית את לחץ הבחינות

(PLVN) - למרות שבשנים האחרונות, מבחני הכניסה לכיתה י' ובחינת התיכון הארצית השתנו כדי להפחית את הלחץ על המועמדים. עם זאת, התמודדות עם נקודת מפנה הקשורה ישירות להתמצאות ועתיד עדיין מדאיגה את המועמדים, ההורים הופכים לתמיכה כדי לשמור על רוחם אופטימית ונוחה.

דאגות חסרות שם רבות

לאחרונה, סיפורה של תלמידה בתאן הואה שסיימה את חייה בטיפשות לאחר שנכשלה בבחינת הכניסה לכיתה י' בתיכון ציבורי מצלצל ב"פעמון אזעקה" עבור משפחות רבות. ידוע שתוצאות בחינות הכניסה לכיתה י' לא היו כמצופה, ולכן התלמידה נדדה משם, וניתקה קשר עם משפחתה. ברגע של ייאוש, היא השליכה את עצמה למים עמוקים, וסיימה את חייה בגיל נעוריה היפה ביותר.

ברשתות החברתיות, בדפי המעריצים של תלמידי כיתה י"ב, תלמיד בשם NTM הלומד בתיכון קאו גיאי בהאנוי שיתף את הלחצים העומדים בפניו, עם לוח זמנים צפוף של סקירת מבחנים משעות הבוקר המוקדמות ועד שעות הלילה המאוחרות שישה ימים בשבוע. התלמיד אמר שמכיוון שחלק מהאוניברסיטאות המובילות הודיעו על שיטות הקבלה שלהן באיחור יחסית וביצעו שינויים כל הזמן, הוא בחר לסיים את כל הבחינות, החל מהערכת קיבולת, בחינת התיכון הארצית, סקירת גיליונות ציונים באנגלית,... מה שהוביל ללחץ שהלחיץ ​​את TM מאוד.

למעשה, תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 שואפת לפתח את היכולות והתכונות של התלמידים. לכן, בשנים האחרונות חלו שינויים רבים כדי ליצור אווירה בריאה בבחינות עבור המועמדים, אך עדיין קיימים לחצים בלתי נראים המכבידים עליהם. כמו "מחלת" ההישגים שמגיעים ממקורות רבים ושונים כמו בית הספר, המשפחה או התלמידים עצמם. לכן, התלמידים תמיד רוצים להשיג את הציון הגבוה ביותר בבחינה הסופית.

בנוסף ללחץ על ההישגים, התלמידים נאלצים להתמודד גם עם שינויים מתמידים בשיטות הקבלה. לדוגמה, מועמדים שייגשו לבחינת התיכון הארצית בשנת 2025 יחוו שינויים באופן שבו ציוני הסיום נלקחים בחשבון, ציון גיליון הציונים יהווה 50% משלוש שנות התיכון, מספר מקצועות הבחינה יופחת מ-6 ל-4 מקצועות... או לפני מספר שבועות, אוניברסיטה מובילה למדעי החברה בהאנוי הודיעה על הסרת שלב ג' רגע לפני הבחינה, מה שגרם לבלבול וחרדה בקרב המועמדים וההורים. עם זאת, לאחר משוב מהמועמדים וההורים, בית הספר המשיך לאפשר למועמדים להירשם לשלב ג' כדי להתקבל לבית הספר.

לחצים בלתי נראים אלה משפיעים בעקיפין על בריאותם הנפשית והפיזית של התלמידים. על פי מחקר של קרן הילדים של האו"ם בווייטנאם, אחת הסיבות העיקריות להפרעות בריאות הנפש בקרב ילדים וייטנאמים היא לחץ אקדמי. בתקופה הקרובה, עם מבחני המעבר, מבחני הכניסה לאוניברסיטה וכו', לחץ המבחנים על התלמידים צפוי להגביר את הסיכוי שייווצר.

הורים הופכים ל"תמיכה" רוחנית עבור התלמידים

מחקרים רבים מראים כי מתבגרים (10-19 שנים) נמצאים בגיל של שינויים פסיכולוגיים ופיזיולוגיים חזקים. בתקופה זו, ילדים חווים שינויים פיזיים, גיל ההתבגרות, התפתחות הורמונלית וצורך בעצמאות. זוהי תקופה של עושר רגשי רב, אך טומנת בחובה גם סיכונים רבים המשפיעים על בריאות הנפש.

בווייטנאם, על פי סקר בנושא בריאות הנפש בקרב תלמידי תיכון שערך יוניסף וייטנאם, כ-1 מכל 6 ילדים שקל ברצינות התאבדות ב-12 החודשים האחרונים.

כמו כן, במחקר שפורסם, אוניברסיטת מישיגן (UM) הראתה כי תשומת הלב של הורים לילדיהם באמצעות מילות עידוד, שבחים ויצירת סביבת מגורים נמוכה, משפיעה ישירות על תוצאות הלמידה והבחינות של התלמידים. במחקר, רוב הילדים המקבלים תמיכה פעילה מהוריהם יהיו בטוחים יותר בעצמם ובעלי ביצועים אקדמיים טובים יותר מאשר ילדים המקבלים פחות תשומת לב או שמשפחותיהם מציבות מהם ציפיות גבוהות מדי.

בצעירותם, לתלמידים אין ניסיון רב בחיים. כאשר הם מתמודדים עם כישלונות מוקדמים כמו בחינות הכניסה לכיתה י' ובחינות התיכון הארציות, הם בקלות מתייאשים, מאבדים ביטחון ואף עושים מעשים טיפשיים המשפיעים על עתידם. המשפחה היא התמיכה של התלמידים, קבלת טיפול ואהבת הוריהם תעזור למועמדים להחזיר את המוטיבציה ולהתכונן למסע חדש בעתיד.

נגוין טו הונג, מורה לתואר שני בבית הספר התיכון נגוין הואה בהאנוי, שיתף עם כתבים של עיתון החוק הווייטנאמי ואמר שכדי למנוע התנהגות שלילית, הורים יכולים ליצור סביבת מגורים בריאה, לעודד תקשורת פתוחה בין בני המשפחה ולהימנע מלהיות עסוקים מדי מכדי לבלות זמן עם ילדיהם. הקשיבו ושתפו עם ילדים במקום לכפות עליהם לעשות כרצונם. זה עוזר לילדים להרגיש מכובדים ולא נטושים. הורים צריכים תמיד להיות "תמיכה" כאשר ילדים נתקלים בקשיים, הם יחזרו לדבר, לשתף ולקבל עזרה מהוריהם.

נגוק הואנג

מקור: https://baophapluat.vn/gia-dinh-diem-tua-giup-hoc-sinh-cuoi-cap-giam-ap-luc-thi-cua-post552609.html