חינוך אמנותי המכוון לפיתוח תכונות ויכולות של תלמידים

[מודעה_1]

מטעם מנהיגי האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, בנאום הפתיחה, אמר פרופסור חבר, ד"ר דונג מין לאם, ראש המחלקה למדע וטכנולוגיה, כי בתוכנית החינוך הכללית שפורסמה בשנת 2018, מקצועות אמנות, כולל מוזיקה ואמנויות יפות, זוהו כבעלי תפקיד מרכזי בעיצוב ופיתוח איכויותיהם ויכולותיהם האסתטיות של הסטודנטים, במטרה להכשיר את הדור הצעיר להיות אזרחים אחראיים, עובדים תרבותיים, חרוצים ויצירתיים בעידן הגלובליזציה והמהפכה התעשייתית 4.0.

לנוכח מציאות זו, כאחד המוסדות המובילים והמרכזיים בהכשרת מורי היסטוריה ובמחקר תיאוריות ושיטות להוראת מוזיקה ואמנויות יפות, פיתחה האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי תוכנית לארגון הכנס המדעי הלאומי "חינוך לאמנויות בכיוון פיתוח איכויות ויכולות במוסדות חינוך כלליים בווייטנאם".

נציגים שהשתתפו בכנס שיתפו את דעותיהם היקרות והמסורות בנושא חינוך בכלל וחינוך למוזיקה ואמנויות יפות בפרט, תוך הבהירות בסיסים מדעיים אמינים, ובכך העלו הצעות והמלצות מעשיות שיתרמו לפתרון הבעיות המתעוררות בחינוך לאמנויות במטרה להכשיר דור צעיר להתפתח באופן מקיף, בעל סגולות וכישרון מספיקים לבניית המדינה.

על פי המארגנים, בשנת 2018 פרסם משרד החינוך וההכשרה תוכנית חדשה לחינוך כללי.

הנקודה הבסיסית של חינוך לאמנות על פי תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 בהשוואה לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2006 היא החדשנות באוריינטציה, התורמת להיווצרות ופיתוח של תכונות מפתח ויכולות כלליות אצל התלמידים.

במקביל, באמצעות הקניית ידע בסיסי ומיומנויות בסיסיות בתחומי האמנות, תוך התמקדות בעיצוב ופיתוח יכולות אסתטיות וגילוי וטיפוח כישרונות אמנותיים בקרב התלמידים; חינוך לגישה של כבוד, היכולת לרשת ולקדם ערכים תרבותיים ואמנותיים מסורתיים של האומה בתהליך של שילוב וחילופי דברים עם העולם, השגת מטרת החינוך ההרמוני של מוסר, אינטליגנציה, כושר גופני ואסתטיקה בקרב התלמידים.

חינוך לאמנות מתבצע באמצעות מקצועות רבים, שבליבתם מוזיקה ואמנויות יפות. מכיתה י' עד כיתה י"ב, התלמידים יכולים לבחור מקצועות מקבוצות הטכנולוגיה והאמנות המתאימים לתחומי העניין, תחומי העניין והיכולות שלהם.

ד"ר טראן טי טו הא, ראש הפקולטה לאמנויות, האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, אמר כי הוועדה המארגנת קיבלה 64 דוחות להשתתפות בכנס. הדוחות חולקו ל-3 נושאים, ביניהם: מורי אמנות; חינוך לאמנות בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018; מקצועות אמנות בבתי ספר כלליים.

חינוך לאמנות המכוון לפיתוח תכונות ויכולות של תלמידים תמונה 1

ד"ר טראן טי תו הא, ראש הפקולטה לאמנויות, האוניברסיטה הלאומית לחינוך של האנוי, דיבר.

בנושא מורי האמנות, אמרה הוועדה המארגנת כי נושא זה מציג תמונה כוללת של הכשרת מורי האמנות (מוזיקה, אמנות) במוסדות לחינוך אמנותי ברחבי הארץ כיום. רוב המאמרים מזכירים את הקשיים והבעיות בהכשרת מורים לפיתוח תכונות ויכולות של הלומדים, ובמקביל מציעים פתרונות להתגברות על מצב זה.

בנושא חינוך לאמנות בתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, זהו כיוון מחקר בעל נקודות מבט חדשות ותרומות חשובות לתוכן הכנס, והוא גם התוכן המושך את השתתפותם של מדענים רבים.

המאמרים הזכירו את המטרות, הכיוונים וחינוך לאמנויות בכיוון פיתוח איכויות ויכולות במוסדות חינוך כללי בווייטנאם; שיטות לחינוך לאמנויות; המצב הנוכחי ופתרונות לשיפור איכות הוראת האמנות בבתי ספר כלליים בכיוון של התקרבות ליכולות הלומדים. חלק מהמאמרים היו הרהורים על התוכנית, על עריכת ספרי לימוד, על הכללת מוזיקה עממית בתוכנית ההוראה הנוכחית של רמות החינוך הכללי...

בנושא 3, מאמרים רבים הזכירו את המצב הנוכחי ואת הפתרונות למחסור במורי אמנות, מתקנים וציוד להוראת אמנות; את דעותיהם של צוותי ההוראה על יישום האמנות, המצב הנוכחי ופתרונות להוראת אמנות בבתי ספר תיכוניים. מאמרים אחרים הזכירו את מעמדה ותפקידה של האמנות בבתי ספר תיכוניים...

[מודעה_2]
מקור: https://nhandan.vn/giao-duc-nghe-thuat-theo-dinh-huong-phat-trien-pham-chat-nang-luc-hoc-sinh-post825945.html