שני סטודנטים לסיום כיתה י' נכנסו לאותו בית ספר ייעודי.

לא רק שהן קיבלו את הציון הכולל הגבוה ביותר בבחינת כיתה י', אלא שהן גם היו שתיים מתוך 36 מועמדות שהשיגו את הציון המקסימלי במתמטיקה והתקבלו לשיעור מתמטיקה לכיתה י' בבית הספר התיכון למחוננים טראן דאי נגיה (HCMC). זהו דיוקנה של שתי הנשים המסיימות את בחינת כיתה י' בהוקרה קלה השנה.

לו טראן קווין לאן, תלמידת כיתה ט' בתוכנית האנגלית המשולבת בבית הספר התיכון טראן קווק טואן 1 (ת'ו דוק סיטי), היא אחת משתי תלמידות סיום כיתה י' בהו צ'י מין סיטי בשנת 2025.

צילום: NVCC

מדען מוביל מתחום הידע הבסיסי

על פי מידע ממחלקת החינוך וההכשרה של הו צ'י מין סיטי, בבחינת כיתה י' השנה היו שני תלמידים שקיבלו 28.75 נקודות בשלושה מקצועות: ספרות, אנגלית ומתמטיקה, והפכו לסגני הגמר של הבחינה. שני המועמדים הללו היו בין 36 מועמדים שקיבלו את הציון המקסימלי במתמטיקה, והתקבלו לשיעור מתמטיקה לכיתה י' בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים.

זהו לו טראן קווין לאן, תלמיד כיתה ט' בתוכנית האנגלית המשולבת בבית הספר התיכון טראן קווק טואן 1 (ת'ו דוק סיטי), שהשיג את הציון המקסימלי במתמטיקה, ספרות עם 9.25 נקודות ואנגלית עם 9.5 נקודות. בנוסף, קווין לאן השיג ציון 7 במתמטיקה ייעודית והתקבל לכיתת מתמטיקה ייעודית לכיתה י' בבית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים.

קווין לאן, כתבת עיתון טאנה ניין , אמרה שהיא הייתה די בטוחה בעבודתה מיד לאחר שסיימה את בחינת כיתה י'. "באותו זמן ידעתי שאקבל את הציון המקסימלי במתמטיקה, אבל חשבתי רק על להיות התלמידה השנייה בטיבה, כך שהפיכתה לאחת משתי התלמידות המצטיינות הייתה גם הפתעה."

כדי להשיג את התוצאות הנ"ל, אמרה לו טראן קווין לאן שהיא הקצתה את לימודיה בצורה סבירה. בכל שלושת המקצועות, היא תמיד הייתה צריכה לשלוט בידע הבסיסי לפני שהתמקדה בידע הקשה והמתקדם.

בפרט, כסטודנטית הלומדת את תוכנית האנגלית המשולבת, קווין לאן אמרה שיש לה סביבה נוחה לתרגול מיומנויות שפה זרה, ליישם שפות זרות בתקשורת יומיומית עם מורים וחברים זרים. במיוחד באמצעות אתר אינטרנט משולב עם בינה מלאכותית לתרגול מיומנויות שפה זרה מדי יום.

לימוד עצמי ואי נוחות עם עצמו הם הדרך שבה בחר בוגר מבחן כיתה י' השנה כמוטיבציה בתהליך הלמידה שלו.

מאז שנכנסה לחטיבת הביניים, קווין לאן אימנה את עצמה להיות פרואקטיבית בכל מקצוע במקום לעבוד קשה בשיעורים נוספים. היא מתחילה מידיעות בסיסיות, משם היא מתגברת על כל רמת ידע, ומתרחבת עם דרישות ורמות גבוהות יותר. האהבה והתשוקה למתמטיקה ולאנגלית הן המוטיבציה של לו טראן קווין לאן להתגבר על כל האתגרים ולא לוותר בקלות לנוכח ידע קשה.

Nguyen Minh Thu, תלמיד כיתה ט' בבית הספר התיכון Pham Van Chieu (Go Vap District)

צילום: NVCC

סטודנטית לתואר ראשון "למדה בעיקר באופן עצמאי בבית"

גם נוין מין ת'ו, תלמיד כיתה ט' בחטיבת הביניים פאם ואן צ'יו (מחוז גו ואפ), זכה בתואר "מצטיין השנה" עם 28.75 נקודות והתקבל לשיעור מתמטיקה לכיתה י' בבית הספר התיכון למחוננים טראן דאי נגיה.

"אחרי הבחינה, גם ניבאתי שאוכל לקבל ציונים מושלמים גם במתמטיקה וגם באנגלית. לזכות בתואר "מלכה" היה גם החלום שלי מאז שהתחלתי ללמוד", סיפרה התלמידה שהתקבלה לבית הספר התיכון טראן דאי נגיה למחוננים.

כשנשאלה על הסוד לקבלת ציון 10 במתמטיקה, תוצאה שקיבלו רק 36 מתוך 76,154 מועמדים, אמרה תו שניצלה כל זמן פנוי, עוד לפני תחילת המבחן. בהתאם לכך, במהלך הזמן שבו המשגיח הקריאה את השאלות, תו בחרה את השאלות שיכלה לענות עליהן באופן מיידי וסידרה אותן מקלות לקשות. בפרט, שאלת המתמטיקה המעשית 6 שקשורה להואה ובין הייתה האחרונה שעשתה זאת תוך כמעט 30 דקות.

"בשאלות מתמטיות מעשיות, אני מסתמך לעתים קרובות על הדמיון שלי כדי לפתור את החשיבה בצורה יעילה יותר. לדוגמה, בשאלה 6, ציירתי נתיב ודמיינתי את התרחישים האפשריים בראשי. מאפיין מיוחד של בחינת HCM City הוא שהיא מציגה לעתים קרובות חידות, ולכן אני צריך לקרוא את הנתונים הנתונים בעיון. אם זה קל מדי, אני מיד מפקפק. אני גם מבלה הרבה זמן בפתרון בעיות, בממוצע 3-4 בעיות מתמטיות ביום", אמר תו.

התלמידה חשפה כי זכתה גם במקום השלישי במתמטיקה בתחרות המצטיינים של העיר בכיתה ט'.

בינתיים, עם האנגלית, טו אמרה שלא נתקלה בקשיים רבים, ורק הקדישה "יותר זמן" לשכתוב משפטים וצורות מילים. עם זאת, בזכות לימוד אנגלית מגיל צעיר והאזנה קבועה למוזיקה אנגלית, למרות שבילתה רק חודש אחד לפני מבחן כיתה י' בהתמקדות בחזרת אנגלית, התלמידה עדיין הצליחה לקבל ציון מושלם בנושא זה. "אני גם משתמשת בטיקטוק כדי ללמוד איך ללמוד אנגלית ביעילות", אמרה טו.

בנוגע לספרות, אמרה הבוגרת החדשה שבכל לילה היא יושבת ומקשיבה לחדשות עם הוריה כדי להבין את הנושאים שמעסיקים את החברה, ובכך מעשירה את הידע שלה בוויכוח החברתי, כמו גם יוצרת חשיבה ביקורתית. זו אחת הסיבות לכך שת'ו החליטה לפתח שני טיעונים עם השאלה "לדעת לקרוא", שלפי ההסבר, היא לדעת כיצד לזהות ערכים טובים שמוסתרים.

"במאמר, השתמשתי בשתי דוגמאות כדי להבהיר את טיעוניי. ראשית, סיפורו של אליל קיי-פופ שהקריירה שלו נהרסה על ידי חדשות מזויפות על אלימות בבתי ספר, כדי להראות עד כמה חמורות יכולות להיות ההשלכות של חוסר היכולת 'לקרוא' את האמת שמאחורי שמועות חסרות בסיס. שנית, ציטטתי את שירו ​​של דה לו "לזכור את היער" כדי לומר שאם רק נדע לקרוא מילים, לא נבין את דבריו של אדם שסבל מאובדן ארצו וביתו", נזכר ת'ו.

תו שיתפה עוד על סודות הלימוד שלה, וסיפרה שהיא בוחרת לאזן בין לימוד בכיתה ללימוד בבית. באופן ספציפי, התלמידה מנסה להשלים את כל שיעורי הבית שהמורה נתנה לה בכיתה, וגם רושמת הערות על התוכן שהיא לא מבינה במהלך ההרצאות ושואלת את המורה מתי יש לה הזדמנות. "לפעמים המורה גם משתפת ידע מחוץ לספר הלימוד, אני גם רושמת הערות כדי ללמוד עוד מאוחר יותר", אמרה תו.

כשמדובר במבחנים, במקום לנסות להתמודד עם שאלות חדשות רבות, טו אומרת שהיא מרבה לפתור מחדש שאלות ישנות כדי לוודא שהיא באמת מבינה את השיטות שהשתמשה בהן, ובכך מחזקת את הידע שלמדה. כשהיא חוזרת הביתה, טו מתמקדת לעתים קרובות בחזרת המקצוע החזק שלה, מתמטיקה, ורואה בכך גם דרך להקל על הלחץ. "בכל פעם שאני עושה מתמטיקה, אני לא שמה לב לזמן, אני פשוט מנסה לפתור את השאלות הקשות ביותר כדי לספק את עצמי", אומרת טו.

מחוץ ללימודים, התלמידה אמרה שהיא מרבה להאזין ללהקת הקיי-פופ סבנטין, וכן קוראת את יצירותיו של הסופר נגוין נאט אן. "בתקופה הקרובה אתמקד בשיפור החלקים שלא הצלחתי בהם בבחינה הייעודית, כמו חשבון או צירופי מבחנים. אתחיל גם ללמוד על בחינת ה-SAT כי אני רוצה ללמוד בחו"ל אחרי סיום התיכון", הוסיפה ת'ו.

כמורה למתמטיקה בכיתתה של מין טו בבית הספר התיכון פאם ואן צ'יו וכמי שהדריך את התלמידה במסעה להתחרות במקצוע, אמר מר נגוין דוק טו שלמרות הפעמים הרבות שהשיגה תוצאות בלתי צפויות, טו עדיין המשיכה לנסות להגיע לאבן הדרך שהיא מגיעה אליה היום. "טו תמיד מנסה לפתור את התרגילים שהוקצו לה בעצמה ולעתים קרובות מוצאת פתרונות ייחודיים מאוד", העיר מר טו.

מקור: https://thanhnien.vn/hai-thu-khoa-lop-10-cung-vao-hoc-mot-truong-chuyen-185250623224021524.htm