האם הגבלת הגילוי הציבורי של טעויות מורים מהווה הסכמה לכך?

(דן טרי) - לכל אזרח יש את הזכות לגנות הפרות של ארגונים ויחידים, אך לא בכל המקרים למגיש יש את הזכות.

משרד החינוך וההכשרה מבקש חוות דעת על הצעת חוק המורים, המציעה לא לפרסם מידע על הפרות חוקים של מורים עד שתהיה מסקנה רשמית. זהו תוכן שנוי במחלוקת.

עומד בדרישות קודים מרובים

לדברי עורך הדין - ד"ר דאנג ואן קואנג, מרצה למשפט פלילי באוניברסיטת טוי לוי, התקנה בדבר אי חשיפת מידע על הפרות של מורים כאשר אין מסקנה רשמית, תואמת את החוקה ואת החוק להגנה על פרטיותם האישית, כבודם, כבודם ושם טוב של מורים, ותואמת את עקרונות החוק הכלליים.

על פי הוראות החוקה וחוקי וייטנאם, כל אדם מוגן על ידי חוק מבחינת כבוד, כבוד, שם טוב, זכויות אישיות, זכויות תדמית ופרטיות אישית.

כאשר אין תוצאות, חדשות כוזבות יכולות להשפיע רבות על אחרים (תמונה להמחשה).

בעת טיפול בעתירות, תלונות, הליכים ודיווחים על פשיעה, הרשות המוסמכת חייבת לשמור על סודיות המידע ולפעול לפי עקרון סודיות המידע של המודיע והמוגש.

בהיעדר תקנות ספציפיות, אנשים רבים מנצלים תלונות, גינויים ועצומות כדי לפרסם ברשתות חברתיות או לפרסם בתקשורת מידע ותמונות של אחרים, דבר שברור שישפיע רבות על חייהם הנפשיים, בריאותם ומוניטין של המעורבים.

על פי החוק, לכל אזרח יש את הזכות לגנות ולהוקיע הפרות של ארגונים ויחידים על פי החוק.

עם זאת, לא בכל המקרים המאשים צודק, ותוכן ההאשמה אינו מבוסס היטב. במיוחד עם המידע הראשוני שלא אומת, המידע שפורסם באופן חד צדדי ברשתות החברתיות, אין בסיס לקבוע האם הוא נכון או שקרי.

ככל שהטכנולוגיה מתפתחת, חדשות מזויפות, תמונות ערוכות ומוצרים של בינה מלאכותית (AI) יכולים ליצור חדשות מזויפות ולא נכונות המשפיעות על האינטרסים של ארגונים ואנשים פרטיים.

תוכן ההלשנה לא אומת ולא נפתר על ידי הרשויות, לא היו לו תוצאות סופיות, והוא אינו נשלט על ידי תקנות, אלא מתפרסם בחופשיות ברשתות החברתיות או מתפרסם בתקשורת ההמונית, דבר שעלול לפגוע בפרטיות האישית, בזכויות אישיות, בזכויות תדמית ובכבודם של אזרחים, כולל מורים.

"בתקופה האחרונה, היו מקרים רבים של תמונות ומידע שליליים לא מאומתים על מוסדות חינוך ומורים שפורסמו באופן שרירותי ברשתות החברתיות עם תגובות שליליות, אפילו זדוניות, שמשפיעות קשות על הפסיכולוגיה והבריאות של המורים."

"כאשר המידע אינו שלם, יצירת דעת קהל שלילית יכולה גם להשפיע לרעה על תהליך פתרון התיק, ובמיוחד על הפסיכולוגיה של המעורבים", אמר עורך הדין צ'ונג.

לדברי מומחה זה, העובדה שהקהילה המקוונת תמיד מוכנה "לזרוק אבנים" ולפגוע בכבודם, בכבודם ובמוניטין של מורים כאשר הם מקבלים מידע חלקי ברשתות החברתיות היא סיפור עצוב, המראה את ההידרדרות החמורה של האתיקה החברתית ומשפיעה על המוניטין של מגזר החינוך.

בפרט, התקנה בדבר אי חשיפת מידע על הפרות של מורים ללא מסקנה רשמית של רשות מוסמכת תואמת את החוקה והחוקים, לרבות: חוק הגנת סודות מדינה, הקודקס האזרחי, חוק אבטחת הסייבר, חוק תלונות, חוק גינוי ומסמכים משפטיים קשורים.

פרסום טעויות של מורים אינו בהכרח מצדיק טעויות (תמונה מהאיור).

לא בהכרח להסכים או לעודד מעשים רעים

הוראה היא מקצוע אצילי, מקצוע המכובד על ידי החברה כולה. מורים המפרים את המשמעת והחוק הם מקרים בודדים, לא מקרים בודדים המשפיעים על המוניטין של תעשייה או תחום שלם.

לכן, לדברי עורך הדין קואנג, הגנה על המוניטין, כבודם ומעדן המורים היא הגנה על כבודם, כבודם ומעדן המורים. זה עולה בקנה אחד עם המסורת הוייטנאמית של כבוד למורים והערכת החינוך. כאשר מורים אינם מוגנים, האתיקה החברתית מוזנחת, מה שיקשה על השגת כבוד, סדר, תרבות ויציבות חברתית.

"התקנה של אי חשיפת מידע על הפרות של מורים עד לקבלת מסקנה רשמית אינה נועדה להסכים או לסייע להפרות של מורים, אלא להגן על סודיות המידע במהלך אימות ויישוב תלונות והלשנות, תוך הגנה על זכויות אישיות, זכויות תדמית, הגנה על פרטיות אישית וצמצום השלכות שליליות."

ללא מסקנה של רשות מוסמכת, כל הספקולציות, השיפוטים וההאשמות של דעת הקהל עלולים להיות שגויים ולגרום להשפעות שליליות שקשה לתקן.

אם מורים מפרים את כללי המשמעת, יש להטיל עליהם את האחריות בפני החוק. לפני שהמסקנה הסופית תהיה בעלת תוקף משפטי, יש להגן עליהם, מה שנועד גם להגן על המוניטין של התעשייה.

"ברגע שתהיה מסקנה רשמית ותיקבע באיזו מידה האדם הפר את החוק, הוא יטופל בהתאם לחוק, ללא יוצא מן הכלל", אישר עורך הדין צ'ונג.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/han-che-cong-khai-sai-pham-cua-giao-vien-co-phai-dung-tung-20241025145008084.htm