תמיכה במימון ארגון שיעורים נוספים בבתי הספר

משרד החינוך וההכשרה של וין פוק הודיע כי יחקור ויייעץ לגבי ניסוח החלטה עבור מועצת העם המחוזית בנושא תמיכה במימון ארגון כיתות נוספות בבתי הספר.

משרד החינוך וההכשרה של וין פוק פרסם זה עתה מסמך המבקש ליישם את חוזר מספר 29 של משרד החינוך וההכשרה המסדיר הוראה ולמידה נוספת . בהתאם לכך, החל מ-14 בפברואר, יחידות יפתחו באופן יזום תוכניות, יסווגו תלמידים, יארגנו סקירה של בחינות סיום התיכון וסקירה של בחינות הכניסה לכיתה י' כדי להבטיח יעילות.

Hỗ trợ kinh phí tổ chức dạy thêm trong nhà trường - Ảnh 1. — משרד החינוך וההכשרה של וין פוק ייעץ בנוגע לניסוח החלטה של מועצת העם המחוזית בנושא תמיכה במימון לארגון כיתות נוספות בבתי הספר.

פתרונות משלימים לארגון מפגשי חזרה לתלמידים בכיתות ט' ו-י"ב בהתאם ליכולותיהם, תוך הבטחת עמידה בתקנות בחוזר 29 (ללא גביית שכר לימוד, משך זמן נכון, מסמכים מלאים)...

להקצות מורים כדי להבטיח שעות הוראה מקסימליות בהתאם לנורמות המקובלות, לדאוג למורים מוסמכים לשיעורי סיום ושיעורי סקירה וקבלה לבחינות סיום.

מנהלי בתי ספר מעודדים מורים לפתח תוכניות, לתאם באופן יזום עם הורים כדי לסייע לתלמידים לסקור, לנהל את התלמידים מחוץ לשעות הלימודים, לגבש ידע ולאזן באופן יזום תקציבים שהוקצו, להתאים ולהשלים את תקנות ההוצאות הפנימיות כדי לתמוך במורים בהוראת סקירת בחינות סיום התיכון ולגיוס תלמידים לכיתה י' של התיכון.

מחלקת החינוך וההכשרה של וין פוק תלמד ותייעץ לגבי פיתוח החלטה עבור מועצת העם המחוזית בנושא תמיכה במימון לארגון הוראה ולמידה נוספת בבתי ספר עבור 3 קבוצות תלמידים בהתאם להוראות חוזר 29; תוספת והתאמת תוכנית הפיקוח והבחינה בנוגע לתוכן ההוראה והלמידה הנוספת...

משרד החינוך וההכשרה פרסם גם מסמך המבקש מהרשויות המקומיות ליישם בקפדנות תקנות חדשות בנוגע להוראה ולמידה נוספת, תוך הדגשת: "אין להקל בארגון הסקירה וההכשרה עבור תלמידים עם תוצאות למידה לא משביעות רצון; לארגן עבור תלמידי שנה אחרונה לחזק את הסקירה לקראת בחינות כניסה ומבחני סיום לימודים בהתאם לתוכנית החינוך של בית הספר, תוך זיהוי אחריות זו של בתי הספר לסייע לתלמידים לעמוד בדרישות עבור כל מקצוע בכל כיתה בהתאם לתקנות תוכנית החינוך הכללית לשנת 2018".

משרד החינוך וההכשרה הציע גם כי בהתאם לתנאים בפועל של היישוב, הוועדה העממית המחוזית תכוון תמיכה כספית מתאימה למוסדות חינוך כדי לארגן הסבר והכשרה לתלמידים, שיתרום לשיפור איכות החינוך, במיוחד עבור תלמידים שעדיין מתקשים בלימודים, סטודנטים בשנה האחרונה ללימודים, קבוצות מוחלשות, תלמידים מנסיבות משפחתיות קשות, תלמידים ממיעוטים אתניים ואזורים הרריים, ואזורים עם תנאים סוציו -אקונומיים קשים במיוחד.

בעבר, בשיתוף עם כתבים, אמר המורה נגוין שואן קאנג, יו"ר מועצת בית הספר מארי קירי (האנוי), שהוא תומך לחלוטין בתקנות בנוגע לעקרונות של הוראה ולמידה נוספת ובתקנות בנוגע למקרים בהם הוראה נוספת וארגון של הוראה נוספת אינם מותרים בחוזר 29.

בנוגע לתקנות על הוראה ולמידה נוספת בבתי הספר, אמר המורה נגוין שואן קאנג כי נכון ללמד עודף בלי לגבות כסף מהתלמידים, אך חייב להיות כסף לתשלום משכורות ותשלומים למורים. על המחוז והעיר לאזן ולפרט את מקור הכסף.

חוזר 29 המסדיר הוראה ולמידה נוספת, שנכנס לתוקף החל מ-14 בפברואר, קובע כי ישנן 3 קבוצות של תלמידים המורשים לקחת שיעורים נוספים בבתי הספר, שהן תלמידים באחריות בית הספר ואינם גובים דמי לימוד: תלמידים שתוצאות לימודיהם בסמסטר האחרון אינן משביעות רצון; תלמידים שנבחרו על ידי בית הספר לטיפוח תלמידים מצטיינים; תלמידי שנה אחרונה הנרשמים מרצונם לבחינות כניסה ומבחני סיום לימודים בהתאם לתוכנית החינוך של בית הספר.

[מודעה_2]
מקור: https://thanhnien.vn/ho-tro-kinh-phi-to-chuc-day-them-trong-nha-truong-185250213154856121.htm