יותר מ-1.6 מיליון צעירים 'לא לומדים, לא עובדים, לא מתאמנים': הבעיה לאחר סיום הלימודים

בעיית יצירת מקומות עבודה לבוגרים היא קשה מאוד. בשלב מסוים, יותר מ-225,500 אנשים עם תארים אקדמיים/בוגרים היו מובטלים - המהווים כ-20% מכלל המובטלים. ברבעון השלישי של 2025, יותר מ-1.6 מיליון צעירים בגילאי 15-24 לא למדו, לא עבדו ולא השתתפו בהכשרה.

זה היה המידע הבולט בפסטיבל "הכוונה מקצועית - לימודים בחו"ל ותעסוקה בינלאומית 2025" שנערך ב-7 בדצמבר במרכז להכשרה וטיפוח דיפלומטיה וידע בשפות זרות , משרד החוץ (בהו צ'י מין סיטי).

היה זמן שבו יותר מ-225,000 בוגרים היו מובטלים.

בפסטיבל, גב' הואנג ואן אן, המנכ"לית של קבוצת אן דואנג, ציטטה נתונים וציינה כי בשלב מסוים, יותר מ-225,500 אנשים עם תארים אקדמיים או מתקדמים היו מובטלים, המהווים 20% מכלל המובטלים.

על פי נתוני הלשכה הכללית לסטטיסטיקה, ברבעון השלישי של 2025, יותר מ-1.6 מיליון צעירים בגילאי 15-24 לא למדו, עבדו או עברו הכשרה, המהווים 11.5% מכלל צעירי המדינה. מספר זה גדל ביותר מ-222,000 איש בהשוואה לרבעון הקודם ובכמעט 183,000 איש בהשוואה לתקופה המקבילה אשתקד. בנוסף, שיעור האבטלה בקרב צעירים עלה כעת על 9%, פי 3 מהממוצע הארצי.

ראוי לציין כי בעוד שמספר הבוגרים גדל מדי שנה, עסקים רבים עדיין מאמינים כי הכישורים המעשיים, השפות הזרות, סגנון העבודה ויכולת ההסתגלות של צעירים אינם עונים על הדרישות המעשיות.

גב' הואנג ואן אן מאמינה שכיום, תואר אינו בהכרח אומר עבודה, וכי בעיית פתרון התעסוקה לסטודנטים לאחר סיום הלימודים היא קשה מאוד.

צילום: ין ת'י

"סטודנטים רבים, לא משנה כמה טובים, טובים או מצוינים הם כשהם מסיימים את לימודיהם, עדיין צריכים להתחיל את ההכשרה מאפס כשהם נכנסים לעסק. תואר כבר אינו ערובה, השוק דורש מיומנויות אמיתיות ויכולת לעבוד בפועל", אמרה גב' הואנג ואן אן בגילוי לב.

גב' ואן אן הוסיפה כי במציאות, סטודנטים רבים בוחרים את תחום הלימוד שלהם על סמך רצון הוריהם, ולא על סמך חלומותיהם האישיים, ולכן לרבים מהם חסרה מוטיבציה ללמוד, ולאחר סיום לימודיהם הם עובדים בתחום שאינו תחום הלימודים שלהם.

נציגי היחידות בפסטיבל אמרו כי ההרגל של לימודי תיאוריה כבדים וחוסר ניסיון מעשי מקשה על סטודנטים להשתלב בסביבת העבודה מיד לאחר סיום הלימודים. בינתיים, שוק העבודה דורש יותר ויותר סטנדרטים גבוהים יותר, החל משפות זרות, כישורים מקצועיים ועד סגנון תעשייתי.

לדברי גב' הואנג ואן אן, משאבי האנוש בווייטנאם עומדים בפני אתגרים גדולים רבים בהקשר של הגלובליזציה, והתחרות עם משאבי האנוש באזור ובעולם גוברת מאוד. בינתיים, בווייטנאם חסרים משאבי אנוש בעלי כישורים סטנדרטיים, שפות זרות וסגנון תעשייתי.

המגמה של "ללמוד - לעבוד - לקבל תשלום"

מומחים אומרים כי בהקשר של שוק עבודה מקומי תחרותי יותר ויותר, צעירים רבים מתחילים לחפש מקצועות "צמאים" למשאבי אנוש ובעלי יכולת להבטיח תעסוקה טובה יותר. אנשים רבים בוחרים בנתיבים מעשיים יותר, תוך התמקדות במיומנויות מקצועיות, יישום מעשי, הזדמנויות לעבוד בחו"ל והכנסה גבוהה.

בפסטיבל, אמר מר מאי אן תאי, מנהל המרכז להכשרה וטיפוח ידע דיפלומטי ושפות זרות ( משרד החוץ ), כי מדינות רבות מפתחות מודל הכשרה בכיוון של "לימוד - עבודה - קבלת תשלום", ויוצרות תנאים ללומדים גישה לידע, תרגול מיומנויות מעשיות והכנסה לכיסוי הוצאות המחיה שלהם. זוהי הזדמנות פוטנציאלית מאוד עבור סטודנטים וייטנאמים, אם הם יודעים כיצד לבחור את הנתיב הנכון ולהתכונן היטב. למעשה, בעבר, מאות אלפי צעירים וייטנאמים למדו ועבדו במדינות מפותחות.

מר הו נהו דוין, סגן מנהל המרכז הדרומי לפיתוח חינוך והכשרה, משרד משרד החינוך וההכשרה, הודיע ​​כי לאחרונה גברה הדרישה ללמידה על לימודים בחו"ל, הכשרה מקצועית ועבודה בחו"ל.

בין השנים 2025-2030, מדינות מפותחות ימשיכו להרחיב את צורכי משאבי האנוש בתחומים הבאים: סיעוד - שירותי בריאות; טכנולוגיית מידע, אוטומציה וטכנולוגיה עילית; מכניקה - חשמל - אלקטרוניקה; ניהול מסעדות - מלונות והנדסה תעשייתית.

מדינות רבות עברו באופן משמעותי למודל "ההכשרה הכפולה", המשלב לימודים ועבודה עם הכנסה מוקדמת. מודל זה מסייע ללומדים לגשת לידע בינלאומי סטנדרטי, לתרגל מיומנויות מעשיות, להרוויח הכנסה ולכסות את הוצאותיהם, ולצבור במהירות ניסיון מקצועי.

לדברי מר הו נהו דויין, בין השנים 2025-2030, מדינות מפותחות ימשיכו להרחיב את צורכי משאבי האנוש בתחומים רבים.

צילום: ין ת'י

לדברי גב' הואנג ואן אן, גרמניה, יפן, דרום קוריאה וטייוואן הן מדינות וטריטוריות עם האוכלוסייה המזדקנת ביותר בעולם. שיעור הילודה הנמוך שנמשך עשרות שנים הפך את כוח העבודה המקומי ללא מספיק כדי לענות על הביקוש. בנוסף, כוח העבודה המקומי הצעיר אינו מעוניין לעבוד בתעשיות מלחיצות, קשות או בעלות הכנסה בינונית.

לכן, מדינות וטריטוריות אלו נאלצות להרחיב את מדיניותן כדי למשוך משאבי אנוש צעירים בינלאומיים, במיוחד בתעשיות עם מחסור חמור. וייטנאם, עם אוכלוסייתה הצעירה ויכולת ההסתגלות הטובה, הופכת במהירות למקור פוטנציאלי להיצע עבודה.

גב' הואנג ואן אן הודיעה כי לכל מדינה וטריטוריה יהיו קריטריונים, הכנסה והזדמנויות שונים לאחר סיום הלימודים:

צילום: ין ת'י

"במהלך נסיעות העסקים שלי לגרמניה, יפן, קוריאה או טייוואן, פגשתי לעתים קרובות צעירים וייטנאמים שלמדו, התמחו או עבדו במפעלים טכניים, מכניים, שירותי בריאות, מלונות ומסעדות. רבים מהם סיפרו כי התקשו בהתחלה, החל מהבדלים בתקשורת, בתרבות, במגורים, בלוח הזמנים ועד למשמעת בעבודה. אך לאחר זמן קצר, הם הסתגלו במהירות רבה", הוסיף מר מאי אן תאי.

מקור: https://thanhnien.vn/hon-16-trieu-thanh-nien-khong-hoc-khong-lam-khong-dao-tao-bai-toan-sau-tot-nghiep-185251207221816045.htm