נגוין טאן נהאן, זוכה מדליית הארד של IJSO לשנת 2024: הצב הקטן הגיע לקו הסיום

(דן טרי) - למרות שהצטרף לקבוצת IJSO 2024 עם נקודת התחלה נמוכה יותר בהשוואה לחמשת החברים האחרים, נגוין טאנה נהאן (תלמיד בית הספר התיכון למחוננים נגוין הואה) סיים בהצלחה ברוח של לעולם לא לוותר.

נבחרת וייטנאם המשתתפת באולימפיאדת המדעים הבינלאומית ה-21 לנוער (IJSO) מונה 6 חברים. וו נאט לונג ווונג הא צ'י הם תלמידי בית הספר התיכון והתיכון ניוטון - בית ספר פרטי המתמקד במדעי הטבע. לה ג'יה הונג מין, נגוין נגוק קה צ'י ולה טונג לאם הם תלמידי בית הספר התיכון למחוננים האנוי-אמסטרדם. נגוין טאנה נהאן הוא תלמיד בית הספר התיכון למחוננים נגוין הואה. כולם נולדו בשנת 2009 ולומדים בכיתה י'.

ששת התלמידים זכו בפרס הראשון בבחינת בחירת הקבוצות שאורגנה על ידי מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי.

לעקוף מעל 200 תלמידים מצטיינים ולזכות במקום בקבוצת IJSO היה חלום עבור נגוין טאן נהאן. אבל האושר והשמחה לא נמשכו זמן רב, כבר באימון הראשון של הקבוצה, נהאן הרגיש אבוד בין חבריו המוכשרים להפליא. "האם אוכל להישאר כאן?", שאל את עצמו נהאן שאלה זו פעמים רבות.

אבל הצב הקטן - הדימוי שנתן לעצמו נהן - התגבר בהדרגה על תחושת הבדידות הראשונית שלו, צעד אחר צעד והגיע ליעד בהתמדה בלתי נלאית. בהיותם עדים למסעו לזכייה במדליית IJSO, הוריו של נהן הזילו דמעות אהבה פעמים רבות.

אני כמו צב בבריכת כפר שנשטפה אל הנהר הגדול על ידי הגלים.

זכייה במדליית IJSO היא אתגר עבור כל התלמידים, אבל להיכנס לנבחרת הוייטנאמית להשתתפות ב-IJSO קשה באותה מידה. איך היה המסע הראשוני שלך?

- לאחר השלמת הליכי הקבלה לבית הספר התיכון נוין הואה למחוננים, בתחילת ספטמבר, הודיעה לי מחנכתי על בחינת המיון לנבחרת האולימפיאדה הבינלאומית למדעים לנוער (IJSO) של מחלקת החינוך וההכשרה של האנוי . התנאים להשתתפות בבחינה הם שזכית במקום הראשון או השני בבחינת המצטיינים של העיר במתמטיקה, פיזיקה, כימיה, ביולוגיה, מדעים, או שקיבלת 6 נקודות או יותר במקצוע הייחודי בבחינת הכניסה לכיתה י'.

בהשוואת התנאים, גיליתי שאני מוסמך ונרשם להשתתף. המורים בבית הספר נגוין הואה ארגנו שיעור חזרה על ידע בתיכון עם יותר מ-80 תלמידים מוסמכים. כשניגשתי לבחינה, עדיין חשבתי שזה רק מבחן, עשיתי אותה עם הלך הרוח הכי נוח. כי מבין מאות תלמידים מצטיינים, הסיכוי שלי היה די קלוש.

Nguyen Thanh Nhan - תלמיד כימיה 1 בכיתה י', תיכון Nguyen Hue למחוננים, מדליית ארד IJSO 2024 (צילום: Hoang Hong).

למרבה המזל, זכיתי במקום הראשון בתחרות בחירת הקבוצות הזו ונבחרתי להיות בין 6 נציגי וייטנאם שיתחרו ב-IJSO ברומניה. זה היה הרגע הכי מפתיע ומאושר עבורי.

למרות שהייתי שמחה ונרגשת, הייתי גם מבולבלת, לחוצה ודאגה כשהתחלתי את שיעור הסקירה שלי בתיכון למחוננים בהאנוי - אמסטרדם. אני זוכרת בבירור את תחושת האבודה באותו יום. סביבי, כולם הכירו אחד את השני והיה להם פחות או יותר ניסיון עם התחרות הזו.

בשבילי, הכל היה מוזר וחדש. את הדברים שהמורה לימד, נראה היה שהכיתה שלי ידעה, אבל אני לא ידעתי כלום. היו פעמים שחשבתי: האם אני יכול לשרוד כאן?

תחושת אבודות היא תחושה מלחיצה. לא קל להתגבר עליה אם אינך מאמין בערך הפנימי שלך. איך התגברת עליה?

- כפי שאמרתי, השבועות הראשונים היו מלאים ברגשות מעורבים כלפיי. הייתי שמח, גאה, אבוד, ודאגתי האם אוכל לעשות זאת או לא. אחר כך חשבתי שאני בר מזל שנהנה מהיתרונות הטובים ביותר - כפי שמרבה להתבדח אחד עם השני, "לזכות לאכול במסעדה של הממשלה", אז הייתי צריך להיות אחראי. תחושת האחריות הייתה די כבדה.

תחושת האחריות עזרה לי להשתלב בהדרגה בקצב הלמידה של חמשת חבריי, אבל גם הרגשתי כמו צב מבריכת כפר היוצאת לנהר הגדול. חבריי היו מוכשרים יותר וידעו יותר ממני. למרות שניסיתי כמיטב יכולתי ללמוד לבד, עדיין מצאתי את הידע רחב ביותר, עם נוסחאות רבות שקשה לזכור. היו ימים רבים שבהם נשארתי ערה עד 4 לפנות בוקר כדי להתאמץ עם השיעורים שלי.

למרות שאני נשאר ער עד מאוחר, כל יום אני עדיין מוצא זמן לסכם את הרצאות המורה שלי או לרשום את הנוסחאות שאני צריך לזכור במחברת שלי.

נגוין טאן נהאן (מימין בקצה) עם שני חברים נוספים בצוות IJSO וייטנאם (צילום: NVCC).

למרות שהייתי מבולבלת בגלל כמות הידע שלי, למרבה המזל, גב' קים פונג הא, המחנכת שלי בכיתה, התקשרה למורי הביולוגיה והפיזיקה של בית הספר נגוין הואה בבקשה לתמוך בי. ימים רבים, לאחר לימודים של 3 משמרות בצוות, רצתי לבית המורה בלילה כדי לקבל את הדרכתו ואז חזרתי הביתה לעשות את שיעורי הבית שלי. במשך חודשיים, כמעט ולא ישנתי לפני 2 לפנות בוקר.

פעמים רבות, מרוב עייפות, נרדמתי בזמן שישבתי על גב האופנוע של אמי. כשראו אותי ער עד מאוחר במשך ימים רבים, סבתי והוריי ייחלו שהבחינה תעבור במהרה כדי שאוכל לנוח.

כשאני חושב על העבר, אני לא יודע מאיפה קיבלתי את המוטיבציה לעשות זאת. אולי, כי חשבתי שעל ידי תחרות בחו"ל, לא רק יהיו לי ההישגים שלי על הכתפיים, אלא גם אנשים רבים יצפו ויקווו.

האם אתה מצטער שהתוצאה שלך קרובה למדליית הכסף?

- עשיתי כמיטב יכולתי. כשקיבלתי את הפרס עם דגל המדינה על כתפי, כש-52 מדינות צופות בי, חשבתי שלא אכזבתי את המורים, החברים והמשפחה שלי. זה הספיק כדי לשמח אותי. אם הייתי אומר שזה מצער, טונג לאם היה מצער יותר ממני, כי הוא היה במרחק של 0.2 נקודות בלבד ממדליית הזהב. במקום להתחרט, אנא קחו את הזמן לשאוף להזדמנויות הבאות.

גב' קים פואנג הא - מחנכת כיתה י' בכימיה א', בית הספר התיכון נוין הואה למחוננים:

"לפני שנכנסו לבית הספר, נהן ומשפחתו לא ידעו דבר על בחינת IJSO. כאשר בית הספר הכריז ויישם את תוכנית הסקירה בהתאם לתוכנית המחלקה, נהן ידע ונרשם להשתתף. נקודות החוזק שלו הן עבודה קשה וחריצות רבה."

מכיוון שהבחינה מכסה את כל מקצועות הפיזיקה, הכימיה והביולוגיה, שחלק ניכר מהם בכיתה י"ב, 7 שעות ביום בכיתה כדי לחזור על הידע עבור הנבחרת הלאומית לא מספיקות. נהאן היה המום. ביקשתי ממורי הפיזיקה והביולוגיה לעזור להשלים את הידע של נהאן. תלמיד לשעבר של נגוין הואה שזכה בפרס IJSO ולומד בשוויץ השתתף גם הוא בחזרה על הידע המקוון עבור נהאן. זמן הלימוד הוא בערבים, לפעמים באינטרנט, לפעמים הולך ישירות לבית המורה.

התוצאות שנאן השיג היו שוות את מאמציו."

"אין גילוי בלי הרבה ניסוי וטעייה"

מה הביאה לך החוויה ממגרש המשחקים של IJSO?

זה באמת מגרש משחקים נהדר. אנחנו לא רק זוכים לעשות מחקר מדעי כמו מדענים, לא רק להתחרות על הדגל הלאומי, אלא גם להחליף תרבויות עם חברים רבים מ-52 מדינות וטריטוריות ברחבי העולם.

בימי המבחנים לא הורשינו להשתמש בטלפונים שלנו, רק המורים המתנדבים היו שם כדי לתמוך בנו. יכולנו רק לחלוק את השמחות, הצער והדאגות שלנו אחד עם השני, בלי שההורים שלנו יהיו שם.

Nguyen Thanh Nhan ברומניה משתתף בבחינת IJSO (צילום: NVCC).

זו הסיבה שאנחנו יותר עצמאיים. גם שיפרתי את הביישנות שלי ונהייתי יותר בטוח בעצמי מול קהל. בכנות, כשאני מסתכל אחורה על התמונות מהיום שבו עשיתי את הופעת הבכורה שלי עם הקבוצה ומהיום שחזרתי, אני רואה הבדל גדול.

ראשי הקבוצה עדיין מתבדחים: "אתם מצליחים לא בגלל המדליה אלא בגלל שהשתניתם והתבגרתם".

דבר חשוב נוסף הוא שאני מבינה שבמסע שלי לכיבוש ידע, אני לא לבד, תמיד יש לי את התמיכה והעזרה של המורים שלי.

דרך זה, ברצוני להודות לגב' לואונג קווין לאן - מנהלת בית הספר התיכון למחוננים נגוין הואה, לגב' קים פואונג הא ולמורים כמו מר פו, מר הואאי אן וגב' הואן שתמיד ליוו אותי. ברצוני להודות למורי בית הספר התיכון לה קווי דון - הא דונג, שנתנו לי את הידע הבסיסי כדי להשתתף בתחרות זו.

מאז שחזרת מ-IJSO, האם שינית את יעדי הלימודים שלך? מה החלום הנוכחי שלך?

- לא רק בבחינה, במהלך תהליך הסקירה נחשפתי לשיטת הלמידה התיאורטית בשילוב עם הפרקטיקה. כך שאני מבין בבירור את עבודתו של חוקר מדעי. זה מדרבן עוד יותר את חלומי להיות מדען.

אני יודע שהעבודה הזו קשה ודורשת הרבה לימוד כדי להיות מסוגל לעשות אותה, אבל כשאני ניגש אליה דרך הבחינה, אני מבין יותר על הערך של המדע בחיים.

בשיחה עם סטודנטים מאוניברסיטת סטנפורד, אמר מר ג'נסן הואנג - מנכ"ל אנבידיה -: "אם אתם רוצים להצליח, עליכם לעבור סבל", והוא איחל לסטודנטים: "אני מאחל לכם סבל". מה דעתכם על דעותיו על הצלחה, במיוחד בחינוך ובמחקר מדעי?

אני ממש אוהב את האמרה הזו. מניסיוני האישי, אני רואה שאין ידע מדעי שלא ניתן ללמוד בלי למידה. אין גילוי בלי ניסויים רבים.

אדיסון ניסה 10,000 פעמים ליצור את נורת הליבון. המצאה זו לא רק מאירה את בתינו אלא גם את חיינו, אך המחיר שיש לשלם בתהליך העבודה אינו קטן. אין הצלחה אמיתית בלי יזע, דמעות ואפילו דם.

אני חושב שספורטאים עושים את אותו הדבר. הם צריכים להתאמן גופני כל יום, לתרגל תנועה אחת כל יום כדי להשיג תוצאות טובות.

אגדת אומנויות הלחימה ברוס לי אמר פעם: "אני לא מפחד מהאדם שתרגל 1,000 בעיטות, אלא תרגל כל בעיטה רק פעם אחת. אני מפחד רק מהאדם שתרגל בעיטה אחת 1,000 פעמים."

או שאנחנו יכולים להזכיר את כלל 10,000 השעות. אם אנחנו רוצים להפוך למומחים בתחום מסוים, אנחנו צריכים לפחות 10,000 שעות תרגול.

Nguyen Thanh Nhan וגב' Luong Quynh Lan - מנהלת בית הספר התיכון Nguyen Hue למחוננים (צילום: NVCC).

לדוגמה, בבחינה המעשית, עלינו לעשות זאת פעמים רבות כדי לשלוט בו ולא לעשות טעויות בבחינה. התלמידים שזכו בבחינה המעשית בתחרות זו ראויים לחלוטין, כי הם היו צריכים להתאמן הרבה כדי להיות מסוגלים לעשות זאת.

אם כבר מדברים על "סבל" וקושי, תקופת הלימודים הקשה שלי למבחן הזה הייתה רק חודשיים, וזה כלום. חבריי לקבוצה למדו תוכנית קשה יותר מאז חטיבת הביניים. הם בהחלט ראויים למאמציהם.

אם תהיה לך הזדמנות להשתתף בתחרות נוספת, האם תעז "לסבול"?

אני מוכן. אני יודע שבחירת נתיב המחקר המדעי אינה קלה כלל. אני רוצה להתגבר על האתגרים הללו. אבל הפעם אתכונן בצורה מדויקת יותר.

תודה על הצ'אט הזה!

מר Nguyen Van Cuong - אביו של התלמיד Nguyen Thanh Nhan:

"נהאן לא היה תלמיד טוב מההתחלה. הוא למד רק באופן קבוע. אבל ככל שלמד יותר, כך השתפר. בחטיבת הביניים הוא התכוון לגשת למבחן בביולוגיה, אבל ראיתי שכתב היד שלו גרוע, אז כיוונתי אותו קודם לכימיה. ביקשתי מחבר ללמד אותו כימיה, וכתוצאה מכך הוא התעניין מאוד בנושא הזה."

כהורים, כולם רוצים שילדיהם ילמדו קשה. אבל המאמצים שלו לפעמים גורמים לי ולבעלי לרחם עליו ולכבד אותו.

כשהיה ניגש לבחינות הכניסה לתיכון, זה היה נורמלי שילדי היה לומד עד 3 לפנות בוקר. כשהילד שלי היה בן שנה-שנתיים, תנו לו דף נייר והוא היה יכול לשחק כל היום. כשהיה בן 5-6, תנו לו חבורה של חוטי טלפון סבוכים, הוא היה יכול להתיר אותם אחד אחד ולגלגל אותם. הוא היה יכול להתיר אותם כל היום בלי להשתעמם.

כשהילד שלי למד למבחן IJSO, בעלי ואני היינו תחת לחץ רב. מה שהכי דאגנו ממנו היה שאם הוא לא יוכל להתמודד עם הלחץ ותהיה לו דרך חשיבה מעוותת, אנחנו עלולים לאבד אותו.

כל יום אנחנו צריכים לדחוק בילד שלנו ללכת לישון. כשהוא מתעורר, אנחנו גם נשארים ערים כדי לעודד אותו. לילות רבים הוא נשאר ער עד 4 לפנות בוקר, ישן יותר משעה ואז צריך להתעורר ב-5:45 בבוקר כדי ללכת אחרי אמו לבית הספר באיימס סיטי כדי להתאמן עבור הנבחרת הלאומית.

הבית נמצא במרחק של יותר מ-10 ק"מ מבית הספר אמס, פעמים רבות הילד ישן על כתפה של אמו לאורך כל הדרך. האם נאלצה להעיר אותו תוך כדי הליכה. כששמעתי את האם והילד מספרים על הסצנה הזו, פרצתי בבכי. הייתי צריך להניח בצד את כל שאר העבודה כדי לאסוף ולהוריד את הילד שלי במקום את אשתי. יום אחד הגעתי לבית הספר מוקדם מדי, חיכיתי שהילד יישן במכונית במשך כמה עשרות דקות לפני שהערתי אותו.

יש לי תחושת אחריות גבוהה מאוד. אמרתי שהבחירה לנבחרת הלאומית אולי משחק, אבל ברגע שאני נכנס לנבחרת, זו תחרות על הדגל והחולצה. אני נתמך על ידי התקציב, מלמד על ידי המורים הטובים ביותר, אני צריך להתאמץ מאוד כדי להיות ראוי להשקעה ולמאמץ הזה בהוראה.

למרות שהתוצאות שלי לא טובות כמו של החברים שלי, זה באמת גמול ראוי על המאמצים שלי.

עכשיו, "ארזתי" את הישגי IJSO שלי והתחלתי מסע חדש.

מקור: https://dantri.com.vn/giao-duc/huy-chuong-dong-ijso-2024-nguyen-thanh-nhan-chu-rua-nho-da-ve-dich-20250124164925614.htm