בניית בתי ספר, בניית דריסת רגל בגבול

מהאזור ההררי הצפוני ועד להרמות המרכזיות ולדרום-מערב, הוקמה סדרה של פנימיות בין-שכבתיות.

המערכת הפוליטית כולה נוקטת פעולה כדי לממש את המדיניות המרכזית של שינוי פני החינוך באזורי הגבול.

הקושי של "זריעת אותיות" באיה מו

איה מו היא קומונה על גבול במחוז ג'יה לאי , שיעור המיעוטים האתניים עומד על 84%. אין כאן פנימייה ולכן ההוראה והלמידה קשים.

באמצע נובמבר, המשכנו בכביש המחוזי 665 עד לגבול איה מו. במזג האוויר החם והלוהט, קבוצות של תלמידים רכבו במעלה הדרך התלולה, פניהם מכוסות זיעה, כדי להגיע לבית הספר בזמן.

"ללמוד מ"מחוז אחר

בבית הספר היסודי והתיכון נגוין ואן טרוי בכפר קלה, כמה קבוצות של תלמידים שיחקו, חלקם ישבו בצל העצים וקראו ספרים בתשומת לב.

מחוץ לשער, אופנועים לקחו תלמידים לכיתה בזה אחר זה. גב' רו צ'אם שואן (כפר קלה) עצרה את האופנוע שלה ליד בית הספר, ולאחר שילדה ירד ממנו, היא עזבה במהירות. כשנשאלה על לימודיה של ילדה, היא התוודתה: "ילדתי ​​הולכת לבית הספר פעמיים ביום, וצריך לאסוף אותה ארבע פעמים ביום. הדרך ארוכה וקשה מאוד..."

לפני שהספיקה לשאול הרבה, גב' רו צ'אם שואן התניעה את המנוע ועזבה. מכונית נוספת עצרה מול השער. רו לאן באו נגוק, תלמידת כיתה ד'א', יצאה, נפרדה מאמה והלכה לשיעור. נגוק אמרה: "כל יום אמי לוקחת אותי לבית הספר. אני רק מקווה שהייתה פנימייה כדי שאוכל ללמוד ולשחק עם החברים שלי, כדי שההורים שלי יהיו פחות צרות."

מר סיו טו, מזכיר תא המפלגה וראש כפר קלה, אמר כי בכפר יש 186 משקי בית, החיים עדיין קשים, פעמים רבות הילדים אינם מגיעים לשיעורים באופן קבוע, וקאדרים של הכפר צריכים לבקר באופן קבוע בכל בית כדי לשכנע. "אנשים מקווים שיהיו יותר פנימיות כדי שילדיהם יוכלו ללמוד טוב יותר, וגם יהיה פחות קשה לקחת אותם לבית הספר" - אמר מר סיו טו.

ללא פנימיות, תלמידים באזורים הגבוהים מתמודדים עם קשיים רבים בלימודים ובטיולים. בתמונה: תלמידי בית הספר היסודי והתיכון נגוין ואן טרוי (קומונה איה מו, מחוז ג'יה לאי) הולכים הביתה אחרי הלימודים.

לדברי מר נגו ואן וונג, סגן מנהל בית הספר היסודי והתיכון נגוין ואן טרוי, בבית הספר לומדים כמעט 500 תלמידים, הלומדים בבית ספר ראשי אחד ובשלושה מוקדים נפרדים. ההוראה והלמידה הפזורים על פני ארבעה מוקדים מקשים על ניהול וארגון פעילויות התנסות משותפות. בפרט, מקצועות טכנולוגיית מידע חייבים להילמד אחר הצהריים, והתלמידים חייבים לנסוע למיקום הראשי כדי ללמוד. אם ניתן יהיה לבנות פנימייה, הדבר יעזור לבית הספר לארגן בקלות פעילויות התנסות מעשיות, ולתרום לפיתוח מקיף של ידע, מיומנויות ותכונות עבור התלמידים.

בקומונה איה מו, קושי נוסף הוא שתלמידים מכפרים מרוחקים צריכים ללכת לבית ספר במקום אחר, כמו תלמידים מכפר רינג שצריכים לנסוע למחוז דאק לק . מר נגוין ואן טואן, מזכיר תא המפלגה וראש כפר רינג, אמר שבמשך יותר מ-10 שנים, תלמידי בתי ספר יסודיים ותיכוניים בכפר נאלצים לנסוע לדאק לק כדי ללמוד, 12 ק"מ מהבית.

חלומות עומדים להתגשם

לא רק איה מו, ברוב הקומונות ההרריות של מחוז ג'יה לאי חסרות בתי ספר, במיוחד פנימיות.

ביישום הנחיית הממשלה, מחוז ג'יה לאי מיייש בדחיפות את בנייתה של מערכת פנימיות עבור 7 קומונות גבול, ביניהן איה מו, איה פוצ', איה נאן, איה פנין, איה דום, איה צ'יה ואיה או.

על פי נתוני משרד החינוך וההכשרה של מחוז ג'יה לאי, לומדים כיום 9,419 תלמידים ב-7 הקומונות הללו. עלות ההשקעה הכוללת בבניית 7 פנימיות חדשות בין-מפלגתיות בקומונות הגבול היא יותר מ-1,211 מיליארד דונג וייטנאמי.

במיוחד בקהילת איה מו, מר נגוין טואן אנה, סגן יו"ר הוועדה העממית של קהילת איה מו, הביע את שמחתו כאשר האזור קיבל הקצאת תקציב לבניית פנימייה בין-מפלסית. הממשלה המקומית הציעה שוועדת העם המחוזית ג'יה לאי תחזיר לעצמה את שטחה של 6 דונם של מועצת ההשקיה 8 כדי ליישם את הפרויקט במהירות. בית ספר חדש ומרווח יענה על ציפיות התושבים.

"בחנו גם פתרונות לקידום יעילות הפנימייה לאחר סיום הלימודים. אנו מתמקדים בהכשרה וטיפוח צוות ניהולי, שיפור איכות צוות ההוראה, קידום טרנספורמציה דיגיטלית והשקעה בציוד מודרני. בפרט, הקומונה ממשיכה לתאם את גיוס המשאבים החברתיים, תוך שמירה על מודלים כגון "עזרה לילדים ללכת לבית הספר", "ילדים מאומצים של שומרי גבול" כדי לתמוך בתלמידים עניים, וליצור עבורם את תנאי הלמידה הטובים ביותר", אמר מר נגוין טואן אן.

לדברי מר נגוין דין הונג, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז ג'יה לאי, מידע על 7 פנימיות אתניות ב-7 קומונות גבול במחוז יושק בו זמנית ב-16 בנובמבר, וצפוי להיכנס לפעילות החל משנת הלימודים 2026-2027. בנוגע לקרקע, מיקומי הקרקעות לבנייה המתוכננת סומנו על ידי היחידות הרלוונטיות.

"לאחר השלמת הלימודים, כדי להבטיח חינוך בפנימיות, ראשית כל, עלינו להכין באופן מלא את המתקנים ואת צוות ההוראה. לצד בניית בית הספר, המחלקה מתכננת גם לייעץ בנוגע לבניית מדיניות נוספת לתמיכה בתלמידי הפנימייה, מדיניות לדאגה לחייהם החומריים והרוחניים של המורים", אישר מר נגוין דין הונג.

בניית פיילוט של 100 בתי ספר בשנת 2025

לאחרונה, ב-9 בנובמבר, 17 יישובים החלו בו זמנית בבניית 72 בתי ספר כלליים בין-שכבתיים, ובכך פתחו תוכנית לבניית 248 בתי ספר בגבול. 72 הפרויקטים הללו נמצאים ברשימת 100 פנימיות יסודיות ותיכוניות בין-שכבתיות שיושקעו בהן בשנת 2025, ושיסתיימו לפני 30 באוגוסט 2026. בעבר, 28 בתי ספר החלו להיבנות ונמצאים בבנייה.

המדיניות של השקעה ב-248 בתי ספר בקומונות גבול זוהתה על ידי הפוליטביורו בהודעה מס' 81 מיום 18 ביולי 2025, מתוך ראייה בכך כמשימה מרכזית בפיתוח חברתי-כלכלי, שיפור הידע של הציבור, יצירת קאדרים אתניים וחיזוק ההגנה והביטחון הלאומי. בשלב הראשון, הפוליטביורו אפשר פיילוט של 100 בתי ספר בשנת 2025, שיסתיים לא יאוחר משנת הלימודים 2026-2027, כמודל שישוכפל במהלך 2-3 השנים הבאות.

מקור: https://nld.com.vn/dung-truong-xay-diem-tua-bien-cuong-196251115211439449.htm