חאן הואה מכריז על מבנה ושאלות לדוגמה לבחינת הכניסה לכיתה י'

ב-11 במרץ, הודיעה משרד החינוך וההכשרה של חאן הואה כי פרסמה את המבנה ושאלות הייחוס לבחינת הכניסה לכיתה י' משנת הלימודים 2025-2026, בהמשך מדויק לתוכנית החינוך הכללי 2018.

שנת הלימודים 2025-2026 היא השנה הראשונה שבה נערכת בחינת הכניסה לכיתה י', בהתאם לתוכנית החינוך הכללי לשנת 2018. לכן, מחלקת החינוך וההכשרה של חאן הואה פרסמה את מבנה הבחינה, הציגה שאלות עיון למקצועות מתמטיקה, ספרות ואנגלית, וביקשה ממחלקות החינוך וההכשרה של המחוזות, העיירות והערים לספק הדרכה מקצועית ויישום לתלמידים ולמורים, על מנת שיוכלו להיעזר בתהליך הבחינה וההכנה לבחינת הכניסה לכיתה י'.

לדברי מר לה דין תואן, סגן מנהל מחלקת החינוך וההכשרה של מחוז חאן הואה, תוכן הבחינה יעקוב מקרוב אחר תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018 לרמת בית ספר תיכון, בעיקר כיתה ט', עם היקף ידע מוגבל בבחינה, תוך הבטחת עמידה בדרישות התוכנית. זאת כדי להקל על התלמידים לבנות ידע בשיטתיות ולצמצם תחומי לימוד.

Khánh Hòa công bố cấu trúc và đề tham khảo kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10- Ảnh 1. — תלמידי בית הספר התיכון Nguyen Hien (Nha Trang City, Khanh Hoa)

הבחינה באנגלית תורכב מ-40 שאלות, מתוכן 80% שאלות רב-ברירה ו-20% שאלות חיבור, המכסות רמות כלליות ודיפרנציאליות. מתוכן, ניתן להרחיב את 4 השאלות האחרונות כך שיכללו את כל נושאי הדקדוק הנפוצים בספרי לימוד.

במתמטיקה, מבנה הבחינה יכלול 6 שאלות הכוללות: אלגברה הקשורה לפישוט ביטויים, פתרון משוואות, מערכות משוואות, ציור גרפים, נוסחאות וייטנאמיות, פתרון בעיות על ידי הצבת משוואות או מערכות משוואות, הסתברות ומתמטיקה מעשית; גיאומטריה הכוללת הוכחה, חישוב שטח ונפח; שאלות מתקדמות הן מתמטיקה מעשית הכוללת משוואות, אי-שוויונים ואי-שוויונים.

מבנה מקצוע הספרות מורכב משני חלקים: הבנת הנקרא וכתיבה. חלק הבנת הנקרא, החומר שאינו מספרי לימוד, הוא אחד משלושה סוגי טקסטים: טקסט ספרותי, טקסט טיעוני וטקסט אינפורמטיבי. מערכת שאלות הבנת הנקרא כוללת 5 שאלות, כולל 2 שאלות ברמת הזיהוי, 2 שאלות ברמת ההבנה ושאלה אחת ברמת היישום. בהן, יש שאלה אחת על וייטנאמית.

בחלק של כתיבת הספרות יהיו 2 שאלות, שאלת כתיבת פסקה אחת ושאלת כתיבת חיבור אחת, בסוגי חיבור טיעוני חברתי וחיבור טיעוני ספרותי.

אם טקסט הבנת הנקרא הוא טקסט ספרותי או טקסט טיעוני ספרותי, הדרישה לכתיבת פסקה היא טקסט טיעוני ספרותי, והדרישה לכתיבת חיבור היא טקסט טיעוני חברתי. אם טקסט הבנת הנקרא הוא טקסט אינפורמטיבי או טקסט טיעוני חברתי, הדרישה לכתיבת פסקה היא טקסט טיעוני חברתי, והדרישה לכתיבת חיבור היא טקסט טיעוני ספרותי.

עבור בחינות במקצועות ייעודיים, השאלות מתאימות לדרישות המקצוע ולמטרות ברמת בית הספר התיכון של תוכנית החינוך הכללי לשנת 2018, תוך הבטחת רמות קוגניטיביות מהבנה ועד יישום.

Khánh Hòa công bố cấu trúc và đề tham khảo kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10- Ảnh 2. — סטודנטים מקאן הואה משתתפים בתוכנית הייעוץ לעונת המבחנים 2025 שאורגנה על ידי עיתון *טאנה ניין* בנה טראנג

עבור שיעורים ייעודיים בפיזיקה, כימיה וביולוגיה, שאלות הבחינה עבור שלושת המקצועות הללו יעקוב אחר התוכן של מקצוע מדעי הטבע ברמת בית הספר התיכון. באופן ספציפי, שיעורי פיזיקה ייעודיים יבחנו ב"אנרגיה וטרנספורמציה"; שיעורי כימיה ייעודיים יבחנו ב"חומר ושינוי חומר"; שיעורי ביולוגיה ייבחנו ב"יצורים חיים".

המבנה ושאלות הדוגמה לבחינת הכניסה לכיתה י' השנה נחשבים מתאימים על ידי מורים במחוז חאן הואה. התלמידים מכירים שאלות מסוג זה, אך עליהם גם לתרגל מיומנויות טובות של מבחן ולהבין את הדרישות כדי להשיג תוצאות טובות. עם מבנה שאלות זה, התלמידים אינם יכולים לשנן ולבצע את המבחן כמו בתוכנית הישנה. לכן הם יכולים להימנע ממצב של "למידת תוכי" כמו בעבר.

מקור: https://thanhnien.vn/khanh-hoa-cong-bo-cau-truc-va-de-tham-khao-ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-185250311131806754.htm